前來用水壺接涼茶的同學(xué)，都是真正的勇士！

    然而一到休息時(shí)刻，他所在的涼棚涼茶桶前還是會(huì)排個(gè)二三十人來接涼茶。

    “同學(xué)，加涼茶嗎？”

    “加?！?/br>
    冷游也覺得自己說得是廢話，畢竟來這里的人不是為了接涼茶喝還能是為了什么？

    但是他也想不到說些別的什么，總不能二話不說把人家的水壺奪過來吧？

    又是一次休息時(shí)刻，冷游已經(jīng)元?dú)鉂M滿做好了服務(wù)準(zhǔn)備，雖然臉上做不出什么特別友善的表情，但好歹語(yǔ)氣親切。

    “同學(xué)，加涼茶嗎？”

    “加。”

    冷游手腳利索地給水壺加滿涼茶，動(dòng)作連貫，一氣呵成，簡(jiǎn)直完美。

    “？”冷游把水壺遞給對(duì)方，然而對(duì)方半天沒有動(dòng)。

    那人盯著他看了看，突然笑了：“還想加個(gè)你的微信，可以嗎？”

    第十三章 假深海巨獸

    白樂言缺了一天的課，打算去找輔導(dǎo)員小jiejie補(bǔ)個(gè)假條。

    現(xiàn)在他們課前課后都需要指紋簽到，簽到機(jī)由兇神惡煞的班長(zhǎng)大人保管，容不得一絲差錯(cuò)。

    而他今天的課程全部在下午，于是給輔導(dǎo)員小jiejie發(fā)消息約了時(shí)間，打算上午去輔導(dǎo)員辦公室。

    除了這件事兒，還有另外一件事情，他還是挺在意的。

    那天趙敬說，要林予璋多陪陪冷游。

    或許是他多心，但之后趙敬又說輔導(dǎo)員找他有事。最近幾天，要么他有事，要么輔導(dǎo)員忙得沒空，好不容易才湊出個(gè)兩個(gè)人都閑下來的時(shí)間。

    去問問，到底找他有什么事兒？

    ……

    “樂言，來來來，門關(guān)一下，不然開著空調(diào)冷氣全跑了?！陛o導(dǎo)員小jiejie沖白樂言招招手。

    “我沒有讓趙敬拜托你照顧冷游，你會(huì)不會(huì)不開心??？”輔導(dǎo)員小jiejie看起來有些不好意思。

    “啊……沒事……”反正最后似乎也是他照顧的。

    “那個(gè)時(shí)候我是擔(dān)心……不過！”輔導(dǎo)員小jiejie笑了笑，“看到你和冷游相處挺好，我也就放心了?！?/br>
    白樂言想，所以之前輔導(dǎo)員是覺得他和冷游相處不好？

    到底是怎么“感覺”到的啊！

    他是那種不好相處的人嗎？

    “樂言，你知不知道冷游老家在哪里??？”輔導(dǎo)員小jiejie起身給白樂言準(zhǔn)備水，“咖啡還是茶？”

    “啊……咖啡……”白樂言還真是從來沒有問過冷游家在哪里，在他們同一級(jí)中，大一開學(xué)的時(shí)候需要填各種信息表，所以多多少少會(huì)對(duì)其他人來自哪里有個(gè)概念，有時(shí)候還會(huì)相互開玩笑，蹭一蹭對(duì)方老家?guī)淼奶厣〕浴?/br>
    但他沒有問過冷游來自哪里，也沒有在什么表里看到過冷游的信息。

    輔導(dǎo)員小jiejie似乎也沒有一定要他知道一定要他回答的意思，自問自答：“他和我來自同一個(gè)地方?！?/br>
    “??！”白樂言這倒是有些吃驚，聽輔導(dǎo)員的意思，她應(yīng)該是認(rèn)識(shí)冷游的，但……但是之前冷游見輔導(dǎo)員的時(shí)候，卻是一點(diǎn)兒也不認(rèn)識(shí)的感覺，完全是面對(duì)著陌生人的樣子，于是百思不得其解，震驚地問道，“真的假的?。俊?/br>
    輔導(dǎo)員被白樂言這一驚訝萬分的聲音給逗笑了，她把咖啡遞給白樂言：“我騙你會(huì)給我漲工資還是會(huì)給我發(fā)獎(jiǎng)金啊？”

    白樂言不好意思地拿了被子喝了口咖啡，將自己的尷尬遮掩一二。

    輔導(dǎo)員嘆口氣，說道：“其實(shí)我找你，也是經(jīng)過深思熟慮的，但想來想去，還是覺得讓你知道比較好?！?/br>
    白樂言被這么嚴(yán)肅的開場(chǎng)感染了，甚至坐得更加端正了，咖啡也不喝了：“老師，您說。”

    “你覺得冷游他怎么樣？”輔導(dǎo)員猶猶豫豫開口道。

    白樂言心中拉響警報(bào)——冷游犯啥事兒了？不至于開學(xué)沒幾天就要挨批吧？

    于是，樂于助人白同學(xué)瘋狂給冷游加好感度。

    ——“冷游挺好的！我和他相處非常愉快！”

    ——“他是個(gè)很乖的小朋友，他……”

    “等！等等！你等一下！”輔導(dǎo)員小jiejie急忙打斷他，“很乖的？小朋友？”輔導(dǎo)員小jiejie內(nèi)心震驚——是他想的那種小朋友嗎？

    “對(duì)啊！”白樂言一點(diǎn)兒也沒察覺不妥，非?？隙ǖ鼗卮鸬?。

    避免理解錯(cuò)誤，輔導(dǎo)員又確認(rèn)道：“你倆……是一對(duì)兒？”

    白樂言聽到這個(gè)問題，就突然想到那日在醫(yī)院，護(hù)士小jiejie的話。

    ——“他倆真的是一對(duì)兒！”

    是一對(duì)兒啊，一對(duì)兒室友。

    不過這個(gè)地方的人怎么回事？是沒有見過關(guān)系好一點(diǎn)的室友嗎？室友之間都這么勾心斗角相互不友好嗎？以至于看到關(guān)系好些的室友這么震驚？

    不過，冷游能成為他的室友，還不是輔導(dǎo)員安排的？

    那現(xiàn)在她為什么震驚成這個(gè)樣子？

    ——哦！

    白樂言恍然大悟，是因?yàn)樗屠溆纬蔀殛P(guān)系好的室友速度太快了！

    大家應(yīng)該從陌生人，一起吃個(gè)飯一起上個(gè)課，慢慢熟絡(luò)起來，今兒才可以將關(guān)系從熟悉進(jìn)化為關(guān)系好。

    而他和冷游，因?yàn)槔溆紊∈录P(guān)系飛速上升，越過熟悉期，從陌生人直接進(jìn)化為關(guān)系好的一對(duì)兒室友！

    于是，他不好意思地沖輔導(dǎo)員小jiejie笑了笑：“是進(jìn)展太快了嗎？”