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筆趣閣 - 都市小說(shuō) - 乘風(fēng)在線閱讀 - 第1頁(yè)

第1頁(yè)

    《乘風(fēng)》作者:洛書(shū)啊【完結(jié) 番外】

    文案

    三中老師程默,人送外號(hào)“默爺”。單論摸魚(yú)技能,就夠的上“爺”的標(biāo)準(zhǔn)。如果別人摸的是黃魚(yú),程默摸的就是條鯨。

    這一切在新老師程風(fēng)就職后產(chǎn)生變化,兩人互懟互損,爆笑不斷的毒舌升級(jí)中,他們逐漸靠近,程默不為人知的過(guò)往也隨之揭開(kāi)……

    這是一個(gè)關(guān)于希望與救贖的故事。

    我們的愛(ài)是空氣,彌漫,不覺(jué)察,不可缺。

    我曾想乘風(fēng)歸去,但你在的地方,就是風(fēng)的方向。

    你以為他們的日常是這樣的:

    程默:“程老師,你還在嗎?”

    程風(fēng):“我在你后面走著呢,程老師?!?/br>
    就這樣,迎著風(fēng),走到老。

    其實(shí)是這樣的:

    程風(fēng):“程老師,需要特殊服務(wù)嗎?”

    程默:“為人師表的,你不能道貌岸……嚴(yán)肅正經(jīng)一點(diǎn)呢,程老師?”

    程風(fēng):“我說(shuō)的是按摩,你想到哪里去了?”

    程默:“……哦,我在想生命融合及其哲學(xué)思辨?!?/br>
    本文又名《論如何正確攻略前桌教師同事》

    還可以名《語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師不可不說(shuō)二三事》

    或者名《關(guān)于南北知名高校兩大高材生的迷惑性行為大賞》

    要么名《北大神和南學(xué)霸的神仙愛(ài)情》

    甚至名《走近三中之群眾感言:我太難了》

    隨心所欲嘴賤大神攻×懶散毒舌深藏不露受(可逆,互攻)

    內(nèi)容標(biāo)簽: 強(qiáng)強(qiáng)

    搜索關(guān)鍵字:主角:程默,程風(fēng) ┃ 配角:有許多,并不重要 ┃ 其它:無(wú)

    ☆、新老師

    程默整個(gè)人懶洋洋地癱在講臺(tái)上的座椅上,看了眼教室后墻上的掛鐘,“同學(xué)們,還有五分鐘?!?/br>
    高二15班正在進(jìn)行語(yǔ)文隨堂測(cè)試,那試卷的題目不多,難度也不大,但凡是個(gè)智商正常的高二學(xué)生,基本二十幾分鐘就能搞定。但程默懶慣了,生生給了學(xué)生一節(jié)課的時(shí)間。

    四月的天氣很舒服,冷熱適中,打開(kāi)窗會(huì)漏進(jìn)幾陣午后習(xí)習(xí)的小風(fēng)。那風(fēng)帶著季節(jié)過(guò)渡的暖意,暖意里又夾雜著沁涼,小風(fēng)一吹,昏昏欲睡。他一瞄講臺(tái)下,同道中人果然很多——學(xué)生們已經(jīng)做完了題目,睡倒一大片,至于剩下的一小片,正在專心致志地玩手機(jī)。

    程默是三中的語(yǔ)文老師,小縣城的高中名字起得很隨便,按照教學(xué)水平排列,分別有一、二、三、四,四所普高,排行第三的三中著實(shí)上比不足、下比有余。誠(chéng)然,很多老師剛?cè)肼殨r(shí)滿懷一腔園丁情懷,想著以一己之力讓三中躋身一流學(xué)校的梯隊(duì),但情懷這種東西畢竟不能當(dāng)飯吃,混吃等死像個(gè)傳染病毒,程默就深受毒害,具體表現(xiàn)為——如果其他老師的摸魚(yú)水平是黃魚(yú)級(jí)別,他就能整出條鯨。

    這時(shí),手機(jī)“?!钡仨懥艘宦?。

    三中高二段有兩個(gè)教師群,一個(gè)是有領(lǐng)導(dǎo)的辦公群,另一個(gè)是私下逼逼的同事群,就在那個(gè)同事群里,一下子跳出很多消息。

    ——今天新來(lái)的數(shù)學(xué)老師要來(lái)報(bào)道了吧?

    ——是啊,人家小伙子大城市調(diào)過(guò)來(lái),應(yīng)該有兩把刷子。

    ——嘖,你們的消息真閉塞。他已經(jīng)去校長(zhǎng)室安排工作了。

    ——按照我的推算,他十有八九會(huì)暫代于老師的工作。

    啥玩意?新老師?

    程默點(diǎn)進(jìn)去,跟風(fēng)問(wèn)了一句。

    ——什么新老師?

    有個(gè)叫“錢(qián)深”的回復(fù)很快。

    ——嘿,默爺!

    ——這節(jié)課還沒(méi)下課吧,你上課開(kāi)小差?

    錢(qián)深是高二段的英語(yǔ)老師,教3班和15班兩個(gè)班級(jí),和程默一個(gè)辦公室。

    程默面無(wú)表情地退出同事群。

    錢(qián)深打字的速度很快,在退出的一瞬間,消息又跳了出來(lái)。程默本來(lái)懶得理會(huì),但瞅到其中兩個(gè)字后,瞳仁一縮,抓起手機(jī)重新點(diǎn)開(kāi)了微信,去看那句完整的句子。

    那句話是這樣的。

    ——各位,一手消息,那老師叫陳鋒?陳楓?程封?反正是這個(gè)讀音吧,我在校長(zhǎng)室外聽(tīng)了一耳朵。

    程默覺(jué)得手有點(diǎn)抖,打了兩個(gè)字過(guò)去,“程風(fēng)?”

    須臾,同事群炸了。

    別看高中教師平時(shí)為人師表的,在家長(zhǎng)和學(xué)生心目中一個(gè)個(gè)都是挺有面兒的知識(shí)分子,至于私底下——該八卦的八卦,該低級(jí)趣味的低級(jí)趣味。

    ——你咋認(rèn)識(shí)啊,坦白從寬。

    ——這誰(shuí)啊,程老師你朋友嗎?

    ——我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,他們都姓程,親戚吧?

    程默很后悔,可很顯然,就算現(xiàn)在撤回消息也擋不住一連串的問(wèn)題。平心而論,他不是個(gè)好奇心旺盛的人,實(shí)在是這個(gè)名字讓他印象深刻。

    =======

    大二的時(shí)候,程默掛了一門(mén)文學(xué)賞析課,原因無(wú)它,翹課太多。該課老師是個(gè)年過(guò)半百的嚴(yán)厲老頭,缺課三次就算不及格。

    這就很尷尬了,這門(mén)課的學(xué)分對(duì)評(píng)優(yōu)很重要,程默為了獎(jiǎng)學(xué)金,打起了期刊發(fā)表論文加學(xué)分的算盤(pán),查了下工具書(shū),洋洋灑灑寫(xiě)了篇高中段古代詩(shī)歌教學(xué)研究,自我感覺(jué)非常良好,結(jié)果竟被打了回來(lái)——論文重復(fù)。

    帶著滿腹疑問(wèn),他找到了那篇和他重復(fù)的論文,那人的論述風(fēng)格與他不同,程默的文風(fēng)犀利,切中肯綮,那人卻是在框架邊緣試探的隨性,大膽張揚(yáng),但論點(diǎn)基本一致,乍看之下還真有種惺惺相惜的知己之感——如果不是在這種時(shí)候看到的話。