張雪也在午睡。

    徐儀清在座位上翻開書。教室前面的兩塊大白板分開，露出的等離子大屏上放著電視節(jié)目。

    “非洲的伊甸園——肥沃的稀樹平原一片綠意盎然?；ū≡谶@里，隱身在光影斑駁的沼澤與叢林間，捍衛(wèi)著自己的一片天地。最初，它非常弱小，障礙重重……”顯示屏聲音細(xì)微。徐儀清抬頭，電視左下角題目《花豹之眼》，剛開始放紀(jì)錄片。

    等離子大屏上，花豹小小的，眼神已異常兇猛，一對(duì)犬齒長(zhǎng)而內(nèi)彎，沾著獵物鮮血。

    “吵死了。”張雪抬頭，“小徐，借下手機(jī)。我的手機(jī)在講臺(tái)上充電。我好像沒弄對(duì)七碗的概念，故事主旨偏移?！?/br>
    徐儀清往后遞自己的手機(jī)。

    張雪在他手機(jī)上搜索內(nèi)容，更改講稿。

    她歸還徐儀清的手機(jī)后去講臺(tái)，拔下自己的手機(jī)和充電器，關(guān)掉吵死人的電視，又從抽屜中取紅色白板筆，在黑板上的課程表格旁畫一朵太陽花。

    太陽花是簡(jiǎn)筆畫，她在中央添了滿口尖牙。她放下筆回座位。

    徐儀清問：“那滿口尖牙是什么含義？”

    “沒有含義。”張雪說，“畫起好耍?！?/br>
    “你畫得很有趣?！奔词箍床欢?。徐儀清建議，“宣傳委員空著的，你要不要去當(dāng)？”

    “不當(dāng)！藝術(shù)生考國(guó)內(nèi)的大學(xué)，文化課只需要過重點(diǎn)線。你難道會(huì)考慮突擊一年半繪畫嗎？”張雪說，趴下去接著睡。

    教室安靜，徐儀清趴到輔導(dǎo)書里，想起楊躍。

    楊躍也有一對(duì)小虎牙，似乎比太陽花中央的，比花豹的還要鋒銳。

    即使楊躍是混世魔王，答應(yīng)還我的醫(yī)藥費(fèi)仍然會(huì)還吧？下了第二節(jié)晚自習(xí)，我還得去初二一班找他一次。如果楊躍實(shí)在不還錢，我已經(jīng)要抗處分了，不能再惹事被記過，只能兩百多塊錢飯卡抗剩下半個(gè)月?？共涣酥挥腥〈嬲劾锏膲簹q錢。

    徐儀清睡著。

    -

    第一節(jié)晚自習(xí)，梁妍提一個(gè)小抽獎(jiǎng)箱進(jìn)來，讓組長(zhǎng)們抽順序。溫雅亮出乒乓球上的6。徐儀清想：那我是最后一個(gè)上臺(tái)的。

    組長(zhǎng)們下去。

    梁妍說：“你們寫作文時(shí)，可以運(yùn)用待會(huì)兒聽到的宗教典故。比如佛教的舍身飼虎割rou喂鷹。這些是文化的一部分。但千萬不要顯露宗教傾向?！?/br>
    陳浩哲說：“梁老師，你這個(gè)上課法好省事。來巴蜀教書是不是比開縣輕松很多？”

    “哪有？我剛來，經(jīng)常大清早就得去校長(zhǎng)辦公室匯報(bào)工作。比你們?nèi)フ野嘀魅螀R報(bào)還緊張。”梁妍將抽獎(jiǎng)箱拎到飲水機(jī)旁邊，點(diǎn)開投影儀，“你們成績(jī)好又自覺，我才敢對(duì)你們嘗試開放式教法和拓展素質(zhì)教育。開縣的生源不好，我就得做惡人，逼著他們背書做作業(yè)。唉，開縣但凡有學(xué)生像張正道那樣天賦高，也會(huì)被城區(qū)的學(xué)校挖走?！彼】凇５紫逻@些學(xué)生十七八歲，一直活在象牙塔里，用不著懂學(xué)校搶奪生源這一套。

    “我們從來不找之前的班主任匯報(bào)情況?！标惡普茼斪玻班嵗蠋煵回?fù)責(zé)，不管我們。”

    梁妍說：“你們已經(jīng)換掉鄭麗華老師了，原諒一下她。她現(xiàn)在一個(gè)人帶兒子，真的不容易?！?/br>
    口水從齙牙開口濺到電腦屏幕上。

    她掏出紙巾擦屏幕，拉回正題：“第一組上來?！?/br>
    徐儀清往后靠在張雪的桌上，開始長(zhǎng)知識(shí)。

    -

    五組一一展示完。第六組輪到徐儀清壓軸。

    徐儀清從溫雅手中接過激光筆?！捌哂碜浴妒ソ?jīng)新約·啟示錄》。我這個(gè)故事會(huì)描述羔羊經(jīng)歷的一次對(duì)罪惡世界的審判?！彼麑?duì)“七印”的概念提綱挈領(lǐng)，講起故事。

    -

    啟示錄在第5章提到七印。七印一個(gè)接一個(gè)被羔羊打開。

    前四印其實(shí)是四位騎士。

    羔羊走在舊世界中。舊世界到處是罪惡。它碰到的第一個(gè)騎士騎著白馬。羔羊問：“白馬騎士，你有沒有為舊世界做過什么？”

    白馬騎士說：“我征服過，避免了更大的罪惡。”

    第二位騎士牽著紅馬而去，在前面蹲下。

    羔羊離開白馬騎士，追上紅馬騎士。

    羔羊蹲在紅馬騎士面前。紅馬騎士傷痕累累。羔羊說：“你為何有傷？”

    紅馬騎士說：“因?yàn)槲伊鬟^血。而流血不會(huì)只有一次?！?/br>
    前方一只豹子吞噬一切。羔羊跑過去，以自己的一部分喂食他。

    喂食過后，豹子變?yōu)楹隈R騎士。

    黑馬騎士說：“我因饑荒化身為豹。您救下我，我將陪您到最后?！?/br>
    羔羊與黑馬騎士往末日行進(jìn)?；荫R騎士主動(dòng)加入他們。

    灰馬騎士說：“死亡不可避免。但請(qǐng)不要害怕，死亡從不傷害無辜。”

    他們到達(dá)第五印。在這里，守護(hù)的信徒被仇恨并被殺害。被殺之人的靈魂朝他們大聲呼喊：“如果你們不審判住在地上的人，給我伸流血的冤，要到幾時(shí)呢？”

    這呼喊引發(fā)了第六印。

    第六印是注定的審判日。

    在審判日中，神用大地的震動(dòng)提醒世人——將會(huì)有新世界來取代舊世界。

    然后是第七印。死亡騎士帶走四位有罪之人，結(jié)束了審判日的事件并實(shí)施最終審判。暴雨中，新世界替代舊世界。

    這時(shí)，黑馬騎士再度因饑荒化身為豹，咬上羔羊。

    天上寂靜約有二刻，世界上任何地方本該沒有人能得救。

    但羔羊不知情、善良而且無辜，所以最終從豹子口中幸存，從舊世界走入新世界。

    -

    下課鈴響起來。徐儀清時(shí)間卡得剛剛好。他關(guān)閉投影儀。梁妍走出教室。

    徐儀清回座位往帆布書包裝英語的《五年高考三年模擬》。

    蔡雨松問：“小徐，你覺得那亂七八糟的四騎士存在么？”

    “現(xiàn)在哪兒有騎馬的？你信不信你講的飛面神教？”徐儀清問。

    蔡雨松說：“信，我現(xiàn)在就是教友?！?/br>
    “你什么時(shí)候入的教？”

    “剛才。飛面神教是你只要信即為教友了。在所有事情上，面神的態(tài)度一樣棒——煮不在糊（主不在乎）。ramen（拉面）！”蔡雨松說，”張雪，讓一讓，我去上廁所?！睆堁┱境鰜怼２逃晁蓮那伴T跑出去。

    張雪保持朝后門站，收起筆記本：“現(xiàn)代有騎馬的，比如加拿大騎警、英國(guó)騎警。”

    徐儀清將挎包斜背在身上。

    “內(nèi)蒙古也有騎警?！睖匮耪f，“小徐，你直接回家么？”

    “我要先去一趟初二一班，看能不能要回來錢。”徐儀清說。他仍然沒說那個(gè)初中生是楊躍。

    “小徐，你墊醫(yī)藥費(fèi)那個(gè)初中生是不是莫西干頭，瘦得像吸毒，臉很好看，但整體看著不好惹？”張雪忽然背后問。

    “你怎么像親眼見到似的？”

    “你不用去初二一班?！睆堁┱f，“往后門看?！?/br>
    徐儀清轉(zhuǎn)身。

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    根據(jù)故事需求，改動(dòng)了七印故事核。