【葉澤星不會和這個(gè)女生在談戀愛吧？】

    【不可能吧，而且出現(xiàn)在一張照片上也沒什么吧？萬一只是碰巧呢？】

    【我覺得不是碰巧，你們看，照片里葉澤星明顯就是在看著前面那個(gè)女生嘛?！?/br>
    【這兩人早戀！我要去告老師?！?/br>
    【不對，我想起來了，照片上這個(gè)女生不就是昨天論壇里有說的，和葉澤星好像鬧了什么矛盾的那個(gè)嗎？】

    【葉澤星不但不找她麻煩，居然還就她？呵呵呵，世界真玄幻?！?/br>
    【這有什么，她一個(gè)女生，葉澤星怎么可能真的和女生過不去。】

    【就是，而且小說橋段里不是好多這么寫的嗎，不打不相識，哈哈?！?/br>
    ……

    【純路人，話說，我感覺這張照片還挺唯美的。】

    【對對，我也覺得！】

    【葉澤星看那個(gè)女生的眼神感覺好有愛的。】

    蘇昔：呵呵，唯美個(gè)毛線。

    此時(shí)同樣在刷著論壇的葉澤星：有愛的球，沒看小爺我看前面那個(gè)怪物的目光充滿的驚恐嗎！

    下面的討論還在繼續(xù)。

    【那么問題來了，這個(gè)女生到底是誰？】

    【我知道，這個(gè)女生我在隔壁班見過，好像是7班新轉(zhuǎn)來的?！?/br>
    【這么說起來我好像也見過，之前還以為是初一的小學(xué)妹。】

    ……

    有人猜出了蘇昔的身份，很快又有人還愿了故事“真相”：

    【上面說談戀愛的，我來打臉了，兩個(gè)人沒有在談戀愛，好像是這個(gè)女生遇上了什么麻煩，有外校的人來找她，葉澤星應(yīng)該是路過，然后幫她把那幫人趕走了?！?/br>
    【還有這種事？真的假的？】

    【葉澤星不像是會多管閑事的人啊?！?/br>
    【真的！有圖有真相！】發(fā)言的人在后面附上了一張照片——照片里沒拍到蘇昔揍人的經(jīng)過，不過倒是拍到了一張徐楊凱那幾個(gè)人灰溜溜離開的畫面，畫面里蘇昔和葉澤星兩人分別站在兩邊。

    的確，單從照片上看，很難說是誰打了人、誰又打了個(gè)醬油。

    不過看看葉澤星，再看看旁邊弱不禁風(fēng)的蘇昔，任誰都不會覺得是蘇昔“救”了葉澤星。

    于是，一段充滿浪漫色彩的“英雄救美”橋段就這么誕生了。

    打了人的蘇昔：……

    打了個(gè)醬油的葉澤星：……

    “是不是真的啊？葉澤星真救了你？”董文琪拉著蘇昔的胳膊，一臉好奇地問道。

    蘇昔面無表情地看向她：“假的。”

    董文琪：“哈？”

    蘇昔：我說是我在完全不樂意的情況下“救”了他你信嗎？

    ——

    董文琪不明所以地看著蘇昔，卻見蘇昔盯著手機(jī)屏幕突然露出了萬分嫌棄的表情。

    “你看到什么了？這一片嫌棄的?！倍溺鳒愡^頭去問。

    “這個(gè)?！碧K昔將手機(jī)遞給董文琪。

    【葉澤星救了蘇昔】這個(gè)話題仿佛已經(jīng)成了唯一的事件真相，而此時(shí)論壇里已經(jīng)開始有人狂吹葉澤星的彩虹屁了。

    【葉少好厲害，對方那么多人，居然都能擺平?！?/br>
    【羨慕那個(gè)叫蘇昔的，我也好想被葉少英雄救美一回啊?！?/br>
    【沒拍到葉少救人的過程，差評！】

    【講真，本來我對葉澤星挺無感的，不過因?yàn)檫@件事，我覺得他還不錯(cuò)?！?/br>
    【葉少本來就很好吧，誰規(guī)定一定要像林子霄、周嘆那種的才是好？我就喜歡葉少這樣的。】

    【 身份證號，我也喜歡這種酷酷的男生?！?/br>
    【我葉少最帥！不接受反駁?！?/br>
    居然還有人說那個(gè)黃毛帥？

    蘇昔：……

    “這些人瞎？”

    聽到蘇昔的吐槽，董文琪“噗”的一聲笑了：“這些人大部分都是葉澤星的小迷妹啦?！?/br>
    見蘇昔不信，董文琪又解釋道：“真的，你別不信，我昨天給你說的，葉澤星在學(xué)校的支持者真的超級多，據(jù)說還有好幾個(gè)后援群來著?！?/br>
    董文琪又巴拉巴拉說了一通。

    蘇昔大概做了總結(jié)：“照你這么說，那個(gè)黃毛還是校草嘍？”

    “那怎么可能！”，董文琪差點(diǎn)從座位上跳起來：“葉澤星雖然人氣挺高的，不過比起校草差遠(yuǎn)了！”

    “對了，你還不知道呢，顧少才是我們學(xué)校公認(rèn)的校草?！?/br>
    “顧少？那個(gè)什么顧亦弛么？”這兩天在學(xué)校里，蘇昔好像聽人說過這個(gè)名字。

    “對對！就是他，我跟你說，顧少超級厲害的！”說到顧亦弛，董文琪滿眼的小星星，全然一副迷妹表情。

    “顧少他長得超級帥的！而且是那種從顏值到氣質(zhì)都能壓人一頭的帥！等等，我翻照片給你看?！?/br>
    董文琪很快便在手機(jī)里找出了一張照片——照片是在體育場的看臺上拍的，照片里的人只露出一個(gè)側(cè)臉，那人旁邊、遠(yuǎn)一些的位置還坐了另外一個(gè)人。

    “這個(gè)就是顧少”，董文琪指著畫面里更清晰的那個(gè)人向蘇昔介紹：“怎么樣，是不是超級帥啊？”

    “還不錯(cuò)?！碧K昔附和了一句，正正規(guī)規(guī)的，起碼比葉澤星那個(gè)黃毛看著舒服多了。

    “嘿嘿，這張照片是我偷拍的，角度不太好，顧少本人更帥！”

    “不過顧少最近去參加創(chuàng)新競賽了，估計(jì)得等到下個(gè)月才會回來了。”董文琪頗為遺憾地說道。

    “對了，顧少的成績也超級好！”

    “比你還好？”蘇昔打岔了一句問道。

    “比我好多了，我的成績在全年級也就排在十幾二十名，顧少從初一到現(xiàn)在一直就沒有掉出過年紀(jì)前三?！?/br>
    那是挺好了。

    蘇昔暗道。

    到學(xué)校里上了兩天課，蘇昔大概看出來了，雖然尚明中學(xué)里的大部分學(xué)生都是“不好好學(xué)習(xí)就要回家繼承億萬家產(chǎn)”的類別，像是葉澤星那樣不學(xué)無術(shù)的公子哥不少，但是努力學(xué)習(xí)的也不少。

    尚明中學(xué)好學(xué)生的競爭還是非常激烈的。

    所以，聽到董文琪這么一說，蘇昔對這個(gè)傳說中的顧亦弛的好感又多了幾分。

    當(dāng)然，還沒到董文琪這種迷妹的程度。

    ——

    董文琪還有再跟蘇昔科普些什么，這時(shí)班主任進(jìn)來了，手里還拿著昨天的測試卷。

    “這節(jié)課你們音樂老師有事，我來代一節(jié)課，來，班長、科代表上來把卷著發(fā)下去?！?/br>
    班主任這話一出，班里便想起了一陣嘀咕。

    “我就知道……”

    “早知道是這樣，我就不該做夢?！?/br>
    “美麗的音樂老師，我都快忘記她長什么樣了。”

    ……

    “安靜！”

    “鄒老師是真的有事情，別說的跟我騙你們似的?！卑嘀魅蔚闪吮娙艘谎?。

    “行了，昨天的測試卷大家考得還可以啊，抓緊一點(diǎn)把試卷都拿到手了，我們就開始講題，昨天占了你們一節(jié)體育課，今天我和你們體育老師說了，你們保持安靜，我把試卷題目快速過一遍，還剩下的時(shí)間你們就跟著去上體育課?！?/br>
    教育ju不是說了嗎，學(xué)生學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要把體育、藝術(shù)類的課程充分還給學(xué)生。

    果然，有了班主任這句話，班里的人一陣歡呼過后、瞬間便安靜了下來。

    “好了，大家都拿到自己的試卷了是吧，那我們開始講題?！?/br>
    “第一題選a，這個(gè)題就是基礎(chǔ)知識點(diǎn)，應(yīng)該都會，我就不講了。第二題選d，帶個(gè)公式進(jìn)去一下就解出來了，沒什么好講的，第三題選c，為什么呢？你們用排除法嘛，首先ab肯定不是，d是負(fù)數(shù)肯定也不對，所以這題選c……”

    “幾道大題我講講……”

    班主任在講臺上一邊講著題目，一邊朝著蘇昔這邊多看了兩眼。

    就這個(gè)學(xué)生的試卷，昨天他批改的時(shí)候還專門查了下萬能的某度，查完之后，楊老師的第一個(gè)感慨就是：中國五千年的傳統(tǒng)文化果然博大精深。

    第二個(gè)感慨就是：這個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)是歷史老師教的嗎？！還是那種精通中華數(shù)學(xué)史的歷史老師。

    這頭，董文琪也忍不住好奇地朝蘇昔的試卷上瞄了幾眼：96，比她還高了兩分。

    而且蘇昔的試卷上不僅有勾勾，還有老師用紅筆寫下來的，很詳細(xì)的解題步驟。

    班主任寫的這部分都是現(xiàn)在課本上的解題方法，全都和蘇昔的解題步驟一一做了對應(yīng)，必要的地方還做了解析。

    蘇昔知道老師的良苦用心，所以在聽題目的時(shí)候聽得格外認(rèn)真——她不能總用之前師父教她的那些方法做題，這回班主任給了她分?jǐn)?shù)，說不定到大考的時(shí)候換一個(gè)老師就不給她過程分了，所以她還是要將之前學(xué)到東西都換成現(xiàn)在課本上的東西。

    看著底下一臉認(rèn)真的蘇昔，班主任暗暗點(diǎn)頭：孺子可教啊，看來他沒看走眼，說不定這個(gè)學(xué)生還真是個(gè)好苗子。

    最后一題講完，班主任看看表：“還剩20分鐘，你們下去吧?！?/br>
    班主任話音未落，班里的人已經(jīng)一溜煙地跑空了。

    ——

    下樓的過程中，蘇昔她們旁邊的幾個(gè)女生正興奮地討論著什么。