小妖說(shuō)：我爺爺是風(fēng)水先生，所以，我對(duì)風(fēng)水也略懂一些，從小就看到過(guò)一些靈異的東西，很難解釋?zhuān)笠粍傞_(kāi)學(xué)時(shí)，我就覺(jué)得這幢樓不對(duì)勁，屬于風(fēng)水上的兇煞之地，我有一次夢(mèng)到309寢室的地基下面有一座無(wú)名之墳，墳中生出一棵樹(shù)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，雖然被砍伐過(guò)，但根系極旺，后來(lái)墳被鏟除，建造了這幢樓，墳中的孤魂野鬼就跑出來(lái)害人。

    畫(huà)龍和蘇眉嗤之以鼻，認(rèn)為這是無(wú)稽之談。

    包斬在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)于風(fēng)水之說(shuō)心存敬畏，他半信半疑的問(wèn)道：有什么破解的辦法嗎？

    小妖說(shuō)：我問(wèn)過(guò)我爺爺，爺爺說(shuō)，野墳生木，極兇極惡，鏟此墳?zāi)梗幧繁爻?，自然化生，后患無(wú)窮，無(wú)法破解，只能克制，可以將一盆金魚(yú)放在宿舍里，金魚(yú)不能死，還必須為紅色金魚(yú)才可以……我建議蕾蕾這么做，但她不信，還笑我傻，人家是大官的閨女呢。

    副市長(zhǎng)看著校長(zhǎng)，校長(zhǎng)想了想，驚訝的說(shuō)道：還真有這事，我想起來(lái)了，這幢樓當(dāng)年建造的時(shí)候，確實(shí)挖了一座墳，當(dāng)時(shí)我們還貼出布告，尋找家人，但不了了之，很多學(xué)生都說(shuō)夜里有怪異的聲音，要求換寢室。

    小妖說(shuō)：我們也要求換宿舍，隔壁就是兇殺現(xiàn)場(chǎng)，我老是看到嚇人的東西。

    校長(zhǎng)為難的說(shuō)：現(xiàn)在也快要放假了，等開(kāi)學(xué)的時(shí)候再調(diào)換宿舍吧。

    副市長(zhǎng)問(wèn)道：你還看到了什么嚇人的東西？

    小妖說(shuō)：隔壁309寢室以前還死過(guò)人……一個(gè)女生，上吊自殺的。

    校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，疑惑的說(shuō)道：你怎么知道的，這是好幾年前的事情了。

    小妖說(shuō)：有的是我夢(mèng)到的，有的是我看到的，那女生吊死在寢室門(mén)框上，舌頭吐出來(lái)，眼球突出，大小便失禁，順著白裙子往下流。

    包斬問(wèn)道：上吊的那女生是短發(fā)還是長(zhǎng)發(fā)？

    小妖回答：短發(fā)，看上去像男生。

    特案組四人面面相覷，梁教授拿出肢體雪人的照片讓小妖辨認(rèn)，雪人的旁邊立著一根標(biāo)尺，前面也放著黃色卷尺，這是警方測(cè)量雪人的身高和長(zhǎng)度時(shí)拍下的照片。雪人頭部的積雪已經(jīng)被清理，面目表情呈驚駭痛苦狀，眼睛無(wú)神，因?yàn)楸鶅龅脑?，整張臉看上去毫無(wú)血色。這顆人頭是短發(fā)，看上去像男生。

    小妖說(shuō)：我好像見(jiàn)過(guò)，這死人的眼神，我還記得。

    梁教授說(shuō)：你好好想想。

    小妖突然扔掉照片說(shuō)道：這個(gè)頭，這張臉，沒(méi)錯(cuò)，和上吊的那女生很像！

    第一部 第三章 兇殺模擬

    會(huì)議室內(nèi)，大家對(duì)案情展開(kāi)討論，梁教授要求每個(gè)人都必須發(fā)言，大膽說(shuō)出自己的看法。

    包斬先說(shuō)：夢(mèng)游者能夠做很多復(fù)雜的動(dòng)作，例如上街購(gòu)物，而自己對(duì)此毫無(wú)所知。小妖夢(mèng)游，歷時(shí)五分鐘，這個(gè)得到了室友的證實(shí)，她去廁所用時(shí)兩分鐘，另外三分鐘她干了什么，這個(gè)是案情的疑點(diǎn)之一。還有她的室友當(dāng)時(shí)沒(méi)有睡著，為何室友沒(méi)有聽(tīng)到隔壁以及走廊里的動(dòng)靜，還是聽(tīng)到了什么，出于恐懼而不敢說(shuō)，小妖的室友以及樓管阿姨，應(yīng)該作為下一步重點(diǎn)排查對(duì)象。

    畫(huà)龍說(shuō)：我從來(lái)不相信什么鬼魂之說(shuō)，如果兇手是一個(gè)人，很難闖入寢室同時(shí)殺害四個(gè)女生，我分析認(rèn)為，兇手提前躲在309寢室的某個(gè)地方，例如門(mén)后或者柜子里，四個(gè)女生并不是同時(shí)回來(lái)的，而是先后回到寢室，兇手一個(gè)一個(gè)殺死他們。

    蘇眉說(shuō)：案發(fā)當(dāng)天，四名女生的手機(jī)通訊記錄，寢室的電話記錄，以及校門(mén)口的監(jiān)控錄像，應(yīng)該可以從中找到蛛絲馬跡。

    校長(zhǎng)說(shuō)：我會(huì)盡快確定雪人人頭的身份，那個(gè)幾年前自殺的女生，遺體當(dāng)時(shí)被家屬領(lǐng)回，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)火化了，學(xué)校還賠了一些錢(qián)，如果人頭是那自殺女生的，這也太變態(tài)了吧，將其頭顱冷凍保存了幾年，現(xiàn)在又出現(xiàn)了，兇手制造肢體雪人的目的是什么？

    副市長(zhǎng)說(shuō)：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，兇手隱藏在校園之中，我建議還是人海戰(zhàn)術(shù)，搜查兇器為主。

    畫(huà)龍說(shuō)：兇殺現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兇器，不能確定兇手現(xiàn)在還在校園。

    副市長(zhǎng)說(shuō)：會(huì)不會(huì)是夢(mèng)游殺人？我以前破獲過(guò)一個(gè)案子，一個(gè)男的，夢(mèng)游時(shí)用獵槍把老婆的頭轟成了馬蜂窩，他自己竟然一點(diǎn)都不知道。

    包斬說(shuō)：小妖雖然出現(xiàn)在兇殺現(xiàn)場(chǎng)，但是她殺人的可能性不大，五分鐘，殺死四人，還在樓下堆了個(gè)雪人，時(shí)間根本不夠，除非另有幫兇，可疑之處是她怎么知道上吊自殺的女生，還有建造宿舍樓時(shí)挖到了墳地？

    校長(zhǎng)說(shuō)：她不是有陰陽(yáng)眼嘛，那樓確實(shí)古怪。

    治安科長(zhǎng)說(shuō)：是啊，住在那樓里的很多學(xué)生都反映過(guò)，半夜有人哭，還有什么鬼影子之類(lèi)的，前段時(shí)間，309宿舍的梅子同學(xué)還反映過(guò)，她們寢室里的一些財(cái)物被盜了。

    畫(huà)龍問(wèn)道：女生宿舍的便池里為什么會(huì)有一只手？

    包斬說(shuō)：很可能是兇手扔進(jìn)去的。

    梁教授說(shuō)：我只有一個(gè)問(wèn)題，國(guó)外也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)拼湊尸體的案例，例如加拿大醫(yī)學(xué)博士拼尸案，還有德國(guó)紐倫堡，一個(gè)牧場(chǎng)主獵殺路人，用人頭和動(dòng)物肢體拼湊成人形，這類(lèi)案件有個(gè)顯著的特點(diǎn)，除宗教因素外，就是制造恐慌，報(bào)復(fù)社會(huì)或他人。我的問(wèn)題是，這個(gè)肢體雪人的臉向著什么地方，或者說(shuō)，那人頭的眼睛是睜著的，看著哪里？

    校長(zhǎng)想了想，說(shuō)道：雪人看著的地方是——教師公寓，學(xué)校里為老師剛建的限價(jià)公寓。

    會(huì)議結(jié)束后，梁教授部署了工作，大家各負(fù)其責(zé)。

    畫(huà)龍根據(jù)法醫(yī)的鑒定結(jié)果做模擬擊打?qū)嶒?yàn)，兇殺現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)大量血跡，根據(jù)血跡的噴濺軌跡，結(jié)合受害人致命創(chuàng)口的數(shù)據(jù)，畫(huà)龍經(jīng)過(guò)擊打?qū)嶒?yàn)，初步判定殺死四名女生的兇器為一把斧子，斧刃的另一端為錘頭。

    梁教授要求副市長(zhǎng)和治安科長(zhǎng)在整個(gè)校園內(nèi)搜查兇器，尤其是垃圾桶、雜物間、體育館角落，禮堂后臺(tái)等僻靜角落，以案發(fā)宿舍為中心，鏟除積雪，在周?chē)龅靥菏剿阉?，不能只看著地面，還要留意附近的樹(shù)上以及電線上是否有可疑之物，尋找兇器的同時(shí)更要注意尋找肢體雪人頭顱的軀體。

    校長(zhǎng)負(fù)責(zé)盡快確定肢體雪人頭顱的身份，發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)行辨認(rèn)，充分利用學(xué)生會(huì)等社團(tuán)組織，不要局限于“短發(fā)女生”這一面貌特征上，因?yàn)榘l(fā)型是可以改變的，還要對(duì)學(xué)校里的長(zhǎng)發(fā)女生進(jìn)行排查，包括學(xué)校里的女教師以及女性家屬，要做到滴水不漏，確定頭顱的身份是破案的關(guān)鍵。

    梁教授要求蘇眉不僅要排查四名被害女生的通訊記錄和網(wǎng)絡(luò)瀏覽信息，還要在校門(mén)口的監(jiān)控錄像中確定她們案發(fā)當(dāng)天是否離開(kāi)過(guò)學(xué)校，什么時(shí)候回來(lái)的，以及隔壁寢室小妖的通訊記錄，從中尋找蛛絲馬跡。

    很快，蘇眉從四名被害女生的通訊記錄中得知，她們與社會(huì)人員交往密切。蕾蕾在案發(fā)當(dāng)天給一個(gè)酒吧的歌手打過(guò)多次電話，梅子疑似被人包養(yǎng)，與當(dāng)?shù)匾粋€(gè)富商時(shí)常往來(lái)，雪兒與學(xué)校附近的一個(gè)飯店老板關(guān)系曖昧。除野曼之外，309寢室的三名女生生活作風(fēng)糜爛，與校外人員均有情人關(guān)系。

    監(jiān)控錄像中可以看到這幾天以來(lái)校門(mén)口的情況，因?yàn)樘鞖夂洌瑢W(xué)生大多帶著帽子和口罩，有的學(xué)生甚至頭上罩著塑料袋躲避風(fēng)雪，除了出入的學(xué)生，還有在門(mén)口兜售鮮花的小販，義務(wù)疏導(dǎo)交通的老人，跪著乞討的乞丐，聚眾打架的社會(huì)小混混，值得注意的是放學(xué)時(shí)，校門(mén)口停著很多豪華小車(chē)。

    梁教授問(wèn)道：這些車(chē)子是干嗎的？

    校長(zhǎng)尷尬的回答：有些是家長(zhǎng)接送孩子的，有些是……接送包養(yǎng)的女學(xué)生。

    在很多學(xué)校門(mén)口，每到周末，校門(mén)口都停著一些小車(chē)，學(xué)校早已不是一片凈土，甚至有的學(xué)校還出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的中介，介紹女生與校外人員達(dá)成包養(yǎng)關(guān)系。從校門(mén)口車(chē)子的價(jià)位上可以分析出主人大多是一些富商老板，車(chē)子的價(jià)位與包養(yǎng)女學(xué)生的價(jià)位成正比！

    學(xué)校門(mén)口的監(jiān)控顯示，案發(fā)前一天傍晚六點(diǎn)鐘，四名女生——蕾蕾、梅子、雪兒、野曼，一起步行離開(kāi)學(xué)校，同學(xué)也證實(shí)，她們聲稱(chēng)去吃飯和購(gòu)物，晚上九點(diǎn)以后，四名女生陸續(xù)回到學(xué)校。野曼最先回來(lái)，其次是蕾蕾和梅子，雪兒最后回來(lái)，間隔分別為五分鐘和十分鐘。當(dāng)時(shí)風(fēng)雪交加，四名女生都帶著帽子和圍巾，梅子還戴著口罩。

    特案組對(duì)宿舍樓里的所有學(xué)生又錄了一遍口供，除了樓管阿姨和308寢室的同學(xué)之外，309樓上寢室和樓下寢室的同學(xué)也做了重點(diǎn)詢問(wèn)。

    樓管阿姨說(shuō)，天黑的早，五點(diǎn)就天黑了，很多學(xué)生九點(diǎn)多就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)榕R近放假，所以沒(méi)有巡夜檢查。

    梁教授問(wèn)道，樓門(mén)的鎖和309寢室的鎖都沒(méi)有被破壞的痕跡，除了你，還有誰(shuí)有鑰匙？

    樓管阿姨說(shuō)，宿舍樓門(mén)的鎖是新?lián)Q的，寢室的門(mén)鎖是舊的，一把鑰匙能開(kāi)好幾把門(mén)鎖，有的學(xué)生甚至用發(fā)夾打開(kāi)過(guò)寢室的門(mén)鎖。

    特案組對(duì)209寢室的女生詢問(wèn)時(shí)，得到一條消息，宿舍樓里的學(xué)生對(duì)樓管阿姨意見(jiàn)很大。