其實也不是故意要像個變態(tài)似的躲后面看人家背影，但等邵寧回過神了，才發(fā)現自己已經盯著溫揚的后背盯過了一整條走廊，直直盯到了辦公室。

    小朋友走的不快，步子也邁的不大，肩膀松著力道，兩只手挺隨意的垂在兩側，半只手掌縮在有些寬大的外套袖子里，整個人都透著股漫不經心。

    跟記憶里的背影分毫不差。

    “把門關好?！?/br>
    馬老師的聲音忽然響起，像是條長繩，把邵寧從漫漫無邊的回憶里一下就拽了出來，他腦子還不太清醒，抬頭盯著馬老師看了兩秒，才反應過來剛剛那句話是在說什么。

    下意識轉身過去關門，手還沒來及搭上門把，猝不及防的，就跟另一只小了兩號的，白白凈凈還有些微涼的手撞在了一起。

    也不知道這手是不是還掙在回憶里沒伸出來，腦子還沒反應，手已經擁有了自己的想法，迅速而又敏銳的抬起來握住了旁邊那只小兩號的小兄弟…

    邵寧：……

    溫揚炸了。

    可心里還存著那么點兒莫名其妙的，因為之前那句話而生出來的感謝之情，溫揚堪堪忍下了一句到嘴邊的“你他媽是不是有病”，改用眼神示意——給你次機會，再不放手老子廢了你。

    被小朋友簡單粗暴又冰冷的眼神警告，邵寧瞬間清醒，立刻收回了手。

    溫揚扭回頭沒再看他，只是默默往一邊挪了一小步，警惕的模樣就像是在躲什么流氓。

    邵寧哭笑不得，總覺得得替自己這不著調的行為解釋一句，又實在不知道說什么好，想了半天，才用只有兩個人能聽見的音量干巴巴說了句，“不好意思阿，你手太涼，摸著像門把…”

    這話說完，邵寧就眼睜睜的看著身邊的小朋友頭都沒回，又往另一邊挪了一大步…

    得，這下真被當流氓了…

    壯熊站在前面就像堵墻，誰也沒看見他倆在后面的小動作。

    趙小雞的情緒已經很穩(wěn)定了，雖然臉上還掛著淚痕，頭發(fā)也亂七八糟的，說出來的話倒是條理清晰，一聽就是早都組織好的。

    事情跟溫揚猜的差不離。

    趙小雞本名就叫趙吉，可這名字卻并沒有給他帶去多少吉利。

    趙吉的父親是個愛賭博的醉鬼，偏偏手氣牌技都還一等一的差，為此欠下了一屁股債，結果在趙吉三歲那年，就因為喝醉了不愿意還錢和人硬剛，被活生生打死了。

    自那以后，趙吉就是母親一個人拉扯大的。他母親本也就是個普普通通的家庭主婦，一面要照顧還那么小的趙吉，另一面還要還丈夫留下的那么多債，真是數十年如一日的連軸轉。

    終于在趙吉初中畢業(yè)升入高中的那個秋天，趙吉的母親還清了全部的債務，然而好運卻并沒有眷顧這個已經如履薄冰的家庭，沒過多久，趙吉的母親就因為常年勞累被查出了重病，幸好還是在早期，好好治療還能救回條命。

    但他們家才還完債，又哪拿的出錢來給趙吉的母親治病？

    恰在這個時候，趙吉初中的同班同學熊杰，和他一起都升入了一中，只不過熊杰在的是個大家都靠金錢關系進來的班。

    熊杰這個人特別虛榮，在發(fā)現家庭條件什么的和班里同學比起來都不相上下之后，就覺得沒了意思，開始覺得那種所謂的“學神”，就是看起來每天玩不學習，但一考試就能考很好的人特別帶勁，說白了，還是想裝逼。

    于是他就把主意打到了家里窮，成績卻一直名列前茅的趙吉身上。

    兩個人的交易很簡單，熊杰出錢，趙吉出成績。兩人從進高中的第一場考試開始就是互相寫對方的名字，為了真實，趙吉平時作業(yè)也盡量按熊杰的字跡來寫，也正因此，老師們雖然一直都很奇怪這個上課認真下課刻苦的學生為什么一到了考試就考的那么差，但卻沒有人真正發(fā)現什么。

    時間一晃就是兩年，當初兩人的約定本也能算“你情我愿”，其中一方想停止了，論理就該停下來，更何況這兩年里，趙吉一有空就去兼職，還反過來給了熊杰不少錢，為的就是現在母親病情逐漸穩(wěn)定了，趙吉自己也升入高三了，想好好的，為自己活一活。

    但熊杰可是嘚瑟了兩年的人，這兩年里他什么也沒學，考試成績卻從來沒跌出過班里前三名，班里人都夸他是天才，現在突然要從云端跌落進泥土了，又怎么能愿意？

    于是便有了溫揚在衛(wèi)生間撞見的那一幕。

    頭腦簡單的熊杰只想把趙吉打怕了，讓他不敢再提出終止交易的話來。

    瘦小的少年講述這些的語氣格外平淡，就像講的是別人的故事一樣，聽著卻更讓人心酸，一時間辦公室的氣氛都沉悶下來。

    熊杰已經倒在一邊說不出話來了，今天這接二連三的變故太刺激他心臟了。

    溫揚和邵寧都有些唏噓，他們的生活自然算不得什么幸福圓滿，但長到這么大，至少從沒因為錢困擾過。

    還是馬老師最先反應過來，他也沒想到本來就是一樁普普通通的學生打架，背后竟然還藏著這樣的故事，這不是小事，得慢慢解決，當務之急還是好好表揚表揚宋辭小同學。

    某種意義上的同病相憐也好，人格的突然轉換也罷，無論因為什么，在馬老師看來，眼前的小同學能從一個被壓在角落里挨欺負的小可憐，突然搖身一變成了見義勇為的小英雄，這都是件特別值得夸獎贊揚的事兒。