溫?fù)P看了看表，差十分鐘五點(diǎn)的時(shí)候，抄起桌上的數(shù)學(xué)卷站起來(lái)，說(shuō)有道題想找數(shù)學(xué)老師探討。

    “先給我看看？”邵寧放下筆，抬頭看他。

    “回來(lái)給你看，”溫?fù)P抿了抿唇，“我想到方法了，就是又怕超綱，想去找數(shù)學(xué)老師確認(rèn)一下?！?/br>
    以前兩人做題也常出現(xiàn)這種情況，甚至邵寧最初會(huì)推測(cè)小朋友有在原來(lái)的世界的記憶，也正是因?yàn)閮蓚€(gè)人用了相同的都超綱了的解題方法。

    因此，邵寧并未起疑，只點(diǎn)了點(diǎn)頭，“也行，那你先去問?！?/br>
    溫?fù)P隨口應(yīng)一聲，又順手從筆袋里抄出支削尖的鉛筆和一把鋼尺，出了教室。

    一般意義上的打架，溫?fù)P其實(shí)還是比較喜歡赤手空拳不借助武｜器的，但為了以防萬(wàn)一，還是需要帶上個(gè)能自保的東西。

    溫?fù)P走了側(cè)樓梯，往學(xué)校后門走。

    路上，他大概又回憶了一下先前和那個(gè)來(lái)傳話的人的對(duì)話，猜想這次來(lái)的人估計(jì)不會(huì)少。

    畢竟他們是抱著“教訓(xùn)他”的目的來(lái)的。

    可等真的到了學(xué)校后門，從矮墻上翻過去，看到面前站著的黑壓壓一群人時(shí)候，溫?fù)P還是著實(shí)驚了一下。

    這他媽的，何止是不少，簡(jiǎn)直不要太多阿！

    這么一群人，粗略估計(jì)下都得有十來(lái)個(gè)了，十來(lái)個(gè)打他一個(gè)，現(xiàn)在的社會(huì)哥都這么不要面子的？

    溫?fù)P搖頭“嘖”一聲，站在原地隨意扭了兩下手腕和腳踝。

    也許是他的態(tài)度太淡定甚至囂張，對(duì)面的帶頭大哥，也就是白天來(lái)傳話的那個(gè)起了火，伸出食指指著溫?fù)P，“我告兒你！你不要太狂，今天老子讓你吃不了兜...”

    “廢話真瘠薄多。”溫?fù)P突然上前打斷了大哥的話，一手利落攥住他的手指往下一撇，同時(shí)右腿已經(jīng)抬起踢向大哥的膝蓋。

    大哥沒防備，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一下，往前一踉蹌，差點(diǎn)兒就跪下，被旁邊的小弟及時(shí)扶住了。

    “cao！”大哥罵一聲，揮著拳頭撲了上來(lái)。

    兩人瞬間扭打在一起，旁邊一群小弟也都立刻加入了圍攻...

    溫?fù)P向左同時(shí)低頭，躲開大哥和右上方襲來(lái)的兩拳，一秒也不耽擱地利落左右出拳抬腿，攻向圍在兩側(cè)的人。

    ……

    溫?fù)P其實(shí)已經(jīng)挺久沒有一個(gè)人對(duì)上過這么多人，最近的一次記憶，大概還是在四年前。

    那時(shí)候他還在原來(lái)的世界念初中，他發(fā)育比較晚，十四歲時(shí)候還沒長(zhǎng)個(gè)兒，整個(gè)人看起來(lái)都瘦瘦小小，學(xué)校同學(xué)又都知道他沒爸沒媽只有錢，就免不得有小混混要欺負(fù)他，勒索他錢。

    那次他一個(gè)人強(qiáng)撐著打過了一群人，雖然最后自己也傷得不輕，可卻也算是真正的一戰(zhàn)成名，自此學(xué)校里再?zèng)]有什么人敢欺負(fù)他。

    可現(xiàn)在，打著打著，溫?fù)P腦海里卻不知為何，突然又涌起段相似的記憶，溫?fù)P卻又能清楚地分辨出，這段記憶并不是他十四歲時(shí)候的那段。

    一個(gè)后翻順便雙腿發(fā)力蹬倒兩個(gè)人，溫?fù)P一秒鐘的分心，突然發(fā)現(xiàn)，腦海里的這段記憶并不屬于他，而是屬于這具身體原本的主人——宋辭。

    這是段在他之前從來(lái)沒接收到的記憶，溫?fù)P推測(cè)，這應(yīng)該是在他穿越來(lái)之前的那兩天，才發(fā)生的。

    腦海中的畫面與眼前過分相似，最大的區(qū)別只在，腦海中的宋辭，只知道抱著腦袋挨打。

    腰側(cè)突然被人用力懟了一拳，溫?fù)P猛地回神，不再分心，專心應(yīng)付打架。

    ……

    “出息阿兄弟，”花熠拼完個(gè)汽車樂高，轉(zhuǎn)頭看邵寧還在盯著二十分鐘前溫?fù)P走時(shí)候的同一道題目發(fā)呆，“你家小孩兒就是去問個(gè)題，滿打滿算才去了二十分鐘，你怎么就魂不守舍成這樣了？”

    “嗯？”邵寧回神，抬手捏兩下眉心，“不知道，就是莫名其妙不踏實(shí)?！?/br>
    “嗨，”花熠搖頭，“那就上辦公室去看看唄。”

    邵寧猶豫一瞬，就果斷采取了花熠的提議，也卷起桌上的數(shù)學(xué)題，出了教室。

    往辦公室走的路上，邵寧心里的不踏實(shí)感越來(lái)越重，他干脆直接跑了起來(lái)。

    終于到了辦公室門口，邵寧敲門進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)不要說(shuō)小朋友了，連他們數(shù)學(xué)老師都不在。

    給他開門的是隔壁十二班的數(shù)學(xué)老師，問他，“來(lái)找你們老鄭問題？”

    邵寧點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

    老師沒在意，直接道，“老鄭開會(huì)去了，你哪道題有問題，不然我先給你看看？”

    邵寧心下一沉，搖了搖頭，要走，又問一句，“老師，大概二十分鐘以前，我們班有同學(xué)來(lái)找過鄭老師嗎？”

    “沒有，”老師搖頭，“這一整節(jié)課都沒學(xué)生來(lái)過。”

    邵寧身形一滯，應(yīng)了聲“謝謝老師”，就離開了辦公室。

    他的小朋友，又騙他了。

    可是，騙他，是做什么去了？

    邵寧理不出頭緒，基本不抱希望地摸出手機(jī)，撥了小朋友的號(hào)碼。

    毫不意外，沒人接。

    邵寧低聲爆了句粗口，把手機(jī)揣回口袋，往樓下沖。

    不接電話？那他就自己去找，一定會(huì)把人找回來(lái)！

    誰(shuí)知?jiǎng)偱芰藘刹?，就迎面撞上?lái)個(gè)男生。

    男生很瘦小，帶個(gè)黑框眼鏡，顯然也是跑上來(lái)的，額頭上還掛著汗珠。

    邵寧隱隱覺得眼熟，還沒等他想起來(lái)，男生就攔住了他，“唐...唐神，不好了，你快去學(xué)校后門，辭哥正在和人打架，對(duì)面人有十來(lái)個(gè)，好像，好像還有帶武｜器的，我打架太差幫不上忙，就趕快跑來(lái)找你了！”