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熟悉的巨響,不用想犯人就是阿薩,不過不等教導(dǎo)長找上阿薩,一群高年級學(xué)生伙同阿薩的室友吉恩皇子三人主動坦白自首,吉恩皇子他們說,他們覺得很有趣,所以將阿薩放在寢室的實驗品給了拿了出來,不想被前輩們看到,一干前輩覺得有趣,不過他們不是有意的,他們只是放在星艦上,沒想過發(fā)射,他們最終查到的原因是星艦的cao縱程序被篡改了。至于是誰篡改了程序,艾維茵被推了出來。 很多漏洞的謊言,可是偏偏可以用一些很有可能的借口給補(bǔ)上,明知道主謀是誰,可是在眾口一詞之下,那個主謀呆在遠(yuǎn)離現(xiàn)場的地方,閑閑的看著鬧劇的展開。 自首的研修生得到了懲罰,有鑒于實驗品惹下的禍?zhǔn)?,阿薩的實驗品被沒收,阿薩無所謂的表示沒關(guān)系,其大方的程度讓教導(dǎo)長疑神疑鬼,在看得到的實驗品被搬走之后,他還特地命令一批小心謹(jǐn)慎的教官們對于實驗室進(jìn)行地毯式的搜查,最終再也找不到一個,但是不知道哪一個教官不小心碰到了什么。 在外和一眾教官正在進(jìn)行清點的教導(dǎo)長,看到一個個實驗品在移動設(shè)備的幫助下,像是長著腳一樣,溜了。阿薩在一邊淡定的表示,在實驗室里一定有人不小心按到了移動程式按鈕,才有了如此的狀態(tài),而且這次沒有定位系統(tǒng),只能靠教官的人力去找。 教導(dǎo)長指著阿薩的手在在發(fā)抖,什么話都說不出來,光靠教官在短時間內(nèi)絕對是找不完那種數(shù)量的實驗品。這種機(jī)械化量產(chǎn)的玩意,簡直是作弊。明白阿薩是說的是假話,如果沒有定位裝置,那些會爆炸有沒有殺傷力的小玩意,是怎么全部剛好都在人煙稀少的地方爆炸的??墒敲鎸Π⑺_的油鹽不進(jìn),教導(dǎo)長什么都沒辦法問出來。 接下來兩天,又是不斷的巨響中度過,所以,研修院的人已經(jīng)習(xí)慣了。這幾天,造成的直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失,建筑損失,要修理的東西,造成的影響,亂七八糟的出現(xiàn)在教導(dǎo)長的案頭,讓教導(dǎo)長處理,拿出解決法案,讓溫雅的教導(dǎo)長也生了火氣,恨不得將罪魁禍?zhǔn)鬃テ饋砗莺荽颉?/br> 今天,已經(jīng)兩天沒有休息的教導(dǎo)長,孤身一身奮戰(zhàn)在大樓里,辛苦埋首案前批閱文件,嘴巴渴了,可是杯子里的水已經(jīng)沒有了,只能起身倒,忙暈了的教導(dǎo)長哪里有時間去看座位上多了什么,一坐下,有什東西,還沒想清楚怎么回事,巨響出現(xiàn)了。 第六十七章 站在廢墟當(dāng)中的教導(dǎo)長暴喝出阿薩的名字,讓他失去溫雅從容的原因很多,累積的火氣,被摧毀的辦公樓,還有辛苦了兩天的文件也在巨響之中化為塵埃,他這兩天做白功了。 今日的爆炸毀了哪里,很快就通過發(fā)達(dá)的通訊,研修院已經(jīng)人盡皆知,教導(dǎo)長站在廢墟中怒吼的形象也通過光屏被刻制,廣為流傳,造成了不久之后的教導(dǎo)長掃蕩事件,而那些殘存的圖片在教導(dǎo)長在職期間,被一批批老生高價賣給新生,讓教導(dǎo)長一度淪為新生的笑柄,可惜不久之后,新生就領(lǐng)教了教導(dǎo)長的手段,一個個哭天喊地,再也不敢笑話教導(dǎo)長,但是自己身上遭的罪,還有報復(fù)教導(dǎo)長等思想,讓圖像經(jīng)久不絕,歷代綿延。 這位以溫雅從容著稱的教導(dǎo)長,又多了雙面人的稱號,因為在某些時刻表現(xiàn)出來的暴躁和雷厲風(fēng)行。 讓一部分高層感慨阿薩的傳染性。這位教導(dǎo)長在以后有一段時間很是慶幸,幸虧當(dāng)初身上的衣服沒有被毀掉,否則那才是無顏見人。幸好啊,幸好。 怒吼之后,火氣稍微退了一點,注意到周圍的圍觀群眾和自己的樣子,教導(dǎo)長用體術(shù)教官都仰望的速度消失。 再次出現(xiàn)的教導(dǎo)長已經(jīng)收拾妥當(dāng),再次表現(xiàn)出溫雅從容的氣質(zhì),可是臉上的表情可是一點都溫雅從容,而是黑的能夠滴出墨水。 敲門聲,被叫來的阿薩進(jìn)入了會議室,除了教導(dǎo)長之外,還有不少教官在,這樣子真像是公審大會。見到如此的陣仗,阿薩依舊無懼,由斯伯納克王主持,皇帝和六王已經(jīng)皇太子參與的審判都經(jīng)歷過,眼前的陣仗算什么。 淡定的進(jìn)來,淡定的打招呼,淡定的在眾人的圍觀下坐下,然后主動開口,“聽說教導(dǎo)長的辦公樓被毀了?!比绻⑺_臉上的笑容不是帶著那幸災(zāi)樂禍、愉悅、得逞等成分,他的話可以被理解成關(guān)心和擔(dān)憂。而在夾雜了幸災(zāi)樂禍、愉悅和的和得逞成分的笑容下,這話就變得像是示威了。 “很顯然,我的辦公樓被毀在你的作品下?!苯虒?dǎo)長的怒火很成功的被抑制出,還能說出幽默的反諷。 “我還以為教導(dǎo)長已經(jīng)全部找到了,沒想到還有漏網(wǎng)之魚。”阿薩將自己摘出去,將責(zé)任丟給教導(dǎo)長,昨天是教導(dǎo)長他們將東西搜完,然后不小心按到,讓那些小玩意跑了的。其中沒有他一點的事情。 所謂的陽謀就是如此吧,乖乖的按照對方的想法進(jìn)行,都是自己的錯,沒有對方半點責(zé)任。 “教導(dǎo)長到底找了多少個?”阿薩貌似很關(guān)心的問道。 一位負(fù)責(zé)統(tǒng)計的教官報數(shù)。 阿薩似乎在想著什么,然后說道,“如果我沒記錯的,那天的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和這個數(shù)據(jù)相比少了兩個,排除掉教導(dǎo)長今天找到的那個,”這個找到還真是非常有諷刺的含義,那個玩意是怎么到了教導(dǎo)長的座位上,在場阿薩是最清楚的,而且教導(dǎo)長找到的方式,也真的非常諷刺,“還剩下一個?!?/br>