小女孩研究半天，才重重地點(diǎn)了下頭，“嗯?！?/br>
    “你看，你是五塊糖和七塊糖，我也是五塊糖和七塊糖，我們只是順序變了，但兩個(gè)數(shù)字卻沒變，所以最后才都是十二塊糖，你說對(duì)不對(duì)？”

    “對(duì)！”這下子，小女孩答應(yīng)的很痛快。

    姜許繼續(xù)道：“六跟九只是長得像，但并不是同一個(gè)數(shù)字啊。就像你和哥哥，你上一年級(jí)，哥哥上六年級(jí)，你認(rèn)為你可以和哥哥換嗎？你去上六年級(jí)，讓他上一年級(jí)？”

    “不可以?！毙∨⒍碌?fù)u著腦袋，甕聲甕氣地嘟囔道：“哥哥他會(huì)的我都不會(huì)?！?/br>
    “對(duì)啊，所以說嘛，兩個(gè)不一樣的事物是不能交換的，人也好，數(shù)字也好，你說是嗎？”

    “嗯！”

    小女孩低著頭繼續(xù)做題了，席盛不禁給姜許比了個(gè)大拇指。

    “你可真行，姜許。”席盛被推到了陽臺(tái)邊，姜許坐在側(cè)面的沙發(fā)上，對(duì)他說：“你啊，就是為了圖省事。數(shù)學(xué)對(duì)她們這個(gè)年紀(jì)的孩子而言，還只是一個(gè)模糊的概念，你要循序漸進(jìn)慢慢來，那樣會(huì)把他們繞糊涂的?！?/br>
    “算了算了，就這樣吧，我耐心都快耗完了?！毕u搖腦袋，一副我不行、我不可的模樣。

    時(shí)間還很早，不到午飯點(diǎn)，但姜許發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到事干了。

    席盛坐在輪椅上，無語地看著姜許繞著屋子來來回回走了不下十遍。

    他低低嘆了口氣，道：“你要真沒事，干脆就給這倆孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，規(guī)范他們的時(shí)間安排，好讓他們合理分配玩耍和學(xué)習(xí)的時(shí)間?！?/br>
    因?yàn)殇浿剖菑脑绲酵聿婚g斷的，他們不能聯(lián)系外界，必須把自己完全代入到角色中來，沉浸式體驗(yàn)這種生活，姜許不能按照日常習(xí)慣做事，莫名就有種空落落的感覺。

    這間屋子他已經(jīng)打掃完了，該清洗的東西也都拆掉洗了，他不喜歡看電視，也不愛打游戲，用席盛的話來說，就是活該一輩子勞累命，閑不下來。

    眼下聽到這個(gè)提議，他大腦中猝然就出現(xiàn)了兩張精細(xì)嚴(yán)密的時(shí)間分配表，他仔細(xì)回憶了一遍，然后用力地點(diǎn)了下頭，“好。”

    很快，姜許就找了張白紙放在茶幾上，從節(jié)目組給他們的手機(jī)中查到了小學(xué)作息時(shí)間表。

    早上，八點(diǎn)上課，那么起床時(shí)間……姜許想了想，在紙上寫了一個(gè)六點(diǎn)五十分。

    “這么早？”旁邊的席盛忍不住提醒道：“從家到學(xué)校只需要二十分鐘，七點(diǎn)多起床也不晚啊。”

    “總要有點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)嘛，早上這么好的時(shí)間點(diǎn)，腦子清醒，做事情效率很高的。”姜許理性分析，“考慮到他們現(xiàn)在只是小學(xué)，所以我特意延后了時(shí)間，保證他們有充足的睡眠時(shí)間?！?/br>
    “……”好家伙，錄個(gè)綜藝讓姜許這么沉浸嗎？

    席盛頓了頓，看著他，說：“那么短的時(shí)間能干啥，賴床不起磨蹭一會(huì)兒就差不多到上學(xué)的點(diǎn)了，哪還有什么時(shí)間學(xué)習(xí)？”

    “所以必須要嚴(yán)格要求他們，調(diào)整睡眠，輔助他們養(yǎng)成生物鐘?！?/br>
    席盛越發(fā)無奈了，“你以為誰都跟你一樣？說起床就起床，不帶一點(diǎn)猶豫的？”

    “但是，歸根結(jié)底，賴床就是一個(gè)不好的現(xiàn)象。”姜許很認(rèn)真地說著，“耽誤時(shí)間不說，有時(shí)還會(huì)影響到正常的作息?！?/br>
    席盛似笑非笑地對(duì)著姜許問了句話，“你是在內(nèi)涵我嗎？”

    姜許一噎，氣勢(shì)瞬間弱了下去，“沒?！币膊桓摇?/br>
    “那寫上吧，七點(diǎn)十分起床?！毕⒄f完，用下巴指了指姜許手下壓著的白紙。

    姜許伸手，在六點(diǎn)五十上劃了一道，改成了七點(diǎn)十分。

    哎，清晨的時(shí)光就這么浪費(fèi)了。

    該中午了，十一點(diǎn)四十放學(xué)，十二點(diǎn)回到家，下午兩點(diǎn)上課……午睡一小時(shí)，差不多沒有剩余時(shí)間了。

    那么接下來，就該晚上了。

    晚上放學(xué)時(shí)間早，就算九點(diǎn)半睡覺，也有好幾個(gè)小時(shí)呢，首先吃晚餐、接著做作業(yè)……

    “晚上就寫，作業(yè)加看電視吧，勞逸結(jié)合嘛。”席盛輕飄飄地說著。

    姜許：“……一晚上的時(shí)間呢？就，就只寫作業(yè)？”

    “小學(xué)生嘛，逼那么緊干嘛？”

    “這怎么能叫逼得緊呢？有些東西就是要從小學(xué)起，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才、才能——”

    聲音戛然而止，姜許原本與席盛對(duì)視的眼睛不自覺眨了眨，左看看右看看，就是不去看席盛。

    席盛直勾勾地盯著姜許看了一會(huì)兒，然后意味不明地笑了笑：“姜許，你好像？剛才一直都在和我唱反調(diào)啊～”

    姜許一滯，很快就反駁道：“我不是，我沒有。”說完，他看向席盛，對(duì)視幾秒后又有點(diǎn)心虛地移開目光，“真沒有，我就是想起了我自己小時(shí)候的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。”

    從早到晚的時(shí)間安排已深深扎根在腦海中，即便這么多年沒有刻意去想，也沒有刻意去回憶過，但那些深入骨髓的東西是根本忘不了的。

    從他有記憶開始，緊貼墻面放置的書桌墻上就貼了兩張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，一張是上學(xué)時(shí)候的，還有一張是課余時(shí)間的，也就是平常的星期六星期天以及節(jié)假日。

    他的學(xué)習(xí)計(jì)劃表從早排到晚，根據(jù)他上學(xué)的年級(jí)一直調(diào)整，空閑時(shí)間排的項(xiàng)目逐漸增多、增多……直到十六歲那年，他爺爺奶奶去世。