“他居然為了女生——為了教女生寫數(shù)學(xué)——趕我快點(diǎn)滾開(kāi)讓座位！”

    樓下的學(xué)生們仰著腦袋哈哈大笑，男生的男同桌被推著走到最前面，有些無(wú)奈地微微挑眉，雙手在耳邊舉成擴(kuò)音喇叭的形狀：“那下次你在女生之前問(wèn)我數(shù)學(xué)題不就好啦！笨蛋！”

    “喔——”

    周圍的起哄都要冒出粉色泡泡了。

    陳奕然側(cè)頭看著這一幕“青春告白”，嘴角不知何時(shí)彎得很深。

    樓下維持秩序的老師中有熟面孔，他念書時(shí)就在信中任教的張宜豐和劉建義，夏洛洛的班主任章苘，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，甚至還有站在人群外抱胸看熱鬧的彭建華。

    起哄的小鬼們被張三瘋?cè)嘀X袋壓制回去了，下一個(gè)爬到天臺(tái)上的是個(gè)女生，陳奕然記憶力一向很好，聽(tīng)出來(lái)這不被話筒與喇叭失真的語(yǔ)調(diào)似乎來(lái)自高二年級(jí)那個(gè)常常在周一晨會(huì)上發(fā)言的文科第一。

    唐渺淼坦誠(chéng)道：“我上體育課總是請(qǐng)假，其實(shí)是因?yàn)槲业呐懿阶藙?shì)很難看！”

    樓下有捧場(chǎng)的男生“喔！”了一下，立刻被周圍同學(xué)哄鬧著推來(lái)搡去。

    女孩子在大家沉默后爆發(fā)的笑聲中也笑了起來(lái)，站到女兒墻圍護(hù)邊，對(duì)站在人群中的老師大喊：“很抱歉，徐老師！我以后不會(huì)再缺勤了！”

    關(guān)于第二天，高二三班的同學(xué)們集體跑步姿勢(shì)都很難看、讓章老師很丟人這些事都是后話了，兩個(gè)國(guó)家的教育文化背景不同，孩子們喊出來(lái)的內(nèi)容也大相徑庭，但沒(méi)有劇本的演說(shuō)便是最好的吐真劑。

    有人講笑話，有人埋怨作業(yè)太多，高三的學(xué)長(zhǎng)站上去說(shuō)“我他媽的一定要上清華！”，下面壓根不認(rèn)識(shí)他的學(xué)弟更激昂，仰著腦袋就回“你他媽的上不了清華我把你頭摘掉！”，然后立刻在大家的哄笑中被男老師夾住脖子險(xiǎn)些先一步失去腦袋。

    甚至連郁子升也上去了。

    這人喊話的語(yǔ)調(diào)也和旁人不一樣，陳奕然大約想象得出，他的同學(xué)們都是低著頭看向樓下人群的，只有他，應(yīng)該是微微揚(yáng)著下巴，目光垂落，高了幾個(gè)音階的語(yǔ)調(diào)既不聲嘶力竭，也不細(xì)若蚊蠅。

    而這混球只是笑了一下，懶洋洋地含著剛睡醒的氣泡音：“好像也沒(méi)什么秘密可以分享給大家?！?/br>
    噓聲一片。

    于點(diǎn)站在樓下人群之中，仰著頭，忐忑的心跳幾乎要將他的耳鼓敲破。

    郁子升說(shuō)：“那就祝我同桌期中有個(gè)好成績(jī)吧?！?/br>
    ——墨爾本今年不下雪。

    ——真的假的啊？

    于點(diǎn)眼睛都瞪大了。

    ——嗯，所以你什么時(shí)候答應(yīng)我？

    ——……我、我不想耽誤學(xué)習(xí)！你也不能！

    ——行。

    “我也會(huì)好好考的?！庇糇由α诵?。

    夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。

    而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？

    姜翟在天臺(tái)與表哥擦肩而過(guò)，在大家的熱情歡呼中，站到了臺(tái)階之上。

    也不知道他現(xiàn)在在哪扇窗后。

    少年在風(fēng)中笑了笑，單眼皮，長(zhǎng)睫毛，眼尾的弧形很特別，是陳奕然會(huì)忍不住多看一眼，悄悄記在心里復(fù)刻的輪廓。

    “我喜歡上了一個(gè)人?！彼f(shuō)。

    寂靜之后，是瘋狂的歡呼與口哨。

    陳奕然猛地睜大眼睛，手掌不受控制地扶上窗框。

    “也不用這么夸張吧?！苯钥粗鴺窍屡曋睦蠋煟朴频卮Ф滴⑿?。

    “但我暫時(shí)不會(huì)告白啦，”他說(shuō)，“老師教過(guò)，做事要講分寸，做人要講禮貌?！?/br>
    他像是在漫無(wú)邊際地瞎扯，但只有他自己和他喜歡上的那個(gè)人才知道，他剛才隨口提的“老師”，究竟是哪位人生導(dǎo)師。

    樓下沒(méi)有他想訴說(shuō)的對(duì)象，姜翟眼神平和地看著遠(yuǎn)處的白云、高樓、天際線，懶散又鄭重。

    “余下的高中時(shí)光，我會(huì)珍惜，希望你也是?！?/br>
    “我們暫時(shí)各自前行，盡量做到青春不負(fù)，而后，我希望走到有你的未來(lái)。”

    教科書般的告白。

    喧鬧的人群中，悄悄被牽住手心十指相扣的男孩子仰頭看著樓頂天臺(tái)的那道清挺身影，心里想，能被姜姜喜歡上，真是一件非常幸運(yùn)的事呀，陳老師。

    其實(shí)早在上學(xué)期，趙非然老師出事之前、姜翟的十八歲生日聚會(huì)上，于點(diǎn)就和發(fā)小在廚房里發(fā)生過(guò)一段對(duì)話。

    于點(diǎn)問(wèn)他：“你不想和陳老師告白了嗎？”

    姜翟答非所問(wèn)：“他是老師，我是學(xué)生。”

    于點(diǎn)當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)話，但眼中寫的卻是：“你還在乎這個(gè)？”

    姜翟沒(méi)忍住笑了一下：“我的確不在乎別人怎么說(shuō)我，但是我會(huì)在乎他?！?/br>
    同性生出感情已經(jīng)有悖倫常，更何況他們還是高中的師生關(guān)系，就算再想，他也不能拖著陳奕然真的和他一起爛在地里。

    于點(diǎn)拖長(zhǎng)音“哦”了一聲：“我懂這個(gè)，喜歡就是放肆，但愛(ài)就是克制，對(duì)吧？”

    原來(lái)……他已經(jīng)愛(ài)上陳奕然了嗎。

    姜翟垂下眼皮，笑著“嗯”了一聲。

    想一想，雖然被陳老師兇了，但他還是好喜歡陳奕然。

    戴著冰冷面具也好，摘下面具對(duì)他笑也好，都是很喜歡很喜歡的。

    于點(diǎn)很天真地問(wèn)他：“那你喜歡陳老師，和你以前喜歡我是不一樣的嗎？”