不過少年吃起來卻如此津津有味，好像是什么美味珍饈一樣，讓人饞的流口水。

    攝影師不由得在心中催促起換班的同事起來，自己現(xiàn)在真的越看越餓。

    看到兩人都開始進食，宇文哲也不再開口，而白嘉蘇則開始考慮自己該什么時候“好”起來。

    因為這樣一直“病”著，不僅話不能說多少，連飯也不能多吃，實在是一種折磨。而且下午上的聲樂課，老師是江安，而江安原本就身為大學(xué)教授，一點都不像形體老師那么好說話，對每個人都差不多。

    即使白嘉蘇是個自來熟，但也很難和江安套近乎，因為江安只看重有天賦的人，至于其他方面，他都不在意。

    想了想，白嘉蘇就慢慢地吃起了東西，過了一會大家吃得差不多了，白嘉蘇就借著自己要去吃藥的由頭，離開了拍攝范圍。其實他是去了休息間，將原本的妝容卸掉，然后拿出背包中的遮瑕霜，這一次打的很薄，看一眼只覺得比平日里蒼白一點就好了，連唇膏也不再涂了。

    回去的時候，看見他的臉色確實比剛才好了很多，大家也不再那么擔(dān)心了。午休的時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼就到了下午上課的時間。

    江安也是這兩天才知道要拍攝節(jié)目了，而且拍攝的主角有幾個還是他最近才教的一批學(xué)生。

    一想到此，江安不由得皺起了眉頭，因為他這批學(xué)生才剛剛?cè)腴T，什么都還不會呢，有什么好拍的。

    即使拍攝的內(nèi)容是關(guān)于少年的成長記，但是這短短一個月的時間成長個屁。

    再加上他一想到他這批學(xué)生中還有一個特別的存在，就忍不住臉色有些怪怪的。和導(dǎo)演交流完畢，江安就繼續(xù)看著自己今日的課程教案。

    不過他的教案一共備了兩份，一份是三個人的，還有一個自然是給池淵的。

    雖說江安一開始一點都瞧不上池淵這種什么都不會的學(xué)生，但看在這些天他好歹認(rèn)認(rèn)真真，從不抱怨，江安對他態(tài)度還是好了不少，有時還是會指點一二的，畢竟如果自己什么都不說，那聽到他唱歌得多折磨人?。?/br>
    所以下午的拍攝中，可以看到這樣一幅畫面。

    明明是四個人的組合，卻有兩種進度。

    其他三個人都已經(jīng)開始練習(xí)一曲完整的歌了，還有一個單獨的人在另一邊翻來覆去地練習(xí)其中的一句。

    工作人員這時就十分納悶了，如果說上午的形體訓(xùn)練池淵比較特殊就算了，怎么下午還這樣啊。

    但教他們的老師一副習(xí)以為常的樣子，還時不時走來走去，指點一番，看上去一點都不奇怪，所以工作人員也不好問什么。

    而且在鏡頭面前，少年還那么認(rèn)認(rèn)真真的樣子，好像沉浸在自己的世界中，一點都不在意與別人的不同。

    整個下午過去，雖然有些乏味無比，但不知道為什么，看著少年那樣努力認(rèn)真的模樣，有一種讓人移不開視線的感覺。

    按照往常一樣，江安結(jié)束了今天的課程，不過臨走之前，他不由得問了一句池淵：“我上次說的書你都看過了？”

    因為一開始江安確實有些不待見池淵，連教導(dǎo)都有些不愿意，直接讓他先去看看書再說。

    但沒想到池淵還真的私下找到他問他需要看什么書。

    江安也不含糊，將各種需要用到的書本以初級到高級都說了一般，這些書對于專門從事這方面的教學(xué)的人來說都有些繁瑣枯燥了。所以江安也只是隨意說說，根本就沒想過少年真的會去看。

    但是今天少年反復(fù)學(xué)習(xí)那段歌詞的時候，他發(fā)現(xiàn)他用的技巧正是書本中說到的，也是自己還沒有教導(dǎo)過的。

    因為清楚少年根本毫無基礎(chǔ)，所以江安有些震驚，他不會真的看了書吧？

    池淵聽到江安的問話當(dāng)然點點頭，因為他知道自己確實不如其他早早打下基礎(chǔ)的隊友，為了追上大家的步伐，他勢必要付出一些努力。

    在得知可以通過看書有所彌補之后，池淵就將老師所說的所有書籍買到了手，一本一本地開始看。

    當(dāng)然這些書籍確實對他來說十分深奧，也很做到一樣的方法，不過要看下去還是不成問題的。

    畢竟留學(xué)這么多年，他原本學(xué)習(xí)的建筑設(shè)計方面的教材比這些書還要復(fù)雜一點，而且大多是圖畫的內(nèi)容，還有需要演算的數(shù)據(jù)。不過池淵還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)業(yè)，并且拿到了每年的獎學(xué)金，不然他也不會那么容易回國就進入了國家設(shè)計院。

    沒想到池淵真的看了那本書，在池淵承認(rèn)后，江安的心中實在有些復(fù)雜難言，雖然他一直認(rèn)為天賦和勤奮相比，后者確實不值一提，但是如果是付出了百分之一百的勤奮，即使天賦只有0.001的程度，也可以做到不錯的水平了。

    況且這孩子的天賦不是他想象的那樣差，只是因為毫無基礎(chǔ)，所以在一開始就比較優(yōu)秀的隊友面前顯得太過平庸。

    但是他如果能夠繼續(xù)努力下去，未必不會有一天追上隊友的腳步。

    想明白這一點后，江安反而想通了，不是人人都有機會成為那萬中無一的天才，但只要本人不放棄，那他也不應(yīng)該輕易地放棄任何一個人。

    這時，江安也不吝于夸贊了一下池淵，畢竟這么多天，他還是將他的努力看在眼里，心里也不是沒有一點波動。

    聽到一向?qū)λ淠翗O的江安竟然夸贊了他，池淵不由得微微一笑，他恭恭敬敬地和老師打了招呼就離開了。這一幕自然也被攝影師收入鏡頭。