王衛(wèi)側(cè)過(guò)身，示意王教授進(jìn)去：在呢。rdquo;

    王教授歉意的沖王衛(wèi)點(diǎn)了點(diǎn)頭，小跑著進(jìn)了院子。

    肖曉已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)人是王教授，人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)坐好了。

    往老師，您這是怎么了？別著急，有事慢慢說(shuō)。rdquo;肖曉見(jiàn)王教授急的額頭都冒了汗，忙給他倒了一杯水。

    王教授喝了一口水，緩過(guò)一口氣后立刻問(wèn)肖曉：肖曉，你說(shuō)量子計(jì)算機(jī)研發(fā)成功后，對(duì)生命科學(xué)的發(fā)展會(huì)有突破性的進(jìn)展，那如果一個(gè)人現(xiàn)在身患了絕癥，用量子計(jì)算機(jī)計(jì)算，能夠發(fā)明出治絕癥的藥嗎？rdquo;

    具體哪方面的絕癥？rdquo;

    受放射性傷害。rdquo;

    肖曉聞言，眼簾微微闔了闔，能接受到放射性物質(zhì)并導(dǎo)治絕癥的，不可能是一般人，而王教授又看得這么重，聯(lián)系到之前王教授說(shuō)他的老師正在參加國(guó)家一個(gè)項(xiàng)目，答案便不言而喻了。

    見(jiàn)肖曉不說(shuō)話，王教授眼里浮現(xiàn)絕望：不能嗎？rdquo;他應(yīng)該知道的，老師被核輻射，身患絕癥，怎么可能治得好。

    他也是抱了微末的希望來(lái)問(wèn)肖曉。

    不，能的。rdquo;王教授兩只肩膀垮塌了下去，整個(gè)人似乎一下自老了十歲，絕望之際忽然聽(tīng)到肖曉斬釘截鐵的說(shuō)道。

    王教授猛地一下抬起頭：當(dāng)真？rdquo;

    肖曉點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然是真的。rdquo;

    連絕癥都能治好？rdquo;聽(tīng)到肖曉的回答，王教授話音帶著顫抖。

    肖曉安撫王教授：老師，你別太著急，量子計(jì)算機(jī)的作用其實(shí)遠(yuǎn)不止我報(bào)告里寫的那些。其實(shí)目前科學(xué)發(fā)展無(wú)非兩條路。一條是探究現(xiàn)有物質(zhì)新的組合方式，包括原子層面甚至粒子層面，例如生命科學(xué)高端材料合成等。另一條就是挖掘世界本身存在的本質(zhì)。之所以現(xiàn)在這些得到突破性的發(fā)展，就是因?yàn)樾枰?jì)算的量太大。比如生命科學(xué)，歸根結(jié)底是有機(jī)分子的排列組合，需要模擬生命的各種可能性。

    制藥就是其中之一。

    如果按照我們現(xiàn)有的計(jì)算水平，想要模擬出一組生命可能性，需要無(wú)數(shù)年，可如果有了量子計(jì)算機(jī)，一秒鐘都可能模擬出無(wú)數(shù)可能。所以從這個(gè)角度來(lái)講，用量子計(jì)算機(jī)計(jì)算出針對(duì)放射癌的方法，不是可能，而是一定。rdquo;

    王教授聽(tīng)了臉皮忽然抖動(dòng)起來(lái)，整個(gè)人都開(kāi)始顫抖。

    王衛(wèi)一把拉住他。

    肖曉也關(guān)切的問(wèn)：老師？rdquo;

    王教授緩了好一會(huì)兒才擺擺手：沒(méi)事，我就是太激動(dòng)了。rdquo;他深深吸了一口氣，鄭重的看著肖曉：肖曉，我也不瞞你，這次身患絕癥的就是我老師，張老。他之前在為國(guó)家進(jìn)行秘密項(xiàng)目，現(xiàn)在項(xiàng)目成了，他卻得了不治之癥。肖曉，他不但是我的老師，也是華國(guó)的瑰寶，肖曉，如果你能夠救他，老師一輩子都感謝你。rdquo;

    果然猜對(duì)了。

    她也不問(wèn)那個(gè)秘密項(xiàng)目是什么，只道：量子計(jì)算機(jī)的研發(fā)還需要一段時(shí)間，現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是確保張老的性命，老師，您能帶我去看看張老嗎？rdquo;

    你還懂醫(yī)術(shù)嗎？rdquo;王教授愕然。

    之前在星際的時(shí)候，她研究基因藥液，醫(yī)學(xué)，生命學(xué)，基因?qū)W，人體學(xué)hellip;哪一樣她都要學(xué)，自然是懂的。

    其實(shí)按照她的水平，她現(xiàn)在就能治愈這個(gè)時(shí)空所謂的癌癥。

    不過(guò)她不想太打眼，拿出了量子計(jì)算機(jī)，已經(jīng)硬生生提高了這里的科技樹(shù)一大截，太過(guò)干涉也不好。

    之前看過(guò)董老的一些醫(yī)書，應(yīng)該還算有一些心得吧。rdquo;

    王教授一聽(tīng)，了然，原來(lái)是這樣，如果肖曉連醫(yī)學(xué)都懂，那真的是讓他們這些人沒(méi)法茍活了。

    好，我?guī)闳タ蠢蠋?。rdquo;王教授忙道。肖曉雖然看不出什么，但還要指望量子計(jì)算機(jī)成功后，發(fā)現(xiàn)能治老師病的藥呢，肖曉總會(huì)和老師接觸的。

    我也要去。rdquo;王衛(wèi)不放心肖曉一個(gè)人。

    肖曉挽上他的胳膊：你當(dāng)然要去。天都黑了，難不成還要我一個(gè)人去不成？rdquo;這話不是對(duì)王衛(wèi)說(shuō)的，而是對(duì)王教授說(shuō)的。

    王教授張了張嘴，他想說(shuō)現(xiàn)在暗中保護(hù)肖曉的人不知道有多少，根本不是她一個(gè)人出去?？梢?jiàn)肖曉緊禁挽著王衛(wèi)胳膊的樣子，便知道不讓去王衛(wèi)去根本不可能。

    王教授帶著肖曉兩口子到了第一人民醫(yī)院張老所在的病房外面。

    病房外面等著好些人，徐教授也赫然在列。

    見(jiàn)王教授和肖曉來(lái)了，徐教授忙上前，肖曉，你怎么來(lái)了？rdquo;

    王老師去找我的。rdquo;

    徐教授聞言頓時(shí)不贊同的看著王教授：老王，你把肖曉帶來(lái)做什么，她這些日子忙前忙后，好不容易能休息一會(huì)兒。rdquo;

    王教授回過(guò)神后也一臉懊惱：我太擔(dān)心老師了，就想去問(wèn)問(wèn)如果量子計(jì)算研發(fā)成功了，能不能找到治老師病的方法，肖曉不放心，跟著我來(lái)看看，怪我，這事兒著急也沒(méi)用，我不該這會(huì)兒就找的。rdquo;

    王衛(wèi)沒(méi)說(shuō)話，不過(guò)心里挺贊同，就是，既然是癌癥，肯定不會(huì)輕易就治好，他也聽(tīng)明白了，想要治里面人的病，還要等著他媳婦兒把量子計(jì)算機(jī)研發(fā)成功。

    既然這樣，王教授何必今晚巴巴的跑來(lái)，肖曉都累瘦了，攏共兩天的休息時(shí)間，還要被人打擾。