見老師這時候去開會了，不過早早交待好他倆卷子和記分冊的位置、以及登分的方式，熟知她辦公桌位置與擺放的二位課代表找什么都很方便。

    “啊……”夏悅驚訝，“老師排名了誒。你看。”她指給尚犖。卷頭鮮紅的數(shù)字有兩個，一個是分數(shù)，另一個被紅圈圈住的則是排名。

    她扯過椅子坐下，順手遞尚犖一個板凳，“快點兒，先看看成績?！币f數(shù)學課代表比旁人有什么優(yōu)勢、一定是他們最能掌握整個班學習狀況——好的壞的在考試分數(shù)面前一目了然。哦，還有全班人的學號位置分布，他們分登的多了都有感覺了。

    尚犖把帶來的紅筆藍筆都摘下筆帽，說：“是80分是吧？”

    “嗯，80分?！币娎蠋熣f了，80分以下的分用紅筆登記、相等于劃了個重點，還要通知這些人找老師“面批”，要多多注意。

    見尚犖這邊也準備好了，夏悅便正式拿過卷子開始念分。

    “左輝，100；張琛因，100；高達，100……咱們班四個啊？”夏悅和尚犖因為不熟悉大家的學號，磕磕絆絆等完四個滿分用了不少時間。不過100與后面的差別還是挺大，夏悅停下來感嘆一句，順便問了問隔壁桌：“你們幾個滿分？”

    五班的數(shù)學課代表也在那兒登分呢，其中一個是夏悅熟人方知遙，她回復：“我們五個?！蔽灏鄟淼欠值脑纾丝桃呀?jīng)完成大半了。

    夏悅撇撇嘴，有點不服輸，轉(zhuǎn)回來接著登后面的：“程非衡，98……”為什么就輸五班了！我們?yōu)槭裁瓷僖粋€！后面這些多考幾分不行嗎！

    夏悅看著自己那個97差點沒看出花來，就差三分??！

    “……快干活了。”尚犖敲她。

    “哦！”

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    “夏悅，你們還沒完？”方知遙登完之后放回了記分冊，抱著卷子走前先問了句。夏悅這時剛好翻到了第一個79分，和尚犖說：“換筆！”然后回復方知遙：“快完了?！?/br>
    “那行，我先回去發(fā)卷子了，我們班下節(jié)就數(shù)學。”

    “嗯，拜拜?！?/br>
    見人一走，夏悅飛速抽出五班的記分冊看。

    尚犖無語，拽過還沒登完的卷子“自力更生”：“剛剛是誰那么著急叫我趕緊來登分好回去發(fā)的？現(xiàn)在是誰在走神？”

    夏悅“嘖”一聲：“知己知彼百戰(zhàn)百勝。先看看隔壁班什么情況，好對比一下咱們在什么位置啊?！逼鋵嵶钪匾脑蚴撬村e課表，以為下一節(jié)就是他們的課了……其實不用急的。

    “哇，我們曉曉果然還是滿分的！”夏悅笑，“五個里有她一個真好。不愧是我家的！”

    尚犖推推眼鏡，毫不留情：“你說你家的就是你家的？誰答應了？”他不知道這句話對夏悅的殺傷力有多大——好在現(xiàn)在夏悅足夠皮糙rou厚，并沒什么大反應，還在繼續(xù)看名單，突然爆笑：

    “哈哈哈哈哈周校洋！79分哈哈哈哈哈哈！這孩子就差一分就能不找老師了結(jié)果人家就不得分?！钡职櫭迹桓焙掼F不成鋼，“為什么不好好學呢？他不止這個程度?！?/br>
    尚犖自己登了兩張之后，覺得再不叫夏悅這人就真回不來了：“夏悅同志，先干活，嗯？”

    “哦哦哦對！”夏悅拿回卷子，盡量正色，“77……”

    自從卸下枷鎖開開心心學習、干活，她還真是放飛自我了——多好！

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    初中開學的那幾個月是夏悅好久未見的最快活的日子——她在自己喜歡的職位上發(fā)光發(fā)熱，迅速適應初中的學習節(jié)奏穩(wěn)居第一集團，和班中以前不熟悉、或者干脆就不認識的人玩兒在一起，發(fā)展新的友誼……

    夏悅覺得自己走出了很長一段時間內(nèi)都籠罩住她的陰影。

    不過她不該忽略的——她還在封平，她身邊是一群知曉夏悅過去榮光的封平人，很多事并不是一廂情愿就有結(jié)果的。

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    “……導之以禮‘樂’，而民和睦。哈哈哈哈哈哈哈哈?！?/br>
    夏悅無奈地把誦讀冊拍在講臺上，口中依舊接著把《孝經(jīng)》這一章在一片笑聲中背完，才“發(fā)火”：“正經(jīng)點行不行？鄒老師說這個月底要查背誦了！你看看你們，”夏悅指著這群冊子都沒放桌子上的人：

    “只有這含著特殊字的幾句記得熟、不用看就能背，別的呢？”

    大家自是笑著不理她，仍舊把注意力放在“yue”這個與夏悅名字相同的讀音上。

    得，不管了。夏悅也沒辦法，只是接著起下一章的頭：“‘孝治章第八’，一、二！”

    封平學校要求同學們每天早讀誦讀中華經(jīng)典文明，現(xiàn)在是《孝經(jīng)》，見老師找了幾個日常到學校早的人每天早上帶早讀，夏悅就是其中之一——不過她有點特殊——她陷入了初中開學來六班的第一場大八卦之中。

    這事兒全都得怪董放……哦，還有“始作俑者”宋繼柯。后者恐怕還更“可惡”一點，畢竟當董放不知是真是假地說他喜歡夏悅的時候，是宋繼柯放大了這件事、鬧得整個班都知道，成為了全班都關(guān)注的梗。

    而夏悅和董放名字中含有的字，也成了六班的某種“默契”，只要齊讀時一看到這樣的字，就會加重讀音，以此玩笑。

    夏悅是覺得有點無聊的——甚至有點生氣。

    與小學四班不一樣，初中這個六班并沒有“全班足球”的氣氛，班內(nèi)看球愛球的人極少，夏悅想找個聊天的人都難。董放作為極少有的球迷，原本和夏悅關(guān)系還挺好，被這么一八卦倆人連話都不敢說，要不然不知還會誕生多少個新版本出來。