劉之一無奈的再次獻上一首少年錦時，緩慢的節(jié)奏，讓人比較容易跟上，大家都驚訝了，他們從來沒有聽過這樣的歌曲，就連教官也沒有聽過，這歌劉之一只在省里唱過，并沒有傳播。跟著劉之一的節(jié)奏，大家輕松的哼唱起來，心情愉快極了，這下子沒有被rb同學壓下來，但劉之一的內心覺得他們已經(jīng)輸了，因為他們全部靠的是自己，而對方是合作完成的歌曲，在水平上要高一層。

    氣氛一下子高漲，rb的學生明顯還是想要爭一下高低，他們沒有選擇傳統(tǒng)的歌曲，而是選擇了rb目前比較流行的流行歌曲，估計也就韓東略微聽得懂一些，其他人完全聽不懂，不過劉之一以恒久的記憶勉強能夠聽到一首是知道的，他還是挺高興的，rb的學生顯然非常高興，他們難得這樣高唱歌曲，劉之一還是比較了解他們的節(jié)奏，在鄧麗君那個時代，很多歌曲的曲子都是借用的rb，在國內填的詞，而且rb的音樂是比較獨特的，出來了很多樂隊。

    就像是挑釁一樣，對方唱完之后，看著劉之一他們這邊，劉之一無奈的只好上去，再次兩首，稻香和兒時送上，這個時代的流行歌曲遠沒有十年后發(fā)達，所以在很多方面不如對方也正常。聽的大家異彩連連，劉之一一點得意的感覺也沒有，有的只有郁悶，這可不是什么好事情，透露的越多，越是被人關注，麻煩越是多。

    rb的學生也高興起來，有人能夠就這樣唱歌玩下去其實也是挺有意思的，劉之一現(xiàn)在唱歌的水平可比以前高多了，他是經(jīng)過楊洪基老師專業(yè)培訓的，唱腔可比一般人強多了，劉之一連續(xù)幾首歌，已經(jīng)足夠牛了，rb的學生又唱了一首流行歌曲，劉之一無奈的上去唱起了我的好兄弟，聽的教官也站起來了，為劉之一鼓掌。

    “原來你就是那個劉之一啊，這首歌是你寫的啊?！苯坦俑吲d的說道，這首歌在部隊里面已經(jīng)傳唱了一段時間，只知道是一個高中生劉之一寫的，沒有想到那個劉之一就是這個劉之一，這首歌在部隊的傳唱程度很高。

    劉之一淡然的笑了笑，被人了解并不是一件好事情，他很清楚自己的水平。rb的留學生還要上去唱，劉之一連忙用英語說了一句，“請等一等?！狈g和rb的學生都看著劉之一，不明白他想做什么。

    “我們雙方以后就是合作伙伴，這最后一首歌還是讓我們合作，怎么樣？”劉之一緩了緩，他知道一首特別好聽的歌，他特別喜歡聽的一首beg組合做的歌曲。

    rb的隊長走上前來，“你好，我叫豐澤一郎，請問你是？”

    “我叫劉之一?！彪m然這些豐澤一郎的中文水平一般，但劉之一還是能夠聽懂的，這個時候翻譯過來了。

    “你的意思是我們合作一首歌？”豐澤一郎認真的說道，如果沒有翻譯，劉之一根本不知道他嘰嘰咕咕的說些什么。

    “當然。”

    “是我們rb歌曲還是中文歌曲?！必S澤一郎問道。

    “你們遠來是客，我想起一首rb的小調想要和你們合作一下，需要三味弦和小鼓，我看你們人挺齊全的，就讓我們用這最后一首歌做結束，你看如何，算是我們雙方通力合作，如何？”劉之一笑著說道，其實什么歌曲都無所謂，贏了和輸了都沒有意義，最后的結果還是一樣的，爭取這種無聊的勝負真的沒有意思。

    豐澤一郎沒有想到劉之一會選擇rb歌曲，他明明不懂日語，怎么唱呢？劉之一看著他，知道他有很大的疑惑，不過劉之一還是勸解的說道，“我們先合一合，如果唱的不對，咱們再改，看看合作的情況如何，這也是第一次中日合作歌曲?！眲⒅坏坏恼f道，抄襲rb的歌曲他沒有任何的心理負擔，和他有什么關系，只要唱的爽就行了。

    聽到翻譯說的話，豐澤一郎看向了自己的同學們，等待著大家回應，過了好一會，看到大家點頭，這才對劉之一說道，“謝謝你對我們的照顧，就讓我們?yōu)榱擞颜x合作一首?！眲⒅稽c點頭，幾個rb的學生就過來了，這三味弦一般也是男生來弄，敲小鼓是一個女生，劉之一不得不感嘆rb的教育，劉之一先用吉他大致的找了找調子，這首歌曲他太熟悉了，吉他也熟悉，三味弦也熟悉，比較簡單，算是rb的民謠，等待豐澤一郎他們聽到調子的時候都驚訝了，這明顯是rb的調式，竟然被一個中國人弄出來，內心中一萬個不相信，但偏偏就發(fā)生在眼前，看著幾個人驚訝的樣子，旁邊的中國學生也圍過來，大家坐在一起，教官正在和翻譯交流什么。

    大概過了十來分鐘，勉強達到了劉之一的要求，然后分開了位置之后正式開始，劉之一特別喜歡站這首beg組合的三弦之花，將這首歌翻唱出來，不但歌熟悉，怎么唱的牢記在心，當三味弦的聲音響起的時候，劉之一都有些想要哭的感覺。

    “いつしか忘れられたオジーの形見の三線（不知不覺間遺忘了伯父遺留下來的三線），床の間で誕生祝いの島酒にもたれて（倚靠在壁龕上用來慶祝生日的島上的酒），ほこりを指でなでてゆるんだ糸を巻けば（用手指拂去灰塵松馳的弦就會卷曲），退屈でたまらなかった島唄が響いた（無聊到極點彈奏起沖繩的歌謠），鮮やかによみがえるあなたと過ごした日々は（全都鮮明地浮現(xiàn)出來與你共渡的每一天），やわらかな愛しさでこの胸を突き破り（溫和的愛突破了我的心房），咲いたのは三線の花（盛開了三線之花），テレビの斜め向かいのあなたが居た場所に（電視機斜前面是你一貫的座位），座ればアルミの窓から夕月が昇る（然而現(xiàn)在坐著的是從窗外照射進來的黃昏后升起的月光），家族を眺めながら飲む酒はどんな味（一邊凝視著家人一邊喝的酒是怎樣的味道），眠りにつく前の唄は誰の唄（臨死前的歌是為誰而唱），喜びも悲しみもいつの日か唄えるなら（不論喜悅不論悲傷要說哪天才能歌唱的話），この島の土の中秋に泣き冬に耐え（在這座島的土里哀悼深秋忍受寒冬），春に咲く三線の花（在春天盛開三線之花），この空もあの海も何も語りはしない（這片天空那片大海不發(fā)一語），この島に暖かな風となり雨を呼び（這座島的溫暖成為和風招來細雨），咲いたのは三線の花（盛開了三線之花），秋に泣き冬に耐え春に咲く三線の花（哀悼深秋忍受寒冬在春天盛開三線之花）”

    劉之一的聲音低沉而緩慢，跟隨著音樂的走向，rb的學生很快就可以跟著他哼唱高chao的部分，跟著合唱那叫喊聲的部分，那個敲著小鼓女生和彈著三味弦的男生竟然哭起來了，帶著眼淚，緩慢的跟著劉之一的聲音一起演唱，劉之一的詞句沒有一點問題，主要是這個旋律實在太好了，當然還有一點rb民謠的感覺，再加上beg可是rb超級組合，做出來的歌曲自然是不同的，不過這首歌現(xiàn)在還沒有寫出來，推出好像已經(jīng)是幾年之后，劉之一也沒有想到這首歌曲這么牛，竟然能夠引起rb學生的共鳴，讓他們感受到歌曲中的情感，國內的學生雖然聽不懂，但同樣被這旋律說吸引，馮倩的眼中異彩連連，三個女生的眼中全是星星，劉之一太厲害了，太給中國人掙面子，一個中國人竟然寫出了rb的民歌，簡直就是神了，他好像從來沒有去過rb吧，太厲害了。

    歌曲緩慢的結束了，彈三味弦的男生和敲小鼓的女生，竟然站起來對劉之一鞠了一躬，劉之一連忙起來還禮，兩個人說了些什么，劉之一一句也沒有聽懂，好在旁邊有翻譯，“謝謝你的歌曲，我們兩個就是沖繩島上的，這首歌一下子讓我們找到家的感覺，感受到長輩們生活的狀態(tài)和他們執(zhí)著的情感，謝謝你，中國的朋友?！眲⒅贿@才明白過來，沖繩一直都有美軍的駐軍，很多老人經(jīng)歷過的一切自然傳播給了小輩們，也能夠讓他們感受到那個時代帶來了不可彌合的傷痕，和一些令人感動的感情，喊叫的聲音其實是沖繩的幾句祭祀用的土語，讓他們找到了感覺，所以才會流下眼淚，感受到那真摯的情感。劉之一也算是認識了這兩個朋友，一個叫石井中圣，一個叫豐田美智子，雙方的氣氛一下子到了高潮，在大家的強烈要求下，大家重新演唱了這首歌，rb的學生已經(jīng)記住了部分歌詞，劉之一開始演唱的時候跟著唱，為劉之一和聲，場面氣氛特別的好，兩個不同的國家，仇視的雙方一下子拉近了距離，就像是好朋友一樣在一起，坐在篝火旁演唱著帶著淡淡憂傷的民謠歌曲，一種情緒彌漫在雙方之間。