就算是那個(gè)月女，也不過(guò)是會(huì)點(diǎn)兒給婦人接生的本事罷了！

    吹的天花亂墜，神神叨叨的，哈，巫覡能是什么好東西？

    嘴上夸獎(jiǎng)幾句，還真以為她是什么人物了？

    妻子制止道：

    “一個(gè)會(huì)點(diǎn)醫(yī)術(shù)的巫女，讓女兒和她交道，太容易損害名聲了！”

    周戶(hù)曹一點(diǎn)兒也不意外自己妻子對(duì)韓盈的看法。

    事實(shí)上，他也沒(méi)高看韓盈多少。

    只不過(guò)是因?yàn)樗切┍臼?，這些日子享受的好處，和心里隱隱的猜測(cè)，才如此優(yōu)待于她。

    “倒也不一定是巫女。”

    周戶(hù)曹慢慢的說(shuō)出來(lái)了自己的猜測(cè)。

    “前些天那煎包你也吃過(guò)了，哪位鬼神會(huì)食不厭精，膾不厭細(xì)的？祂都是飲雨露，納天地精華。這樣有章法的折騰，倒像是哪家貴人會(huì)做出來(lái)的事情?！?/br>
    未等妻子開(kāi)口，周戶(hù)曹退休下來(lái)的父親，直接反駁：

    “若是有貴人經(jīng)過(guò)，亭吏早就報(bào)上來(lái)了，怎么被她遇上，我們什么都不知道？”

    周戶(hù)曹肯定是把這些細(xì)節(jié)都想全了，才說(shuō)這個(gè)理由，他立刻對(duì)父親反問(wèn)道：

    “若是這個(gè)人，是個(gè)游學(xué)的學(xué)子呢？”

    不等父親繼續(xù)反駁，周戶(hù)曹又繼續(xù)說(shuō)道：

    “我又未說(shuō)那些王子公孫，譬如宮中侍奉的醫(yī)令，家中子弟為了游學(xué)，簡(jiǎn)裝出行，也未必不會(huì)發(fā)生，我們縣正處要道，官道暢通，往來(lái)行商、旅人極多，誰(shuí)知道里面會(huì)有什么人？

    我派人打聽(tīng)過(guò)，那東河村外邑剛分出來(lái)的時(shí)候甚是凄慘，說(shuō)不定就引來(lái)了貴人的憐惜，看那韓嬰聰慧，隨便散了些錢(qián)財(cái)，又指點(diǎn)了些東西呢？”

    不得不說(shuō)，周戶(hù)曹的猜測(cè)很離譜，可離譜中，又略微有那么一點(diǎn)可能。

    古人，并不是所有的權(quán)貴高官，都視百姓為豬狗，一些思想先進(jìn)的學(xué)者，也會(huì)以教化百姓、傳播知識(shí)為己任，比如之前的諸子百家，那些先賢，也是在村內(nèi)講書(shū)，任由眾人聽(tīng)講。哪怕是后世被反復(fù)批評(píng)的孔子，也沒(méi)有將知識(shí)視為禁臠，而是廣開(kāi)門(mén)路，教習(xí)弟子。

    所以，有‘貴人’經(jīng)過(guò)，教導(dǎo)過(guò)韓盈的猜測(cè)，還真有成立的可能。

    看著豆脂，妻子猶豫起來(lái)。

    若真是貴人經(jīng)過(guò)，指點(diǎn)了這些東西，那自己女兒不學(xué)一手回來(lái)，實(shí)在是太虧了！

    說(shuō)起來(lái)，那煎包的滋味，甚是不錯(cuò)，女兒要是學(xué)會(huì)了，以后在婆家cao持宴席，也能被人高看一眼。

    這樣想著，妻子終于同意了。

    “那，就讓伊去吧。”

    第二天。

    正在教學(xué)的韓盈，完全不知道自己即將迎來(lái)周戶(hù)曹家的驚嚇。

    她正教導(dǎo)著兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

    “既然要治病，那么首先我們要認(rèn)識(shí)人體。”

    在沒(méi)有孕婦居住的土房里，韓盈坐在火炕上，架起來(lái)一塊石板，開(kāi)始用木棍燒成的碳筆，徒手畫(huà)骷髏。

    “組成我們?nèi)梭w的，主要分為這幾類(lèi)?！?/br>
    “骨頭、器官，肌rou，血管?！?/br>
    “我們先從認(rèn)識(shí)骨頭開(kāi)始?！?/br>
    在韓盈看來(lái)，古人其實(shí)和現(xiàn)代人沒(méi)什么兩樣。該封建迷信的時(shí)候迷信，要用的時(shí)候，又極為變通大膽。骷髏頭這么恐怖的東西，兩個(gè)姑娘一點(diǎn)兒都不帶害怕的，甚至在韓盈畫(huà)完之后，兩個(gè)人還敢出言點(diǎn)評(píng)。

    “和上墳時(shí)候看到的不太像哎？”

    “哇，師長(zhǎng)，原來(lái)胳膊的骨頭是這個(gè)樣子呀，怎么這么像豚棒骨呢？”

    “胸這兒好像葉子?！?/br>
    “胳膊后面那塊兒是什么？”

    不過(guò)很快，隨著韓盈越畫(huà)越多，兩個(gè)學(xué)生逐漸說(shuō)不出話來(lái)了。

    “我有點(diǎn)暈，怎么這么多骨頭？”

    多？

    我這已經(jīng)是簡(jiǎn)化版了！

    還在畫(huà)骨頭的韓盈撇了撇嘴，要不是為了方便教導(dǎo)…好吧，主要還是沒(méi)有實(shí)物教學(xué)工具，不然二百零六塊骨頭，她絕對(duì)都讓兩個(gè)學(xué)生背下來(lái)，順便體會(huì)一下，什么叫做樞椎的憨笑，第一胸椎的大笑，第五頸椎的微笑，第七頸椎的壞笑……

    真悲傷，自己吃過(guò)的苦居然然不能讓學(xué)生再吃一遍！

    不能撕掉學(xué)生們的傘，真是令人生少了好多樂(lè)趣。

    遺憾中，韓盈終于將簡(jiǎn)化版人體骨骼圖畫(huà)完，并在外圍圈上人體外輪廓。順便和空間互相對(duì)照一遍。

    很好，自己的能力沒(méi)有下降，一點(diǎn)兒都沒(méi)畫(huà)錯(cuò)！

    “好了?！?/br>
    韓盈拿手敲了敲石板，讓兩個(gè)學(xué)生安靜了下來(lái)。

    “骨骼這個(gè)你們必須得背下來(lái)，我會(huì)每天檢查，你們看啊，這個(gè)是頭骨……”

    醫(yī)學(xué)知識(shí)量太大，講起來(lái)又極為枯燥，沒(méi)有紙筆記錄，韓盈只能反復(fù)講，使勁把知識(shí)往徒弟的腦袋里面塞。

    這還是韓盈過(guò)往固有思維在作祟，如今又不是現(xiàn)代，哪有老師給徒弟追著喂飯的。就算是先賢講學(xué)，也是自顧自的講，聽(tīng)不懂，不是我的問(wèn)題，是這屆學(xué)生太差！

    韓盈還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎兒來(lái)，韓羽卻明白自己的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，魏裳更是被母親耳提面命了無(wú)數(shù)次，一到正經(jīng)講的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生立馬認(rèn)真起來(lái)，努力記背。

    只是光看圖還不夠，不能真拖來(lái)一具骷髏架子講課，韓盈拿出來(lái)一個(gè)碗，一個(gè)插了木棍的泥球，來(lái)給學(xué)生演示：

    “我說(shuō)一下關(guān)節(jié)，你們看這個(gè)碗……”