第 3 章
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系統(tǒng)只是單純的檢測(cè)出鐘渙對(duì)其他人的影響力而已。 宿主不顧自己頭上因?yàn)樗X變得蓬松而又打卷的凌亂頭發(fā),一邊打哈欠,一邊向?qū)W校走去時(shí)露出來的迷蒙眼神,還有在晨光之下顯得極為美麗的手指……對(duì)人類來說為這些著迷好像是理所當(dāng)然的吧。 系統(tǒng)才是真正理所當(dāng)然的想。 等終于到了學(xué)校,鐘渙也早已經(jīng)不在乎其他人看他的眼神了,實(shí)際上他本來就不在意,只是很久沒有見到過人類了,單純的有點(diǎn)好奇他們的想法而已。 所以說啦,不重要的記憶會(huì)被大腦逐漸排除甚至遺忘確實(shí)是不錯(cuò)的,盡管他還能清楚的記得兩億年前所發(fā)生的一切。 學(xué)校里的同學(xué)對(duì)于那個(gè)記憶里沒有任何存在感的同學(xué)突然懶洋洋的靠在椅子上,甚至把向來遮住眼睛的凌亂頭發(fā)隨意的找一位女同學(xué)淡然的借了個(gè)夾子以后夾到頭上,又干脆靠著椅子直接睡過去的模樣,露出了驚嚇的神色。 “喂,劉小璐,你是怎么這么淡定的把發(fā)夾借給他的?說起來這位同學(xué)叫什么名字來著?” 被喊了名字的女生愣了又愣,才有些懊惱的說,“我也不記得了,不過他看起來真的很好看啊,比電視里的那些偶像明星還好看?!?/br> 被贊賞目光注視著的主人,仍舊靠在那里睡覺,甚至當(dāng)從他桌上自顧自的時(shí)候抽走了寫了名字的作業(yè)本,甚至完全沒察覺里面根本什么都沒寫的課代表也兼職班長(zhǎng)的人對(duì)全員喊了起立時(shí),鐘渙才睡眼朦朧的看了一眼臺(tái)上的老師,然后繼續(xù)閉上了眼睛。 眾人:……雖然剛一開始就覺得了記憶里的這個(gè)存在感低到可怕的同學(xué),就像是幽靈一樣,但現(xiàn)在都已經(jīng)被大家這么矚目了,就好歹尊重一下老師吧。 然鐘渙就不。 他不僅把身后的同學(xué)桌子往前拉了拉,從新往后靠上去,閉上了眼睛休息,甚至還攏了攏校服的外套。 老師:…… “同學(xué)!” 驟然拔高的聲音完全沒有得到鐘渙的關(guān)注,什么同學(xué)?教室里的除了老師,哪一個(gè)不是同學(xué)? 和他一個(gè)旅行者有什么關(guān)系? “同學(xué)別睡了,你要是沒睡好或者是學(xué)習(xí)過度太累了,可以請(qǐng)假回家休息,不要在課堂上睡覺,影響不好?!?/br> 相對(duì)年輕的老師并不如同資深教師一般早已經(jīng)學(xué)會(huì)無視了學(xué)生睡覺,只要不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的勁兒就好,她覺得這孩子可能是受到了什么影響,又或者是干脆沒有休息好。 實(shí)際上連作業(yè)都沒寫的人,只是單純的想依靠睡覺的沉眠來全神貫注的引導(dǎo)力量修復(fù)自己的靈魂而已。 鐘渙這才睜開了一只眼睛,老師的表情甚至有些擔(dān)憂,畢竟鐘渙看起來睡得太死了。 哪個(gè)學(xué)生不怕老師呢?那是一種根源在就讀多年的學(xué)生生涯血液里的東西。 “啊,”鐘渙剛想說自己就是單純的想要睡覺而已,結(jié)果被腦海里的系統(tǒng)打斷了。 【務(wù)必不要這樣說!你要知道,人生巔峰除了指你站在許多人可望不可及的位置之外,同樣也指你有足夠的人格魅力,讓他人覺得您值得站在那個(gè)位置。】 【怎么這么麻煩……】 不想干了,要不然等力量收復(fù)好了,先把系統(tǒng)扔了? 鐘渙的想法讓系統(tǒng)感覺自己渾身上下一涼。 但它卻看著鐘渙站了起來,揉了揉睡眼朦朧的眼睛,看著比自己矮了大半個(gè)頭的老師,打了個(gè)哈欠后說道,“我確實(shí)有一點(diǎn)不舒服,按照人類的說法,大概就是嗜睡癥吧?!?/br> 老師的腦袋上冒出了一連串的問號(hào)。 系統(tǒng)也沒想到鐘渙居然會(huì)給出這樣的解釋。 見到他又自顧自的在說,“問題不大,只是每天睡得比較多而已,放心,成績(jī)我也會(huì)好好保持的?!?/br> 老師都被震住了,過了好一會(huì)才說, “要真的不適去保健室睡或者向班主任請(qǐng)假回家休息也是可以的,不用太過勉強(qiáng)?!?/br> 老師相信了他的說法,就像相信學(xué)生,應(yīng)該也沒那么大的膽子,光明正大的欺騙老師一樣。 “啊,謝謝,不過暫時(shí)不必了?!?/br> 他已經(jīng)看到了這位老師即將要下發(fā)的卷子,所以說一大清早的第一二節(jié)課就直接開測(cè)什么的……果然太棒了! 鐘渙自得的點(diǎn)了點(diǎn)頭,一邊打哈欠,一邊想著這位老師真是個(gè)好人,然后花了十分鐘的時(shí)間把試卷寫完了,接著直接上交給了老師……趴下去繼續(xù)睡了。 因?yàn)橐恢笨恐笞赖脑挘话l(fā)卡夾到后面的有些長(zhǎng)了的發(fā)絲就會(huì)影響后面同學(xué)。 老師還以為他真的不適,并沒有在意那張?jiān)嚲恚皇堑ǖ夭榭粗乐箤W(xué)生作弊。 山市十三高中在這個(gè)城市里屬實(shí)算不上什么多好的學(xué)校。 畢竟都倒數(shù)第一了還能有什么好的…… 只有年輕的老師目前還會(huì)在這個(gè)學(xué)校里掙扎一段時(shí)間,已經(jīng)混成了老油條的其他老師都覺得恐怕不用多久她就會(huì)放棄轉(zhuǎn)到其他的學(xué)校,然后努力向上爬,達(dá)成自己心目中的理想了。 這所學(xué)校里的學(xué)生和老師都是相對(duì)放棄了,只想得過且過的人。 不能說這種思想有什么特別不正常的地方,只是完全無法改變這里的學(xué)生,而后又因種種原因被同化了罷了。 就算是老師也是要吃飯的,除了年輕的有父母支持一心向往夢(mèng)想的年輕人,還可以選擇拼一拼,上有父母下有孩子的其他人也只能對(duì)固定的工資心滿意足,這已經(jīng)是眼下的最優(yōu)解了,去其他學(xué)校實(shí)習(xí)的話,下降的工資會(huì)讓他們很難度過這幾個(gè)月,而且重點(diǎn)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的,哦,對(duì)了,還有孩子們的課外補(bǔ)習(xí)班,一旦沒了足夠的月薪,恐怕就只能讓他們輸在起跑線上了。 在這所學(xué)校教學(xué)的老師,可沒幾個(gè)想讓自己的孩子往后也在這里就讀。 年輕的女性老師終于看到卷子的時(shí)候,可以說是驚為天人,教導(dǎo)數(shù)學(xué)的女性老師的邏輯不只敏銳,甚至細(xì)節(jié)之處也看得相當(dāng)清楚,比如試卷從來沒有遲疑停頓造成的筆尖痕跡,甚至也完全沒有什么累贅的過程,糟糕的就是所有的題目,他都只給了答案,于是扣掉的步驟分,讓這位老師一再心疼…… 一百五十分的試卷,若老老實(shí)實(shí)學(xué)了過程,想必必定滿分的試卷,最后只余一百二十分。 不過只是十分鐘的時(shí)間而已,又能指望他寫多少呢? 老師很快就自我安慰好了,問題來了,到底要不要叫醒他,問問他為什么不寫過程呢?可看著已經(jīng)睡到不知春秋的學(xué)生,她微微張開的嘴又閉上了。 最后咬了咬牙,在第一節(jié)課的課間去喊了后面上午兩節(jié)課的老師,她希望能和對(duì)方換班,也希望對(duì)方也能幫助自己批閱已經(jīng)逐漸被上交的試卷。 作為代價(jià),她愿意為對(duì)方批改接下來一周的學(xué)生作業(yè)。 實(shí)際對(duì)于已經(jīng)來這里工作了一個(gè)月,甚至一度被學(xué)生逼哭過好幾次的女老師,真的像其他人以為的一樣快要放棄了,可在即將放棄之前,又因?yàn)殓姕o的存在點(diǎn)燃了一絲微不足道的火苗,也許呢,也許這些學(xué)生還有值得拯救的價(jià)值呢…… 誰知道。 而當(dāng)最后所有的學(xué)生交完了試卷,以及第二節(jié)大課的二十分鐘,課間時(shí)間剛一結(jié)束以后,老師就將兩節(jié)課內(nèi)的試卷全部批閱完畢。 實(shí)際情況雖然和自己想那樣的一樣,但還是讓人忍不住的有些失望。 想著都能有一個(gè)學(xué)生,如鐘渙這般了,也許其他學(xué)生也許也有什么獨(dú)特的地方啊,事實(shí)卻證明了他們一如既往最高成績(jī),不過堪堪九十分。 看看最高不過及格試卷的余老師,難過快有些止不住了,教語文的也就是幫她批閱試卷的班主任拍了拍她的肩膀,“習(xí)慣就好。” 但他并不打算幫助對(duì)方緩解自己接下來的語文作業(yè)批閱,至于那些繁忙的作文,是否會(huì)讓對(duì)方焦慮不已,他也不在意,他只打算用批閱作業(yè)的時(shí)間抽空去商場(chǎng)給自家孩子購置一些益智的東西,或者親自培養(yǎng)教導(dǎo),至少不能變成現(xiàn)在的學(xué)生一樣吧。 已經(jīng)快要四十歲的男人只能這樣想。 做不到啊,誰曾經(jīng)沒有過想要為夢(mèng)想拼盡一切的想法,只是被現(xiàn)實(shí)打斷了腿,看著糟糕的現(xiàn)實(shí)咬碎了牙,最后也只能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。 這位姓余的女性老師幾乎是含著淚出現(xiàn)在教室里的。 她有些哽咽,這種聲音完全壓抑不住,原本有些嘈雜的教室好像被按了靜音鍵一樣徹底安靜了下來,大家只聽著她哽咽的說,“第一名,嗚……鐘渙,一百三十分,希望,大家,多多向他學(xué)習(xí)……” 在發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生有著無法想象的才能的時(shí)候,她并非考慮到對(duì)方是否會(huì)出現(xiàn)作弊的情況,因?yàn)檫@所學(xué)校的學(xué)生根本不屑作弊。 就像他們的父母,就像學(xué)校里的老師放棄了他們一樣,他們自己也放棄了自己,如果他們?cè)敢庾霰?,想要有個(gè)好的表面成績(jī)想來這位老師也完全不會(huì)吝嗇于拉他們一把,把表面成績(jī)變成實(shí)際成績(jī)。