走時(shí)一個(gè)人，回來(lái)時(shí)卻是三個(gè)人。

    “我就說(shuō)！森老師不能出醫(yī)不能一個(gè)人！”太宰治知道自己改變不了季硯笙的想法，但一定要為自己爭(zhēng)取更多的好處，三歲不能再多的太宰治當(dāng)場(chǎng)耍賴，抱著季硯笙的脖子整個(gè)人吊在她身上晃來(lái)晃去。

    亂步則是戴上他收到后就格外中意的眼鏡去觀察芥川兄妹，對(duì)于亂步來(lái)說(shuō)，只要森老師喜歡就可以了，雖然他也會(huì)鬧脾氣，但那也是確認(rèn)這兩個(gè)人不會(huì)對(duì)森老師有任何傷害之后。

    “嗯……讓亂步大人看看！衣服是和太宰君的風(fēng)衣一起動(dòng)工做的，被森老師照顧了很久……至少都有一年半了吧，體弱多病，兄妹兩人感情很好……你是‘不吠的狂犬’吧？哼哼，勉強(qiáng)承認(rèn)你好了！”

    身為無(wú)異能力者，亂步對(duì)于異能力者其實(shí)是有一種羨慕，不是對(duì)他們強(qiáng)大的異能力，而是因?yàn)樗麄冇欣碛赡軌蚺c普通人區(qū)分還不會(huì)被認(rèn)為是不正常的事實(shí)。

    家中雙親還未去世前一直都想要亂步成為普通人，他們一直教導(dǎo)亂步他其實(shí)也是個(gè)普通人，大家都是知道卻假裝不知道，讓亂步十分疑惑，如果他知道的事情，所有人其實(shí)都知道，那為什么卻在他說(shuō)出來(lái)的時(shí)候那樣驚異于他所說(shuō)出來(lái)的事實(shí)，被揭露的人也是那樣的氣急敗壞。

    他是個(gè)普通人，卻又是個(gè)在普通人中格格不入的‘普通人’。

    異能力者是不同的，他們生下來(lái)就有屬于自己的圈子，他們誕生下來(lái)就與普通人沾不上邊，他們可以理所當(dāng)然以特殊標(biāo)榜自己，普通人也會(huì)理所當(dāng)然承認(rèn)他們本就特殊。

    謊言無(wú)法欺騙亂步，理性讓他清楚父母在欺騙自己，但感性讓他去不由自主的信任父母。

    “我家孩子都是獨(dú)一無(wú)二的寶物哦?！奔境庴闲χ阉膫€(gè)孩子環(huán)抱在一起，“你們誰(shuí)都不可能被誰(shuí)替代，請(qǐng)相信自己是特殊的，如果對(duì)自己的存在有疑惑的話就請(qǐng)來(lái)問(wèn)我吧，作為被你們選中青睞的家長(zhǎng)，我想自己有這個(gè)資格為你們作答?！?/br>
    “我只會(huì)在你們的人生存在一段時(shí)間，之后的人生都是要靠你們自身做出選擇。”季硯笙放開(kāi)他們，“不要把我看得太重要，至少不要看得比你們自己重要，請(qǐng)為自己考慮，如果有一天你們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而選擇與我告別，我反而會(huì)感到高興。”

    她將自己當(dāng)成了他們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲?，遲早他們會(huì)循著光來(lái)到燈塔前，然后理所當(dāng)然的走過(guò)這座燈塔追尋新的目標(biāo)而去，而那個(gè)時(shí)候，她的使命和責(zé)任就已經(jīng)結(jié)束了，即便是坍塌，每一片碎塊都是歡喜的。

    但凡意識(shí)到這一點(diǎn)，沒(méi)有人不會(huì)為這個(gè)人過(guò)于高潔溫柔的內(nèi)心而心神震顫。

    狡猾的大人用屬于她的狡猾方式轉(zhuǎn)移話題，他們明知道她想要做什么卻根本無(wú)法不順著她的話語(yǔ)走，生怕她流露出一點(diǎn)點(diǎn)傷心的表情，哪怕是假裝流出來(lái)的淚水，對(duì)于他們而言也是宛如特攻般的利器。

    太宰治安靜的把臉埋進(jìn)季硯笙肩上，感覺(jué)到她輕笑著拍了拍他的背，他深吸一口氣調(diào)整好了自己的情緒松開(kāi)手跳到地上，臉上露出燦爛的笑容：“真是拿老師沒(méi)辦法呢！老師也辛苦啦，還要等一會(huì)兒才開(kāi)飯哦，是福澤諭吉先生做的！”

    “福澤先生還會(huì)下廚嗎？”季硯笙意外。

    “亂步大人也有幫忙哦！”亂步邀功道，雖然他只是幫忙洗了個(gè)菜遞個(gè)調(diào)味料，但對(duì)于生活廢的名偵探而言他已經(jīng)在盡力做自己能做的事了。

    “他們很懂事?！备芍I吉走出來(lái)，滿臉嚴(yán)肅的男人此時(shí)過(guò)分自然的換下了原本那身和服，穿著和他身形相仿的緣一的衣服，圍著貓貓花紋的圍裙走出來(lái)，他看了眼緊貼著季硯笙站的芥川兄妹，“要多加碗筷了?！?/br>
    “我和你一起吧?！奔境庴宵c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    兩個(gè)大家長(zhǎng)離開(kāi)后，客廳里陷入了安靜。

    “我很好奇為什么緣一桑不會(huì)感到不安和嫉妒，明明那么喜歡森老師?！碧字尉秃孟袷菃渭兊暮闷嬉话汩_(kāi)口問(wèn)道。

    “jiejie大人的意愿比什么都重要?！本壱宦冻鲆粋€(gè)溫軟的笑容，“只要她能幸福開(kāi)心就足夠了，現(xiàn)在的我只是jiejie大人的附屬品，但正如太宰君所言，我現(xiàn)在是作為jiejie大人的‘刀’存在的。”

    “所以……”亂步一頓，“你就是森老師的異能力？”

    緣一沒(méi)有回答，只是恢復(fù)了他一貫在除jiejie以外的人面前的無(wú)表情狀態(tài)，但在熟悉的人面前，即便是面無(wú)表情，他也絕對(duì)說(shuō)不上的冷硬二字，甚至看起來(lái)有些呆萌。

    “不過(guò)緣一桑不是異能具現(xiàn)體?！碧字螖蒯斀罔F的肯定道，“只是森老師的異能力的確與你有所聯(lián)系。”

    因?yàn)樘字蔚漠惸芰θ碎g失格的效果就是消除其他異能力，緣一沒(méi)有在他的觸碰下消失，那么應(yīng)該就屬于異能發(fā)動(dòng)后產(chǎn)生結(jié)果而非異能力本身，他本身的確是活著的有心跳有呼吸的人。

    家里的孩子沒(méi)有不想要更了解季硯笙的，但季硯笙就是喜歡光明正大的說(shuō)一半留一半讓他們自己去挖掘，她隱藏信息的方法就連亂步都有時(shí)候會(huì)弄混不確定，反倒是讓聰明的倆孩子對(duì)挖掘自家老師的秘密產(chǎn)生了莫大的興趣，當(dāng)成一場(chǎng)老師與他們的游戲。

    異能力，這是亂步和太宰治最為糾結(jié)的點(diǎn)，這就是老師丟給他們的一個(gè)謎題。

    亂步則是在知道緣一是季硯笙的異能力發(fā)動(dòng)后產(chǎn)生的結(jié)果就開(kāi)始頭腦暴風(fēng)，從自己的記憶宮殿里扒拉出各種線索組合起來(lái)，隨著亂步的一聲：“原來(lái)如此……”