來鬧事的學(xué)生陷入了詭異的沉默之中。

    有個(gè)女生又道：憑什么蘇嬌楊連課都不用上就能提前畢業(yè)，我們就得每門課程都考到七十分以上？

    陳潤之老先生樂呵呵地說，原來你們都想走蘇嬌楊的路子啊，那也可以。你們不用每門課程都修夠七十分，只需要在《數(shù)學(xué)紀(jì)年》這種級別的期刊上發(fā)表兩篇文章就行，我都不要求你們發(fā)表的文章能夠單獨(dú)上增刊！除此之外，你們還需要成為一個(gè)頂級期刊的審稿人，怎么樣？

    覺得之前的要求難實(shí)現(xiàn)，那換成現(xiàn)在的要求呢？蘇嬌楊就是在滿足了這個(gè)要求的基礎(chǔ)上，才提前畢業(yè)留校的。你們這么想要提前離開國防科大數(shù)學(xué)系，我給你們指兩條路。

    一條是蘇嬌楊走的這個(gè)，數(shù)學(xué)水平足夠，甭管是放到國內(nèi)哪所高校，都能輕而易舉地任教，我舉雙手歡迎你們！蘇嬌楊享受什么樣的待遇，你們也跟著享受什么樣的待遇！

    另外一條路更簡單，你們不是不想在國防科大數(shù)學(xué)系待了么？都在我這兒留個(gè)名字，我待會兒就聯(lián)系學(xué)位辦的人，給你們辦理勸退手續(xù)。

    就你們現(xiàn)在的水平，想要提前畢業(yè)，呵呵我要是放你們提前畢業(yè)，那不是砸了我數(shù)學(xué)系的招牌，毀了我陳某人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的名聲？像你們這種不能踏踏實(shí)實(shí)搞學(xué)問的人，我勸你們趁早滾蛋，你們不想在國防科大念，有的是人想來！

    陳潤之老先生越說到后面越嚴(yán)肅，不少學(xué)生都被嚇得臉色蒼白。

    他們之所以來鬧，只是想要蒙混過關(guān)，提前拿了畢業(yè)證和學(xué)位證去工作，好早給家里減輕負(fù)擔(dān)，沒想到陳潤之老先生的態(tài)度這么強(qiáng)硬，一點(diǎn)商量的余地都沒有，直接要把他們給開除

    鬧事的人都灰溜溜地回去了，之后再也沒人敢提嫉妒蘇嬌楊的事兒。

    嫉妒是真的嫉妒，羨慕也是真的羨慕，可他們沒有蘇嬌楊的本事，還能怎么辦？

    涼拌！

    宋忠堂教授指給蘇嬌楊做的這個(gè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題相當(dāng)困難，蘇嬌楊除去代課以及批改作業(yè)的時(shí)間外，幾乎將全部時(shí)間都用在了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究上，足足研究了三個(gè)月，依舊感覺自己是貓吃刺猬，無處下嘴。

    撇開與數(shù)學(xué)知識相關(guān)的那一部分不談，單單是經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，就讓蘇嬌楊頭痛不已。

    與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的知識實(shí)在是太多了，各種各樣的定義與公式讓她頭大不已，單單是為了捋清楚前人對于發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，蘇嬌楊就用了兩個(gè)多月的時(shí)間。

    要命的是，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究就像無底洞一樣，不同學(xué)者的研究成果都不一樣，有的理論知識大同小異，蘇嬌楊尚且能夠找一個(gè)共通點(diǎn)去理解，可有的理論完全就是相悖的，風(fēng)馬牛不相及，簡直就是公說公有理，婆說婆有理，蘇嬌楊完全不知道該信誰？

    就好比說1 1=？的問題，兩本書上給出了兩個(gè)答案，一個(gè)說答案是2，一個(gè)說答案是3，在不知道具體答案之前，誰能做出判斷？

    蘇嬌楊原先覺得地質(zhì)學(xué)難學(xué)，現(xiàn)在看經(jīng)濟(jì)學(xué)，卻覺得地質(zhì)學(xué)太簡單了，起碼地質(zhì)學(xué)的真理就擺在那兒，有一條恒定的準(zhǔn)則去約束地質(zhì)學(xué)中的所有現(xiàn)象與特征，可經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有這條準(zhǔn)則。

    任務(wù)二已經(jīng)選擇，蘇嬌楊沒有回頭的余地了，她只能選擇在這條看不見曙光的路上咬牙死磕。

    既然沒有人提出一條可以普適的準(zhǔn)則，那我就從經(jīng)濟(jì)學(xué)的萌芽階段開始學(xué)，自己提出一條準(zhǔn)則來！本來就是一個(gè)眾說紛紜的學(xué)科，誰也不是誰的權(quán)威。

    蘇嬌楊咬緊壓根，再次一頭扎進(jìn)了圖書館中。

    時(shí)間匆匆，如白駒過隙，暑假很快就來了，若不是食堂?；?，蘇嬌楊怕是都意識不到這學(xué)期已經(jīng)過去。

    然而，蘇嬌楊能清楚地感覺到，她在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的積淀還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到破而后立的條件。

    國防科大圖書館在暑假期間是閉館的，蘇嬌楊趕在臨閉館前，從數(shù)學(xué)系的同事手中借了三張借閱卡，一口氣借了一百多本書，全都放到了她新買的那個(gè)屋子里。

    得虧蘇爸爸和蘇mama給她裝修屋子的時(shí)候購置了書架，不然這一百二十本書還真沒有地方安置。

    另外，雖然國防科大的食堂全部?；锪?，但國防科大附近的小食街還開著，蘇嬌楊懶得自己做飯吃，每頓飯都去小食街上將就著對付。

    等到了八月上旬的時(shí)候，因?yàn)閲揽拼蟮膶W(xué)生實(shí)在太少，小食街上的商家也紛紛關(guān)門，蘇嬌楊迫不得已，只能去市區(qū)的大賣場里買了一個(gè)冰箱，又給住的地方屯了許多的糧油米面，過上了一天兩三頓粥的清苦日子。

    當(dāng)初蘇嬌楊找同事們借借閱證的時(shí)候，宋忠堂教授就知道蘇嬌楊暑假要留校做研究了，他以為蘇嬌楊每天都會去辦公室，結(jié)果他去辦公室等了蘇嬌楊好幾回都沒有等到，問那些同樣留校的教師，得到的答復(fù)也高度一致沒見到蘇老師啊，蘇老師是不是中途回家了？

    宋忠堂教授也接受了蘇嬌楊中途回家的消息，可直到八月中旬的某一天，宋忠堂教授吃過早飯，正在國防科大校園內(nèi)遛彎，他眼角的余光突然瞥到一個(gè)眼熟的背影蹬著自行車一閃而過，那自行車上載著一袋米、一袋面，還有半扇生豬rou。