蘇嬌楊挑眉，那得看是什么問題了，如果是一般的問題，那說揭過就揭過了，可情節(jié)要是嚴重點的，性質(zhì)若是惡劣點的，那可就不是想接便能揭過的。孫主任，你還是敞亮點，同我開門見山地說把。

    我能夠進石油系統(tǒng)，是地礦系幫了我，是孫主任您幫了我，只要能給留面子，我肯定不會落了您的面子。可我也希望您不要太讓我為難。

    在科研這條路上，您是長者，是前輩，我只能算是一個晚輩。但科研有科研的規(guī)則，國重有國重的規(guī)章，在遵守規(guī)則、遵照規(guī)章的情況下，能給的面子我都會給，哪怕是超出一點點我的底線，該給的面子我也會給，但我想聽聽理由。

    如果您自己都覺得過分的，那就不要同我說了，說出來是在為難我，也是在為難您。

    孫主任連忙道，不過分，不過分！是我們有些文書資料沒有做好，這算是沉疴舊疾了，有好多年，我已經(jīng)讓下面的人去補了，可一時半會兒根本補不起來，我得同你說一聲抱歉。

    我知道你看重這些，但一來是我們課題組的事情確實忙，二來是我覺得這些東西可做可不做，于是下面那些人在文書資料上糊弄的時候，我就睜一只眼閉一只眼地縱容了。不過還請你放心，欠下的文書資料我都會補齊，后面的文書資料也不會落下。

    蘇嬌楊疑惑，那些文書資料真的那么難搞嗎？在我看來，文書資料根本不需要專門去寫，那就是整個課題組內(nèi)所有研究員的一個日記本大雜燴，每個人每天都只需要將自個兒做了什么寫上去，不會超過四十個字，寫這么兩句話就那么困難嗎？

    而且我沒限定說每個研究員都必須記錄的東西類型，研究員們可以自由地去寫自己做了什么實驗，可以寫自己查閱了什么資料，也可以記錄自己在科研過程中突然迸發(fā)出來的靈感火花。日報就這樣寫便搞定了。

    等到周報、月報、季報的時候，每個研究員都能翻翻自己之前記錄下來的東西，看看自個兒這些日子都做了什么事，有過什么想法，多反思、多總結(jié)，這樣才能揚長避短、多多進步，連總結(jié)都不愿意總結(jié)的人，怎么可能把科研給做好？

    孫主任，您同我說，每天花兩分鐘的時間來填一份日報，每周花十分鐘的時間來總結(jié)一份周報，很過分嗎？這些東西看似無用、看似雞肋，實際上卻記錄了一個研究員在科研途中走過的路，研究員可以通過這些東西看看自己走了什么彎路，浪費了什么時間。每過一天，就得向這一天要成果、要效率、要長進，如果什么都沒有，那這一天不久庸庸碌碌地白過了嗎？

    孫主任語塞，過了好一會兒才搖頭感慨，原來你是這個意思，蘇主任，我給你提個意見，之后你在開大會的時候，把今天同我說過的這些話給大家伙都講講。很多人都不明白你這么多的原因，還以為你是流于形式，搞形式主義的那一套呢！

    蘇嬌楊氣急，要是沒用，我會逼這么多人都做嗎？科學(xué)研究本身就是一個不進則退的過程，每個人的時間都是相當(dāng)寶貴的，每度耗一分鐘，就得找這一分鐘要收獲、要啟發(fā)。

    我們每天都會接觸很多的資料、很多的數(shù)據(jù)，如果不勤加總結(jié)的話，那最終只能起到一個水過地皮濕的效果，看似做了很多工作，實際上一點長進都沒有。如果真的這么做了，那研究員同手藝匠人有什么區(qū)別？哪怕你做了千個萬個項目，不都是將自個兒的那一套東西重復(fù)了千遍萬遍嗎？沒意義的。

    蘇嬌楊被孫主任說的話給氣得口干舌燥，她明明是一番好心，哪會想到落進別人眼里，就變成了形式主義。

    指不定這些年有多少人在背地里罵她虛偽呢！

    蘇嬌楊不愿意再去想這個傷神的問題了，她問孫主任，還有別的事情嗎？這件事情暫且揭過，我過一陣子會發(fā)一份文件下去，再次強調(diào)日報、周報、月報、季報與年報的重要性，這次查數(shù)學(xué)地質(zhì)研究組的時候，我不會查這些資料的。對了，孫主任，你們的賬應(yīng)該沒問題吧，這次重點查科研經(jīng)費的賬目。

    孫主任變了臉色，老臉羞得通紅，一臉都是羞于啟齒的樣子，過了好一會兒，他才支支吾吾地說，有有點問題。

    蘇嬌楊：？？？

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    第130章 二合一章

    孫主任的話把蘇嬌楊給嚇了一大跳。

    孫主任，你說什么？你說你們數(shù)學(xué)地質(zhì)研究組的賬目怎么了？我剛剛沒有聽清，麻煩您重新說一遍。

    孫主任扭頭看了蘇嬌楊一眼，見蘇嬌楊的臉色十分難看，趕緊道：蘇主任，不是你想的那樣，真不是你想的那樣！我們課題組干凈得很，從沒人拿過不該拿的錢，是老岳做項目做得不精細，我們從該得的科研績效中拿出一部分去賠償給中建局那邊了，我們可沒拿?。?/br>