第308頁
書迷正在閱讀:快穿之卡牌獵愛指南、空歡喜、[綜漫]文豪拒絕被碰瓷、我真不是毒奶啊、畫地為牢、女配她翻車了(穿書)、錦鯉學(xué)霸的紅包群、都市之紈绔軍醫(yī)、穿成康熙后專職養(yǎng)兒[清穿]、我在深淵做領(lǐng)主
既然你都這么看我了,那我就厚著臉皮給娘家侄子從你這個(gè)人求個(gè)情。你認(rèn)真帶一帶,他確實(shí)有天賦,要是沒有天賦,我也不敢往國重招。他本科是冰城工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的,憑我的面子,想把他塞到哪個(gè)學(xué)校也能塞進(jìn)去。冰城工業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)知道我與他的關(guān)系,他剛畢業(yè)就想把他往冰城工業(yè)大學(xué)招,我最終還不是把人給喊過來了? 蘇嬌楊怕唐玉環(huán)教授多想,哈哈大笑了一通,道:你放心,我肯定會(huì)認(rèn)真帶的。不過你娘家侄子有幾斤幾兩,你說了不算,得在我手底下現(xiàn)出真本事才行。你也和你娘家侄子通個(gè)氣,告訴他,想要從我這兒得到機(jī)械設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)的真?zhèn)?,少說也得脫層皮,指不定得脫兩層皮,讓他提前做好心理準(zhǔn)備。 這還用你提醒?他進(jìn)國重前,我就和他說過了,所有進(jìn)國重的研究員,都得經(jīng)歷一個(gè)死去活來的過程,不把自己累到死,項(xiàng)目啊,活兒啊,就不會(huì)來的。同其它研究機(jī)構(gòu)相比,國重的待遇好,但相應(yīng)的,咱這邊的要求也嚴(yán)格,標(biāo)準(zhǔn)也高,但也十分鍛煉人。從咱國重走出去的研究員,哪個(gè)不是手中捏著好幾把金剛鉆?一個(gè)人都能吊打一個(gè)課題組的。 要不是蘇嬌楊向來有自知之明,她都要被唐玉環(huán)教授這幾句話給捧的不知道南北西東了,她故作矜持地咳嗽了一聲,道:低調(diào),低調(diào),這種事情咱知道就行了,要是有別人吹捧,那咱就虛心聽著,要是沒別人吹捧,那咱也不能自個(gè)兒吹捧。叫別人聽了去,怕是會(huì)當(dāng)成笑話。 唐玉環(huán)教授知道蘇嬌楊這是答應(yīng)了,便一個(gè)勁地樂呵。 她對項(xiàng)目組公正,這是于公,但于私的話,她也只是一個(gè)普通人,她希望自家侄子能夠出息一點(diǎn),這無可非議。 蘇嬌楊既然答應(yīng)了唐玉環(huán)教授要帶小唐研究員,那自然是認(rèn)真去帶的。 于是乎,不久后,國重里就出現(xiàn)了這么一幕。 蘇嬌楊:小唐,我覺得這設(shè)計(jì)有點(diǎn)問題,你覺得呢? 突然被點(diǎn)到名的小唐一臉懵逼:蘇主任,這設(shè)計(jì)是我做的。 蘇嬌楊一臉姨母笑,對,我知道這設(shè)計(jì)是你做的,但我覺得這設(shè)計(jì)有點(diǎn)問題,你有沒有看出來? 小唐:我要是能看出來,當(dāng)初早就修改了,還用得著你在這兒問? 蘇嬌楊臉上那慈祥和藹的笑容都快將小唐也嚇哭了,小唐拿出自個(gè)兒當(dāng)年參加高考時(shí)那種揣摩出題人意圖的水平,絞盡腦汁地琢磨了一會(huì)兒,他愣是什么都沒琢磨出來,反倒琢磨了一腦門子汗,只能弱弱地問,蘇主任,請您明示。 蘇嬌楊心中嘆氣,這唐玉環(huán)教授嘴里說的天賦在哪兒? 不過她并沒有將自己的失望表現(xiàn)得多明顯,只是沒再提問小唐,而是該為更加簡單粗暴的填鴨式教學(xué),直接將自己知道的東西全都塞給小唐。 小唐說他看不出問題來,那蘇嬌楊就開始吹毛求疵地挑問題,挑到問題之后,她就對小唐發(fā)起了令人窒息的靈魂拷問。 這不就是問題嗎? 你怎么就看不出來? 是你看不出來還是問題不存在? 有沒有優(yōu)化的辦法?你趕緊想! 我讓你想優(yōu)化的辦法,不是讓你看我,眨巴著一雙大眼睛看我干啥?指望我給你介紹個(gè)女朋友?女朋友就別指望了,我身邊都是四五十歲的中年婦女,你要是喜歡,我也可以給你介紹,但你得把你姑給穩(wěn)住,你姑讓我多帶帶你,我可不想哪天走路上被你姑用唾沫星子給噴死! 獨(dú)德蘇嬌楊恩寵的小唐這會(huì)兒總算明白蘇嬌楊為什么只針對他了,因?yàn)樗媒o他打過招呼,讓蘇嬌楊給他開小灶。 可別人家的小灶都是養(yǎng)生局,蘇嬌楊給他開的這小灶簡直就是索命局?。?/br> 小唐日常被蘇嬌楊懟的懷疑人生,時(shí)間長了,蘇嬌楊也就漸漸發(fā)現(xiàn)了小唐的優(yōu)點(diǎn)。 與她想象中那種有天賦的孩子不一樣,她所以為的有天賦是一點(diǎn)就通、是一琢磨就會(huì),但小唐的天賦很明顯不是這樣,他的天賦是條理與系統(tǒng)。 很多東西,蘇嬌楊給他講一遍,小唐當(dāng)下是無法吸收明白的,甚至可能只吸收了百分之三十,蘇嬌楊當(dāng)時(shí)收到的反饋便不算好,可過一天再去看,小唐可能就已經(jīng)將蘇嬌楊所講的東西都給弄明白了,他甚至還會(huì)舉一反三。 像小唐這樣的研究員,搞創(chuàng)新型研究可能會(huì)略微吃點(diǎn)虧,但如果搞嚴(yán)謹(jǐn)型的研究,他絕對沒有問題。 甚至于說,得益于他這種反芻型學(xué)習(xí)方式,小唐在考慮問題的時(shí)候,會(huì)更系統(tǒng)、更全面。 這樣的人就已經(jīng)算是人才中的人才了,他能走到人憑借努力與天分所能走到的最遠(yuǎn)地方。 至于說那些憑借努力與天分到不了的地方,需要的是妖孽與鬼才。 蘇嬌楊就是國內(nèi)學(xué)術(shù)界乃至國際學(xué)術(shù)節(jié)中所公認(rèn)的學(xué)術(shù)妖孽,像她這種能夠橫跨多個(gè)研究領(lǐng)域搞研究,并且在每個(gè)研究領(lǐng)域都做出一定成果的人,實(shí)屬罕見,用前無古人,后難有來者形容也絲毫不為過。