“?。磕銓谫Y的設(shè)計有什么意見嗎？”爆豪兇狠地回過頭，妥妥是會嚇壞小孩的反派沒錯了……

    “小久的個性副作用很大，我想是后坐力的緣故，所以戰(zhàn)斗服的設(shè)計主要是減緩后坐力，并且以提高機動為主，還配備了體感時間延遲系統(tǒng)?！?/br>
    千代連忙轉(zhuǎn)移了話題，她的述說伴隨著綠谷感動至極的暴風(fēng)哭泣，想來對戰(zhàn)斗服還算滿意。

    “不過說起來，果然還是很介意啊……”

    上鳴電氣指著坐在車廂后頭仿佛被孤立的轟焦凍，滿心不甘地吶喊道：“為什么那個家伙的戰(zhàn)斗服會這么帥氣?。∷补馍Ｄ闶墙o轟開小灶了嗎！”

    “就是就是！”峰田實同仇敵愾，“那種令人羨慕嫉妒恨的池面現(xiàn)充已經(jīng)不需要好看的戰(zhàn)斗服給他加分了！他只穿雄英的運動服就夠了！”

    眾人扭頭往去，也無怪乎峰田實和上鳴電氣感到不甘心，因為其他人的戰(zhàn)斗服都是在他們自我設(shè)定的基礎(chǔ)上進行二次修改的，只有轟焦凍完全是推翻重做。

    通體純白的制式裝甲，宛如童話王子一般修身筆挺的服飾，唯獨左半邊有深藍色的紋路蔓延而上，像燃燒的火焰，又像是冰雪構(gòu)成的纏花。

    銀白的長靴，銀白的手套裝甲，轟焦凍即便閉目養(yǎng)神地坐在靠窗的位置上，也如同誤入人間的冰雪王子，一身清冷出塵。

    “因為轟君對自己的戰(zhàn)斗服沒有什么要求，在征得同意后我就從初稿開始設(shè)計了?！鼻Т?，“八百萬同學(xué)的也是……”

    八百萬對戰(zhàn)斗服的要求只有“個性需求布料少”，而轟焦凍的戰(zhàn)斗服則完全就是普通衣服的式樣，千代就隨意發(fā)揮了一下。

    “早知道能夠從初稿設(shè)計我就讓瞬光桑幫我設(shè)計了。”上鳴電氣扒著椅背哀嚎不休，“八百萬和轟的衣服都好好看?。　?/br>
    八百萬的戰(zhàn)斗服是鮮紅的歐式裙裝，后背、腰肢、手臂、胸口都有留白，黑色的蕾絲與紅裙，玫瑰樣式的小禮帽，艷麗得宛如戰(zhàn)場上怒放的玫瑰花。

    “八百萬的戰(zhàn)斗服是根據(jù)一套名叫‘戰(zhàn)場玫瑰’的戰(zhàn)斗裝甲改裝的，那套裝甲的武器是大劍，但不適用于八百萬。”千代想了想，還是解釋道。

    “考慮過八百萬的‘創(chuàng)造’個性發(fā)動需要時間思考，所以戰(zhàn)斗服的腰帶添加了充能防護罩，靴子具備滑行加速功能，禮帽在危急時刻也能丟出去充當(dāng)炸彈?！?/br>
    渾身冒著粉紅色氣泡的八百萬捂住自己通紅的臉蛋，興奮地低叫道：“我很喜歡！”

    每一套戰(zhàn)斗服都完美地考慮到了使用者的需求、弱點、個人特色，這已經(jīng)不僅僅是“數(shù)據(jù)”能帶來的結(jié)果了，還需要足夠慎密細(xì)心的觀察才能做到。

    “說起來，千代跟綠谷以及爆豪是幼馴染吧？”蘆戶三奈探過頭來，神情略有憐憫，“你和綠谷一定很辛苦吧？”

    “雖然爆豪的個性很華麗，但脾氣不好也可能導(dǎo)致未來人氣不高呢。”冷靜的蛙吹梅雨發(fā)出了靈魂一擊。

    “哈？你說什么？！”一點就炸的硝酸甘油桶分分鐘爆成了煙花，神情猙獰地瞪著蛙吹梅雨，咆哮道，“勞資未來一定會超有人氣的！”

    千代：“……”一點說服力都沒有啊爆豪。

    爆豪勝己的性格如果放在普通的班級里一定會是校霸，人人畏懼的那一種，但是雄英里匯聚的是來自全國各地的佼佼者，誰都沒在怕的。

    上鳴電氣當(dāng)即不懷好意地笑出聲：“雖然認(rèn)識的時間不長，但爆豪你那宛如下水溝里煮屎一樣臭的性格已經(jīng)無人不知無人不曉了啊?！?/br>
    “西內(nèi)——！”

    綠谷抱著頭瑟瑟發(fā)抖，滿腦子都回蕩著“小勝居然被欺負(fù)了小勝居然被欺負(fù)了小勝居然被欺負(fù)了”的回音。

    雄英真不愧是雄英，你爸爸果然還是你爸爸。

    集體調(diào)戲了爆豪之后，眾人都覺得身心愉悅，同學(xué)們彼此之間相視一笑，人與人之間的距離都仿佛親近了不少（？）。

    來到USJ，負(fù)責(zé)接引的人是老師13號，個性是“黑洞”，但原本說好會出席的歐爾麥特卻不見蹤影。

    13號汗顏地湊到相澤消太的耳邊，豎起三根手指，低聲說道：“歐爾麥特在今天早上把每天變身的三小時都給用光了，現(xiàn)在正在休息室懊惱呢?！?/br>
    相澤消太死魚眼，這位No.1的英雄極具個人犧牲的精神，以至于五年前發(fā)生了那件事情后依舊堅持英雄活動，但每天能夠給肌rou充氣的時間也就三小時而已。

    13號開始給學(xué)生們做課前演講：“我相信在你們之中，擁有強勢個性的人不在少數(shù)，包括我在內(nèi)，許多人擁有的個性都是極富殺傷力的?！?/br>
    “但是我也希望你們清楚，成為職業(yè)英雄后，你們將要面對的不僅僅是與殘酷的敵人爭斗，更多是投入到枯燥而又乏味的救援行動之中?！?/br>
    “如何利用你們的個性去救人，這是這節(jié)課授課的根本目的。你們需要謹(jǐn)記——英雄的本質(zhì)依舊是救人。”

    13號的發(fā)言稍稍打消了學(xué)生們自雄英入學(xué)之后便沸騰難熄的熱血，但更多的思慮也在學(xué)生們的心中萌芽。

    【當(dāng)你有一天，看見不幸的人便會習(xí)慣性地伸出援手，看見痛苦的人就會忍不住多管閑事，看見他人的悲傷也會感同身受，那你就會成為合格的救世主了。】

    【愛一個世界，愛一些人。那個人教會了你犧牲卻沒能教會你愛，艾利克斯教會了你什么是愛卻將你和人世隔絕開來，但你應(yīng)該試著學(xué)習(xí)成為人而不是神。】