月光，刺目的月光透過門窗和破敗的屋頂投射進(jìn)來。

    沈韓這一覺睡得并不好，腦海中的殘影像一個夢，又像一段模糊的回憶，在那里沒有物質(zhì)，沒有重量，他仿佛化身為一片云彩，飛上九天，隨風(fēng)飄出不知幾萬里，又被什么東西壓著，重新落回地面。

    睜開迷蒙的雙眼，四外光線昏暗，靜謐如水，連時間都仿佛是停滯的。沈韓用胳膊撐住上身，勉強(qiáng)坐起來，他覺得自己大概已經(jīng)死了，而頭腦中適時傳來的昏沉與暈眩，又似乎可以作為活著的證明。

    耳畔響起幾聲低低的呢喃，扭頭看去，一個嬌小的女孩斜躺在自己身邊，睡意正酣。似是剛剛被打擾了好夢，頗為不滿的撅著小嘴，擰動了下身子，只是一條細(xì)長的腿卻仍舊壓在他的身上。

    是竹可心，沈韓無奈地?fù)u了搖頭，把女孩的小腿輕輕搬開。地震中我救起的人是她么？沈韓使勁捏著后脖頸，努力去回想之前發(fā)生的事情——

    燕大，cao場，軍訓(xùn)，暴雨，雷霆，地震，裂縫，然后……這里，這是哪里？

    學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的作訓(xùn)服還穿在身上，隔絕了寒冷的空氣，腦海中的一幕幕都那么真實(shí)而清晰，但若是細(xì)想?yún)s又毫無頭緒。

    “你醒了？”一道熟悉的身影從不遠(yuǎn)處過來，蹲在沈韓旁邊。

    “蘇教官……我們這是在什么地方？”沈韓掙扎著想要站起，才發(fā)現(xiàn)渾身無一處不在酸痛。

    蘇燁托住他一只手臂，扶他起來，口中答道“還不清楚，我醒來也沒多會兒，只知道這里是一座廟?！?/br>
    “廟？”

    “嗯，除了咱們倆，還有幾個學(xué)生在這里，現(xiàn)在都還沒醒?！?/br>
    沈韓徹底糊涂了，他的眼睛漸漸適應(yīng)了周圍的光線，到這時才發(fā)現(xiàn)屋里果然還有不少人。

    在沈韓的一側(cè)，距離他與竹可心最近的地方，是這個班的臨時班長秦舒瑤和那個刺頭李世源。再遠(yuǎn)一些則是一個叫周柯的男生和一個叫池玥萱的女生。

    而他的另一側(cè)，橫七豎八的還有幾個男生，馬寧然、鄭皓、杜弋、王續(xù)、江喆，看過后沈韓也都可以叫上名字。

    “在這里的有十二個人，女生三個?！碧K燁用手指了下四周，“所有人呼吸都很平穩(wěn)，體溫也正常，不過我擔(dān)心會有骨骼硬傷，所以還沒有動過他們，等他們自己醒來再去處理，會比較好?！?/br>
    “嗯，”沈韓應(yīng)了一聲，思索片刻后，卻又問道“蘇教官，你醒來的時候是在什么位置？”

    “啊？”蘇燁被問的愣了愣，有些不明所以，但還是用手一指，“大概……就在那里吧?！?/br>
    果然和自己猜測的一樣，沈韓暗自點(diǎn)頭。記得地震時七個人落在了后邊，他沒來得及分辨當(dāng)時的三個女生是誰，但四個男人中包括了自己、蘇燁、李世源和另外一個叫作周柯的男生，卻是不會錯的。

    李世源在他和竹可心身后，蘇燁又在李世源和秦舒瑤中間，也就是說，大家陷入地縫時的順序并未打亂。

    如果說自己當(dāng)時救起的是竹可心，和蘇燁在一起的就很有可能是秦舒瑤。而另外兩個人，現(xiàn)在看來應(yīng)該是周柯和一個名叫池玥萱的女孩，此時兩人都在左近的地方。

    破廟中的空間不大，沈韓一面想著，腳下不停，已把周圍的情形簡單看過了一遍，最后駐足在正中的那龕神像前。

    蘇燁見他望著那尊神像，面上若有所思，便也走至近前，抬頭看過去。

    這應(yīng)該是一尊泥像，方臉，圓目，胡須濃密，頭生兩角，左手握著一截樹枝，右手中則是一桿模樣怪異的兵器。

    “這是一尊山神像嗎？”蘇燁見沈韓看的入神，自覺不得要領(lǐng)，便開口問了一句。

    “哦……”沈韓將思緒拉回來，答道“不，不是山神，這應(yīng)該是炎帝的神像。世人尊炎帝為藥王神、五谷神或農(nóng)皇。傳說他為了幫子民解除病痛，曾嘗遍百草，所以才會左手持芝草。他右手握的那個兵器模樣的器具叫耒耜，是古代很常見的農(nóng)具，傳說正是炎帝發(fā)明的?！?/br>
    “炎帝？”蘇燁怔了怔。華夏人自稱炎黃子孫，炎帝他當(dāng)然知道，只是炎帝廟和炎帝塑像卻是頭一回見到。

    沈韓深吸了一口氣，未等蘇燁再開口，扭頭說道“蘇教官，你留在這里守著同學(xué)們，我想出去看一下。”

    蘇燁見他邁步向外走，猶豫了一下，還是說道“我們在一座山上，周圍都是樹林，沒有發(fā)現(xiàn)其他建筑，要想探查，最好等到天亮再說?！?/br>
    這是蘇燁的判斷，也可以看做一種警告，他剛才已經(jīng)將外面大致查看過一遍，并不認(rèn)為作為學(xué)生的沈韓能夠發(fā)現(xiàn)什么。

    沈韓將將來到門口，隨口應(yīng)了一聲，卻仍是抬腳向著廟外走去。

    視野豁然開朗——

    小廟建在半山腰的一處平臺之上，背靠著絕壁，三面都是陡峭的山崖。上山的路掩映在挺拔的樹林與青蔥的灌木叢中，若隱若現(xiàn)。

    仰頭望去，磅礴浩瀚的星辰鋪滿皓月蒼穹，令人目眩神離。

    沈韓沿著平臺邊緣轉(zhuǎn)過一圈，最后選了一處視野開闊的地方停下身形。山風(fēng)清冽，寒涼的感覺直透脊背，沈韓卻渾然味覺，他的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，似乎進(jìn)入到了某種奇妙的意境。

    隨著漫天星輝明滅不定的律動，在沈韓的腦海中，也有一顆不易察覺的星辰緩緩亮起來，散發(fā)著暗金色光芒，那場地震遺留下的種種心理陰影——駭人的塌方，恐怖的地裂以及絕望的跌落……都被一點(diǎn)點(diǎn)照亮，最終消散而去。

    人生二十年中，無數(shù)混亂的記憶碎片次第亮起，被那星光牽引著，漂浮起來，又以完美的邏輯再次拼插后，烙印回腦海。那些由記憶碎片重新組成的體系，異常得清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，只是尚有大量斑駁的暗點(diǎn)夾雜其中，顯示出沈韓過往閱歷的缺失，以及知識的斷層。

    時間在不經(jīng)意中流失，月光下的背影，迎風(fēng)而立，隱隱散發(fā)著淡淡的光輝。

    從廟里出來的蘇燁，見到這副畫面，也是微微一驚，隨后他用力甩了甩頭，苦笑著大步走過來。他是個堅定的革命戰(zhàn)士，怎么也不會相信人能發(fā)光這種事。

    “沈老師，大家醒了。”

    沈韓的視線仍舊停留在山間的某處，像是遇到了什么不解難題，眼神中透著困惑，對蘇燁的出現(xiàn)也是全然未覺。

    “沈老師？”

    蘇燁只得又喊了一句，聲音也提高了不少，才見對方一副如夢方醒的樣子，轉(zhuǎn)回身來。

    “走神了，不好意思?！鄙蝽n歉然一笑。

    “沈老師”這個稱呼并不常見于二人的對話，至少在沈韓的記憶里，還是頭一回從對方口中聽到，自然會有一些別扭。

    前幾天的軍訓(xùn)，沈韓這個輔導(dǎo)員確實(shí)做的有些隨性，像個閑散的和尚，每天撞鐘點(diǎn)卯。平日里，這些新生也是學(xué)長、師兄的稱呼著，完全沒有把他當(dāng)做一個老師來看。

    在沈韓眼里，大家本就是同齡人，又同為燕大學(xué)子，這樣做當(dāng)然沒有什么問題，但作風(fēng)素來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶K燁卻不這么看。能夠被他認(rèn)可的東西，從來不是一個名頭所能賦予的，即便明面上也會因?yàn)椤袄蠋煛边@個身份而尊重你，卻不一定真心認(rèn)同你夠得上“老師”這個身份。

    就連蘇燁自己都沒有意識到，直到沈韓冒著巨大風(fēng)險，義無反顧出現(xiàn)在地震最前方的那一瞬間，對方的老師形象才算正式在自己心里樹立起來。

    蘇燁并沒有糾結(jié)于一個稱謂的問題，倒是沈韓剛剛的神態(tài)，讓他隱約生出幾分好奇。他又向前走了幾步，望向剛才沈韓駐目的地方，問道“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

    沈韓習(xí)慣性的捏了捏脖頸，苦笑道“算是有點(diǎn)吧。不過沒有好消息，只有一個壞的，和一個更壞的，你想先聽哪個……”