小丫鬟不懂得蘇渺的憂傷，在這個真的是無法回去的國度，身為一縷幽魂，蘇渺無時無刻不感受到孤獨與害怕，這里的環(huán)境與她生活了二十四年的地盤、教育、思想沒有一處相同，雖已生活半年，但也覺得自己是個難以融入的異，更遑論蘇渺本是個二十四歲的成年人，如今日日都要撒癡半傻做四歲孩童是多么的難為她，呃，雖然很多時刻她是真有點傻。

    蘇渺十分揪心，如果哪天自己沒有注意，不防的時候流露出了馬腳，叫人覺得自己是得了癔癥，被鬼附身，用火燒死自己這個一類怎么辦？并且對于五歲的原主來講，如今的蘇渺確實是附身了。

    現(xiàn)在的蘇渺只覺得前途一片渺茫，對于一個邏輯性思維還算不錯的她來講，蘇渺想做的首要事件，就是捋一捋現(xiàn)在的境況，了解一下現(xiàn)在的歷史。但是蘇渺在思考方面又有個習慣，必須是將所想之事一點點寫到紙張上，一目了然的觀看，才能讓她思考的更加的透徹，而如今已然五歲的她，還得扮演著個大字不識一個的文盲！

    這就讓人尷尬了，憑空想，每次理的腦袋都快炸了，都不能思考個所以然，蘇渺嘆氣，看著身邊盡職盡責的丫鬟，怕自己偷偷將所想寫于紙上，豆丁點的人用火毀尸滅跡都是艱難，豆丁生艱難??！

    認命的蘇渺又開始清理自己的頭緒，思考自己以后的發(fā)展路線，盡觀各朝各代，身為官宦人家的嫡女，沒有意外都是嫁人作為主母的，蘇渺伸出手指盤算著，各朝少女嫁人，大概是在十五六歲左右，也就是在笄禮之后，“十五歲笄禮，十六歲嫁人的話，那豈不是十年后，自己就要準備準備嫁人啦！”

    親娘再也不用擔心她變成大齡剩女了。

    認清這個現(xiàn)實的蘇渺痛苦的捂住自己眼睛，不要這樣，她還是個孩子！在嫁人之前琴棋書畫都要瞻顧，還要學會刺繡管家，舞蹈唱歌是不是也要學學？那可真是全面發(fā)展的人才了！

    在穿來前，蘇渺在素描方面略有涉足，簡單的國畫也會一點，畫是有基礎的。琴不管，五子棋也是會的，蘇渺心中暗暗肯定自己一下，還是有一些發(fā)展前途，但是書法，娘啊，她現(xiàn)代的時候硬筆字都寫不利索，還要用軟趴趴的毛筆寫出自己風韻嗎？

    又把自己打擊了一下的蘇渺想到了刺繡，之前為了攢錢買心儀的單反的時候，蘇渺可是過了一陣拮據(jù)的日子，那時候蘇渺已經(jīng)上了大學，實在是不好意思多問家里要錢了，便每日省吃儉用，還做了一些兼職，那時候有一件最喜歡的衣服被劃破了，但是因為經(jīng)濟拮據(jù)，蘇渺只得嘗試補衣服，區(qū)區(qū)縫了十針，蘇渺戳了自己三下！

    以前略搜過古代女子的事宜，知曉夫君的貼身衣物并一些日常的東西，都是需要妻子縫制，蘇渺感覺自己要瘋……

    舞蹈唱歌……她生平跳的最好的怕不是學生時代的早cao了，唱歌五音倒是全乎，但也沒聽聞哪個大家閨秀以唱巧歌樹立知書達理的形象?。?/br>
    越想越無望的蘇渺，終于決定了！如今先結(jié)束自己這么個混吃等死的日子，不若先從識字學起吧。

    蘇觀和到博州任職，所居宅院不大，又因蘇渺身子不好，便沒有移居別院另居，只在和氏主臥的后方房子里居住，是以，每日和氏得了空便來看望蘇渺。

    此時人民不興一日三餐，只一日早晚兩餐，但有錢人家或官宦人家不會如此，每日午時會以糕點等簡單樣式湯羹飯菜墊補一下，不做正餐而已，蘇渺決定等和氏帶著午飯糕點前來時，與她提起自己想要習字的想法。

    到了點，和氏果真帶著糕點并一些湯羹來了。

    蘇渺乖乖的進食完后，醞釀了下感情，用童稚的表情對和氏說道，“娘親，女兒想學大字！女兒見哥哥日日都在寫字，女兒也想學。”

    聽聞此言的和氏一怔，細想一下才反應過來，如今再不過三四個月就要過年，女兒將要六歲，如今開蒙雖然為時尚早，但也不是不可以，以前渺兒總是提起，現(xiàn)在身子好了，倒是可以安排上了。

    這么想著，和氏愛憐的摸著蘇渺的臉頰，“渺兒想學寫字了嗎？娘親知道了，等娘親與你父親商量一下，渺兒再去進學好嗎。”

    蘇渺眨著水靈的大眼，嬌嬌的回道，“渺兒曉得了。”

    待黃昏時期，蘇觀和歸來，和氏就迫不及待的向蘇觀和提了這事。

    “夫君，渺兒以前看著于修日日進學都有些羨慕，而如今渺兒身子好了，今日又提起想學習寫字，夫君看看是不是可以為渺兒開蒙了？”和氏幫著蘇觀和脫去身上的袍子，掛在木托上，又取了一套通體白色卻暗繡了文竹的直襟長袍幫蘇觀和換上。

    蘇觀和聽聞此言，倒是沒思考太久，便回道，“我看任先生只教于修一人倒還有些得閑，不如把渺兒也送過去，和于修作伴吧?！?/br>
    和氏正幫著蘇觀和扣著盤扣，聞言手上動作也沒停，“還要任先生抽空教學，不知道打攪不打攪。”

    蘇觀和握住和氏的手，認真的盯著和氏，“任先生本就是我請的西席，哪里有什么打攪不打攪的，夫人莫要多想?！?/br>
    和氏被蘇觀和盯的紅霞滿面，聽到夫君解釋，哪里有再質(zhì)疑的意思，慌忙的點頭表示知曉了。

    在這件事上，蘇觀和有自己的打算，于修與渺兒雖不是一母同胞，但也是嫡親的兄妹，若能在日日的相處中增進一下感情，那便是再好不過了。

    翌日，蘇觀和就與任志遠說了此事，任志遠倒是無妨，還言道，教一個人也是無聊的很，多一個人到能排解下，這便是答應了。

    隔天起，蘇渺就開始她在此朝代變?yōu)閷W生的生活。

    小小人兒起了個早，隨哥哥一起前往任先生教書的地方，是在宅院一隅，周圍布著一片竹林，風吹動時，有枝葉碰撞的沙沙聲，倒也算得幽靜，是個學習的好地方。

    到了地方，候上一會，蘇渺就見到一個三十余歲頗有些不拘小節(jié)的人邁著悠閑的步伐走了進來，此人雖不壯碩，但不同于一般文人文弱的感覺，身材勁瘦，衣著也還是整潔，但看上去頗不拘小節(jié)，但是大哥，你能把扣子扣正了再來嗎？

    蘇于修身旁有一年約十歲的小廝，正幫著蘇于修放著筆墨紙硯，第一次當人“書童”的瑩雙見狀連忙跟著將一應物品擺好。

    就見蘇于修煞有其事的擺擺手，“逵首，你且下去吧，夫子不愿有人在這里伺候。”說著還直拿眼斜睨著蘇渺，蘇渺默默翻了個白眼，心中腹誹：咋的，你五魁首啊，那好，我是六六六。

    我等大人不和毛都沒長齊的小孩計較，命瑩雙也在外候著，瑩雙有些不放心，猶豫片刻倒還是出去了。

    任志遠先是給了蘇渺一本書，叫蘇渺看著，蘇渺有些無語，內(nèi)心小人豎了個指頭：叫一個不識字的人看書，真的大丈夫？

    任志遠沒有感受到蘇渺的腹誹，認真的教起于修這孩子了，正講的論語，講了一段釋義，便讓于修仔細摘抄著，再將釋義與書籍內(nèi)容先默默熟讀背誦，就來到了蘇渺的跟前。

    蘇渺認真的拿著書倒著看，任志遠伸手將蘇渺手中的書抽出，然后將書擺正放在蘇渺的跟前，纖長的手指附著薄繭，從蘇渺的眼前晃過。

    “這是三字經(jīng)，我先教你熟讀，你以前可學過?！比沃具h輕聲詢問著蘇渺，面上帶著溫和的笑意。

    任志遠剛進來的時候，蘇渺沒看清他長什么樣，如今離得近了，卻是看清了，細長丹鳳眼，眼尾微挑，駝峰鼻，人中深深下帶著薄唇，單看面相一幅清雅的樣子，咦，是蘇渺頗有好感的面相，蘇渺決定好好學習了。

    沒錯，蘇渺是個顏控，還對書生型那種氣質(zhì)清朗，長相干凈的人頗沒有抵抗力。雖然眼前的任志遠已經(jīng)三十有六了。

    “未曾?！碧K渺簡潔的回答，想了想了又補了一句，“渺兒未曾學過”。

    任志遠聽到蘇渺的回答倒也沒什么太大的感覺，于是從第一頁開始教蘇渺學起，就是任志遠讀一句，蘇渺跟著讀，任志遠還指著字，叫蘇渺一一對應。

    早已忘記小孩子是怎么學習的蘇渺，也沒有同齡的對照可以參考，而一旁的蘇于修早就過了啟蒙階段，向著更深的層次發(fā)展。為了避免自己表現(xiàn)的太過，被冠以神童的稱號，還被家人賦予希望，重點栽培變身才女，蘇渺只得丟掉自己的羞恥心，纏著任志遠問東問西，“夫子，為什么狗不能叫??？”“夫子，磚頭為什么是貴的??？”

    聽到這種問題的任志遠倒還好，一開始還講解一二，見蘇渺一幅說不通的樣子，便一律以“你還小，不若等讀熟背熟了，夫子再教給你深層的意義?！边@句話來搪塞了、

    而一旁的蘇于修早就嫌棄蘇渺嫌棄到不行了，擁有自己一半智商的meimei就這么笨嗎？開始了深深的對自我的懷疑，這小屁孩還沉浸在自己拿智商換了蘇渺不呆笨的過往中呢。

    蘇渺深以為自己仗著前世的經(jīng)歷，只能風光到簡單的背誦階段，以后若到了自由發(fā)揮隨性吟詩作賦的時期，身為應試教育產(chǎn)物的蘇渺可做不來七步成詩??！

    怕又變成了類似于傷仲永的另一個鮮明的例子了吧！

    曰：傷蘇渺。