任一蓮被何小雅夸張的動作嚇了一跳，坐在床上笑罵道“大驚小怪什么，我一早就猜到是中短篇了?！?/br>
    何小雅愣了一下“蓮姐你怎么猜到的，根本沒有消息透露啊?！?/br>
    任一蓮癟了癟嘴“我從兩個方向猜的，第一，《活著》才寫完沒多久，你叫莊言現(xiàn)在再出一部長篇，也太急了。第二，這次沒有出實體，而是選擇在網(wǎng)上發(fā)，估計也是因為篇幅不太夠。當然了，這兩點并不是說一定能證明是中短篇，但是至少可能性比較大。”

    “?。俊焙涡⊙乓荒橌@訝，隨后崇拜地爬上床對任一蓮說“蓮姐，你也太厲害了吧，這都能猜得出來。”

    任一蓮一把推開一臉膩歪的何小雅，“糾結(jié)是長篇短篇干什么，好好看書不就行了，這次莊言算是很有良心了，這本書竟然是全文不收費的。”

    何小雅笑道“三萬字，能賺多少錢，莊言會在乎么？”

    任一蓮在床上換了個舒服的姿勢，也笑道“那是我錯怪他了，我還以為他是個愛財?shù)娜四亍！?/br>
    “怎么可能！”何小雅立馬反駁道“莊言這么有深度的人，怎么可能愛財，他要是愛財，他就寫不出來《活著》了?！?/br>
    任一蓮不置可否地笑了笑“或許你說的對?！?/br>
    她們不知道的是，就在這時，遠在金陵南郊，一個年輕人正摸著腦袋唉聲嘆氣，他旁邊還有個小丫頭安慰他“叔叔不要氣餒，有什么事情跟我說。”

    莊言揉了一把頭發(fā)，看著一臉小大人像的小穎，更是感覺欲哭無淚了。

    就在剛才，王立健打電話過來，問他為什么沒有設(shè)置收費，還笑說他這次算是高風亮節(jié)了一把。

    當時莊言聽到這話，頓時就懵了，他把設(shè)置收費這茬給忘了，剛才設(shè)置定時發(fā)書的時候，似乎有這個選項，自己當時選的什么？根本想不起來，但是既然王立健這樣說了，那他真的是設(shè)置的免費閱讀了。

    “這不是我的本意?。　鼻f言在心中狂喊。

    但是覆水難收，總不能現(xiàn)在跑上去跟讀者們說剛才那次不算，這次我們重新來過哈。

    先不說，有很多人估計都已經(jīng)在看這本書了，就算是粉絲們愿意，他莊言以后大概也會成為一個笑話。

    不過片刻之后，莊言也算是回復了心情，其實他也并沒有表現(xiàn)出來的那樣懊惱，畢竟這本書才三萬字，只抵得上《活著》的一章，雖然有些心疼，但也并不是不可以接受的。

    穩(wěn)定了一下心情，莊言又開始給小穎講起故事來。

    ……

    《變形記》的敘述方式有些晦澀，任一蓮從一開始就發(fā)現(xiàn)了這一點，而且主人翁是個外國人，全文的背景也是外國背景，這一點也讓任一蓮小小地驚訝了一翻。

    不過雖然敘述晦澀拗口，但是任一蓮還是看了進去，思維跟著書上的內(nèi)容跳來跳去。

    任一蓮都覺得這本書讀起來晦澀拗口，那何小雅就更是如此了，有時候她甚至讀著讀著都沒讀通，只能回過來再讀一遍。

    這種不流暢的感覺她并不陌生，前兩天他們班的歷史老師介紹過一本《東周列國志》給他們看，她在讀的時候就感覺非常滯澀，有些地方她囫圇吞了下去，隨后也立馬就忘了。

    但是《東周列國志》是明末的小說啊，雖然也是白話，但是那可是古白話，對于他們這些現(xiàn)代人來說，古白話雖然也是白話，但是跟古言并沒有什么區(qū)別。

    而這本《變形記》卻是實實在在的現(xiàn)代白話，為什么讀起來也這么地晦澀呢，明明每一句每個詞的用法跟現(xiàn)在并沒有什么區(qū)別，但還是覺得很難讀下去。

    更奇怪地是，雖然有些讀不通，但是何小雅卻沒有放棄的沖動，因為從故事開頭透出來的荒誕氣息就深深地吸引住了她。

    一個多小時以后，任一蓮放下手機，揉了揉酸痛的眼睛，而何小雅還在電腦前面目不轉(zhuǎn)睛地在看書。

    任一蓮稍微放松了一下眼睛之后，又將手機拿起來，把書往回翻。

    她讀書有個習慣，讀一遍之后雖然不會立即從頭讀第二遍，但是會把第一遍讀的時候印象比較深的情節(jié)再翻出來看一遍，這種方法叫做腦內(nèi)圈點批注法。

    這種腦內(nèi)圈點批注法當然不是她的獨門絕技，每一個中學老師都會告訴學生，讀一本書的時候，如果想要更徹底地讀透它，最好的就是用到圈點批注法。

    而所謂的腦內(nèi)圈點批注法，其實就是用在腦海中用把所要圈點的部分記住而已。

    不過每個人使用這種方法的方式不同，有些人會圈點一些他們認為比較重要的情節(jié)，而有些人則會把書中明顯的時間線給圈出來。

    不管是哪種方式，都有一個共同的好處，那就是通過這種方法，讀者可以更快地把書里面的情節(jié)梳理開，在腦海中形成一個脈絡(luò)，這樣有利于更好地理解書中表達的東西。

    長年的閱讀經(jīng)歷，任一蓮已經(jīng)養(yǎng)成了自然而然而非刻意地在腦內(nèi)圈點批注的習慣，剛剛讀這本書的時候，她已經(jīng)在腦海中大概清理了一條故事線。

    格里高爾變成甲蟲——公司代表來找他——被家人發(fā)現(xiàn)——meimei照顧他——母親嚇暈——父親拿蘋果砸他——meimei討厭他——老媽子欺負他——家人找到工作——家里來了房客——房客看到了他——格里高爾死！

    這就是剛剛一個多小時里面，她給這本書梳理的情節(jié)脈絡(luò)，而現(xiàn)在，她就要把這些脈絡(luò)里面的情節(jié)再好好看一遍，通過作者的一字一句來觀察本書具體想要表達的東西。

    在第一遍看的時候，她感受到的是深深的憤怒和壓抑，她感慨人與人之間是如此的冷漠，即便是親人之間，也是利益相關(guān)的產(chǎn)物。人們都是自私的，一旦對方對自己沒有用，反而行成拖累的時候，人們就會想法設(shè)法把這個拖累給拋棄掉。

    即便是道德約束著他們，但是內(nèi)心深處，這些想法總會藏在一個陰暗的地方，等待著某一天的爆發(fā)。