沈瑜沒有跟進(jìn)去，他已經(jīng)看到人群中的姜白老師。

    他主動走過去，“姜老師，今天沒休息？”

    姜老師神色古怪的看著他：“你隱藏的夠深的。我接到通知，跟著陳教授和王院長來參加儀式，怎么也沒想到，主角居然是你！”

    沈瑜說道：“姜老師，您別這么說，我也沒想到這事辦的這么大，還把您都驚動了?！?/br>
    姜老師說：“我?guī)闳ヒ娫洪L，你那個(gè)事—”

    沈瑜說：“姜老師，那個(gè)事兒就別提了，那是小事兒?！?/br>
    王院長和陳副教授正準(zhǔn)備進(jìn)入展館，就看到姜老師戴著沈瑜走了過來。

    沈瑜走近后，主動打招呼：“王院長好。陳教授好?！?/br>
    王院長笑著和沈瑜握手：“沈瑜同學(xué)你好?！彼麑﹃惤淌诤徒蠋熣f：“這是我們學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，我以前竟然不認(rèn)知，看來是對學(xué)生關(guān)心的不夠。”

    沈瑜說：“我在學(xué)校里表現(xiàn)一般，不算優(yōu)秀學(xué)生，一般不會引人注意?！?/br>
    陳教授說：“沈瑜同學(xué)一向是比較低調(diào)，喜歡做實(shí)事兒。當(dāng)時(shí)給他們上課的時(shí)候，給我留下很深的印象?！?/br>
    王院長說：“以后，我們還要多發(fā)倔這樣的優(yōu)秀學(xué)生?！?/br>
    兩位老師夸贊沈瑜的時(shí)候，姜白一直示意他找機(jī)會提一提自己的事兒，沈瑜卻當(dāng)做沒看見，始終沒開口。

    很快，有熟悉的朋友招呼王院長幾人去參觀。陳教授還想與博物館聯(lián)系展覽場地的事，也跟了進(jìn)去。

    沈瑜看看事情已經(jīng)基本結(jié)束，已經(jīng)有嘉賓先后離開，覺得剩下的事情應(yīng)該和自己沒關(guān)系了，自己離開之前，應(yīng)該與博物館的負(fù)責(zé)人打個(gè)招呼。

    找到李院長的時(shí)候，看到陳教授和姜老師人群外面等候，明顯臉色不是太好。

    他找了一個(gè)機(jī)會，對李院長說：“院長，儀式結(jié)束，我就先告辭了?！?/br>
    李管長說：“沈先生，等座談會之后。一批朋友私下里聚一聚，是我個(gè)人出資。你別急著走?！?/br>
    沈瑜笑著說：“您幾位都是長輩，我一個(gè)晚輩去了有點(diǎn)尷尬。今天，我父母也來了，我要先送老人回家?！?/br>
    李館長見他確實(shí)想離開，便沒再強(qiáng)留。

    沈瑜走出人群，就看到姜老師有些著急的對自己招手。

    第260章 輕松過關(guān)，年輕人的聚會

    沈瑜看到了姜老師的表情，又看到陳副教授也站在一旁，暗自猜測會是什么事兒。他走過去，問道：“陳教授，姜老師，我正好回家，我送你們？”

    陳副教授笑著道：“你不用送我們。另有個(gè)事情想麻煩你，咱們學(xué)院正在聯(lián)系師生聯(lián)展的事兒，你如果有機(jī)會，能不能幫著學(xué)院與博物館間聯(lián)系一下？”

    沈瑜明知故問：“聯(lián)展的事兒，還沒聯(lián)系好嗎？”

    姜老師說：“博物館方面給的答復(fù)是，美術(shù)展館最近的展覽太多，沒有時(shí)間安排?！?/br>
    沈瑜沉思片刻，對兩位老師說：“我跟博物館的聯(lián)系，就是捐贈個(gè)東西。如果論關(guān)系，恐怕連朋友都未必能算得上。你讓我試試，我只能盡力去試試，但是，您二位可別存有希望?！?/br>
    陳教授說：“咱們一起盡力吧，這次聯(lián)展，對師生，對學(xué)校都很重要，如果你能聯(lián)系成功，我也幫你爭取一個(gè)名額?！?/br>
    沈瑜在心里呵呵了一聲，答應(yīng)兩位老師之后，便去找自己父母。

    陳教授和姜白待賓客們離開，又一次找了李館長，李館長依舊說最近沒有時(shí)間。

    兩個(gè)人正商量還有什么辦法，姜老師接到了教務(wù)處打來的電話。她邊聽電話，同時(shí)無聲的對陳副教授說：“問聯(lián)系場地的情況?！?/br>
    陳教授有些懊惱，無聲的回應(yīng)：“告訴他們，沒聯(lián)系好?！?/br>
    姜老師放下手機(jī)，對陳副教授說：“您要不要再找別的朋友試試？”

    陳副教授說道：“已經(jīng)把能聯(lián)系的朋友都問了一遍，最近展會太多?！彼聪蚪祝瑔柕溃骸澳隳懿荒茏屔蜩兔?？我看他和博物館的關(guān)系應(yīng)該不錯(cuò)?！?/br>
    姜老師說：“您可別抱太大希望，他畢竟是學(xué)生，只是因?yàn)榫璜I(xiàn)文物的才有了關(guān)系。您都不行，您讓一個(gè)孩子能怎么辦？”

    她這話說的不太講究，陳副教授的臉色更不好看了。

    姜老師急忙找補(bǔ)：“我去找沈瑜在說也可以，不過最近他也有麻煩。”她心想，不能只讓我一個(gè)人出力，你也不能置身事外。

    陳副教授說：“什么麻煩？”

    姜老師說：“管理處審核作業(yè)，您回去問問就知道?！?/br>
    沈瑜走到停車場，等著父母回來的時(shí)間里，坐在車上思考姜老師的話。他知道學(xué)校方面的意思，但是考慮來考慮去，自己真沒有必要，為了一次作業(yè)，就去聯(lián)系聯(lián)展場地，給自己徒增煩惱。所以，就把這事兒放下了。

    過了一會兒，沈承和朱麗霞有說有笑的走了回來。老兩口精神煥發(fā)，氣色極好。

    沈承看到沈瑜從車上下來，問道：“怎么這么早出來了?！?/br>
    沈瑜說：“一共三件東西，能看多久？”

    “我看了介紹，”沈承做上車說道：“說這三件文物如何重要。”

    沈瑜看到父母都系好安全帶，就發(fā)動車子，同時(shí)說道：“那是宣傳手法。太貴的東西我可買不起。”

    朱麗霞說：“兒子，還是你有眼光，能買到真的古董。我覺得這個(gè)事兒挺有意義，就是花的那些錢，讓人有點(diǎn)兒心疼?！?/br>