沈瑜此時(shí)有些迷惑，因?yàn)橛螒蛞呀?jīng)給出提示。他購買了溫斯洛·霍默的作品，但作品需要修復(fù)，暫時(shí)無法判斷價(jià)值。

    這次買到的作品，和他想象的差距有些大。無論這張速寫多么珍貴，都很難和洛克威爾以及芒寧斯的繪畫相比。

    他聽到克里斯蒂娜的話，就反問道：“你猜猜這里面真正有價(jià)值的是什么？”

    克里斯蒂娜想也不想的說道：“您經(jīng)營的是畫廊，當(dāng)然是那些繪畫有價(jià)值?！?/br>
    沈瑜點(diǎn)頭，拿出來一張風(fēng)景速寫。

    克里斯蒂娜看向這幅速寫。

    畫面上描繪了兩個男孩，海邊的建造玩具帆船額場景。一對中年夫婦正在關(guān)注兩個男孩。

    克里斯蒂娜說道：“老板，我不太理解這幅畫?！?/br>
    沈瑜說：“這幅畫有可能是溫斯洛·霍默的作品。”

    克里斯蒂娜看聽到這里，再次看向繪畫，同時(shí)問道：“溫斯洛·霍默的作品？我知道這位畫家。這是一位依靠自學(xué)成才的藝術(shù)家，很多評論者稱他是米國19世紀(jì)下半葉最重要的畫家，常把他和亨利·戴維·梭羅、赫爾曼·梅爾維爾、沃爾特·惠特曼等文學(xué)大師相提并論。如果這是真的，那您可賺了一大筆。”

    沈瑜說道：“這幅畫保存的并不好，但是，畫中充滿了生活氣息。

    畫中的兩個男孩，也許是把自己想象成未來的水手，正全神貫注地建造他們的玩具帆船。還有兩個大人對他們的關(guān)愛，這些情感，都在畫家的筆下呈現(xiàn)。

    畫家用各種航海元素襯托男孩，比如礁石，海面沙灘上的錨和一艘經(jīng)過的帆船。

    一些元素被安排在兩個人物之間的地平線上，再次暗示了他們可能的職業(yè)。

    作品中有輕快氣氛——你看，兩個男孩在朦朧的陽光下消磨時(shí)光。”

    克里斯蒂娜說道：“我記得，童年和造船的主題，同時(shí)出現(xiàn)在畫家溫斯洛·霍默的幾部作品中。

    無論是從事鉛筆、水彩、油畫還是版畫制作，畫家對海濱小鎮(zhèn)日常生活的喜愛是顯而易見的?！?/br>
    沈瑜說道：“我也是這么想的。

    兒童的天真無邪和他們對海上生活的渴望，是吸引畫家的主題，并在他19世紀(jì)70年代早期的著名作品中反復(fù)出現(xiàn)。這幅畫有溫斯洛·霍默表現(xiàn)特定題材的所有特征。”

    “恭喜您。我們還要繼續(xù)逛嗎？”克里斯蒂娜說道。

    沈瑜說道：“我們回去，這幅畫還要做進(jìn)一步的驗(yàn)證?！?/br>
    第1099章 昂貴的速寫，奇怪的插圖

    酒店。沈瑜坐在房間沙發(fā)上，查看修復(fù)空間的信息。

    他今天順利的買到了兩幅繪畫，雖然第二幅繪畫并不是他預(yù)想的中的作品。但是，那張芒寧斯的作品，還是讓他頗為期待。

    回到酒店之后，他借口有點(diǎn)累了，打發(fā)克里斯蒂娜早點(diǎn)回去休息，然后將兩幅繪畫放進(jìn)了修復(fù)空間。

    修復(fù)空間很快給出了提示，速寫作品缺損的并不多，只是因?yàn)殂U筆材料的附著性下降，使得部分地方變得模糊。這個9缺點(diǎn)只需要消耗經(jīng)驗(yàn)值與材料進(jìn)行修復(fù)即可。

    另外一件作品的問題則要嚴(yán)重很多。

    被游戲判定為阿爾弗雷德·芒寧斯作品的帆布油畫，損壞程度比沈瑜猜測的更嚴(yán)重。按照修復(fù)空間進(jìn)行模擬計(jì)算之后得到的結(jié)果來看，這幅畫的現(xiàn)在的尺寸，比原本的尺寸少了許多，不知道是什么原因造成。幸好沈瑜在修復(fù)空間中準(zhǔn)備了大量的材料，足夠修復(fù)的消耗。

    點(diǎn)擊修復(fù)之后，不知道要等多久，他給自己泡了一杯茶，拿起桌面上的兩本資料開始學(xué)習(xí)。這是克里斯蒂娜幫他收集來的有關(guān)于溫斯洛·霍默的資料。

    這些收集來的資料經(jīng)過了篩選，與沈瑜買到的作品有關(guān)。

    沈瑜看了一會兒，把資料拆開，重新排序，終于把這幅作品的創(chuàng)作背景理順。

    畫家溫斯洛·霍默在訪問格洛斯特海濱度假勝地期間，所創(chuàng)作的作品被公認(rèn)為是藝術(shù)家的最佳作品。1873年，畫家沉浸在馬薩諸塞州海岸波士頓北部的一個小漁村的日常生活中。那一年，他為創(chuàng)作一幅正式作品，畫了許多草稿，其中一張速寫名為造船者，也就是沈瑜買到的速寫。

    在這個時(shí)期，畫家他的注意力集中在類型場景上，記錄了城鎮(zhèn)居民的習(xí)慣和日常生活，但最重要的是，他把該地區(qū)的兒童作為他的主題。他們的陽光與活力，讓畫家創(chuàng)作出他職業(yè)生涯中最具感染力的作品。

    畫家的一位朋友，記錄了畫家選擇格洛斯特作為他的夏季度假地時(shí)的場景?！霸?873年夏天，霍默感興趣的不僅僅是特定地點(diǎn)和地標(biāo)的風(fēng)景如畫。相反，海岸邊當(dāng)?shù)鼐用竦某霈F(xiàn)成為了他藝術(shù)關(guān)注的焦點(diǎn)。他的描繪的格洛斯特兒童形象是一個更大的系列作品的一部分，從19世紀(jì)60年代后期開始，他在其中探索了少年時(shí)代的主題，格洛斯特的兒童形象，代表了這種童年調(diào)查的邏輯延續(xù)。

    沈瑜注意到這段資料中，記錄了那個時(shí)代兒童的常見形象與服裝。他點(diǎn)開游戲頁面，把畫面中的兒童形象與資料進(jìn)行比對——草帽、棉襯衫、不貼合的褲子，不穿鞋，這些特點(diǎn)非常符合那個時(shí)代的形象。

    他把自己驗(yàn)證過的想法，一一記錄下來，作為以后繪畫展出時(shí)的宣傳。

    忙碌的過程中，他收到了修復(fù)空間的提示，霍默的作品修復(fù)完畢。