“怎么著，委屈你了是吧？我屈尊降貴還不知道珍惜？”

    江傾晏正招呼著班里其他幾個(gè)男同學(xué)拿球，班主任突然躥了出來，他頗為欣慰地拍了拍江傾晏的肩：“雖然這次考得還不錯(cuò)，但是下午在大會(huì)上的檢討還是得照樣做的?！?/br>
    江傾晏腦袋一懵，和幾個(gè)同學(xué)交換了茫然無措的眼神之后，打著哈哈把班主任打發(fā)走了。

    劉不凡提醒道：“好像確實(shí)有這么一回事，你上禮拜逃課被抓后，累計(jì)扣分太多，要做檢討了?！?/br>
    “看來晏哥必須得參加下午的期中考表彰大會(huì)了?！眲⒉环渤鹎颍皺z討好好做，我們先走了?！?/br>
    表彰大會(huì)做檢討，江傾晏也算是獨(dú)一份了。

    江傾晏對(duì)著沒有義氣的幾人踹了兩腳，回教室補(bǔ)起了覺。

    寫檢討這事，江傾晏也很有心得了，壓根用不著準(zhǔn)備。

    ＊

    報(bào)告廳后臺(tái)，年級(jí)近千人都在臺(tái)下昏昏欲睡，年級(jí)主任還在進(jìn)行著冗長的講話。

    下一個(gè)環(huán)節(jié)是優(yōu)秀學(xué)生演講，白倦一手拿著發(fā)言稿，一手拿著英語單詞本，等在后臺(tái)。

    幾個(gè)老師經(jīng)過看到后，都不由得欣慰地向白倦遞出寵愛的眼神。

    有句話怎么說的來著：“比你優(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀的人比你更努力?！?/br>
    有這么個(gè)令人省心的學(xué)生是每個(gè)老師都?jí)裘乱郧蟮氖隆?/br>
    她們的目光落到對(duì)面四仰八叉倒在沙發(fā)上睡得正香的江傾晏，不免又露出惋惜。

    這么聰明的腦子，就是不走正道，天天惹禍。

    真是恨鐵不成鋼。

    然而兩人都沒能聽到她們的心聲，一個(gè)背單詞背得入迷，一個(gè)睡得香甜。

    后臺(tái)的空調(diào)溫度開得很低，白倦被凍得打了個(gè)噴嚏。

    他看著悠悠轉(zhuǎn)醒的江傾晏，又狠狠打了個(gè)噴嚏。

    白倦沒有特意壓低聲音背誦，所以那聲音如蚊子般縈繞在江少爺耳朵邊，實(shí)在無法入眠。

    江傾晏被倆噴嚏吵得終于睜眼：“我說，你缺這點(diǎn)時(shí)間嗎？”

    假認(rèn)真。

    白倦沒有反應(yīng)，只是轉(zhuǎn)過身去。眼不見心不煩。

    與其說是厭煩，白倦對(duì)眼前那紈绔更多算是不屑。那種不肯好好學(xué)習(xí)、天天耍小聰明的人在他心里是最不值得交往的人。

    江傾晏沒想到這年級(jí)第一是這么個(gè)高傲不講道理的性子。

    中午被一群女生圍著樂在其中，現(xiàn)在對(duì)著自己倒是一副臭臉，當(dāng)下對(duì)白倦也好感全無。

    于是江傾晏較勁似的，白倦背一個(gè)，他大聲跟著念一遍。

    后臺(tái)的聲音傳到場(chǎng)外去，激情演說著的老師都被卡了一下。

    場(chǎng)面一時(shí)有些滑稽。

    白倦沒見過這么沒皮沒臉的主，隱忍片刻，收了單詞本。

    江傾晏伸了個(gè)大懶腰：“怎么學(xué)霸都非得用這種非同尋常的溝通方式嗎”

    白倦道：“不是?！彼穆曇艉苘?，感冒使他帶了點(diǎn)鼻音，原本□□味十足的一句話硬生生添了點(diǎn)委屈。

    “怎么溝通得分人?！?/br>
    江傾晏看著他一副不大樂意的樣子，不知怎么的，突然想逗逗他。

    他看了幾眼還在唾沫橫飛發(fā)表講話的年級(jí)主任。

    “我得罪過你？”

    白倦閉目養(yǎng)神。

    “還是說……我比較特別？”

    白倦：“你特別……令人煩?！?/br>
    他睜開眼睛，直視著江傾晏的眼睛。

    只是江傾晏本就比他高，白倦又坐著，于是氣場(chǎng)上就矮了一截。

    誤入后臺(tái)的主持人看見江傾晏將白倦困在座位，兩人又劍拔弩張的，還以為兩人要打起來了。

    真打起來，白倦可得吃虧！

    江傾晏覺察到背后的目光，哥倆好似的擠在位置上坐下，沖著主持人揚(yáng)了揚(yáng)手，示意我們倆沒事。

    主持人這才禮貌地微笑了回去。

    接著，主持人一轉(zhuǎn)身子，白倦就立刻抬屁股走人。

    背影明明白白寫著：莫挨老子。

    江傾晏輕笑一聲，拿起白倦擱在桌上的演講稿瞅了瞅：和白倦秀氣的外表不同，他的字鐵畫銀鉤，格外蒼勁有力。

    他津津有味地看著這手寫了三頁的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，什么碎片時(shí)間利用法、錯(cuò)題分類，都是江傾晏覺得完全沒必要做的事。

    恰好年級(jí)主任冗長的講話結(jié)束，白倦利索起身抓起了桌上江傾晏的檢討書直直上場(chǎng)了。

    江傾晏：……

    倒也不是江傾晏故意不提醒對(duì)方拿錯(cuò)了，畢竟人家都說了，自己特別令人煩，那就不煩他了。

    于是乎，一貫看熱鬧不嫌事大的江傾晏索性倚在舞臺(tái)一側(cè)看著小學(xué)霸。

    白倦打開自己的稿子后，表情微異，他側(cè)頭看向正沖著自己挑眉的江傾晏，心中暗罵：“傻逼。”

    接著他不緊不慢地合上稿子——條理清晰、一字不差地將原來的稿子背誦了出來。

    臺(tái)上的光聚焦在他一人身上，他不疾不徐，從容自信。

    臺(tái)下睡了大半的同學(xué)們也陸續(xù)被喚醒了，聽得如癡如醉——當(dāng)然大多是為顏值沉醉。

    江傾晏一邊聽，一邊看著自己手上的手寫稿，甚至想給對(duì)方吹個(gè)口哨：“有點(diǎn)東西?！?/br>
    白倦回到后臺(tái)后，江傾晏伸出手遞還對(duì)方的稿子：“可以啊，不愧是學(xué)霸。”

    但是白倦看都不看一眼，只道：“狗屁不通。”