白倦猝不及防被拽了個趔趄，被桌子一扮，整個身子差點又撲了上去。但是他在眾人的目光里，飛快地反應(yīng)過來，身子不由自主地靈活自救。

    只見他一手按住江傾晏的胳膊，另一只手高高揚起，手心的卷子往對方臉上一甩，是個干凈利落的巴掌。

    ……

    一時間，空氣像是死了。

    馬知樂緊張地吞了吞口水，對這場面不知所措，不光是他，所有人都不知所措。

    白倦發(fā)脾氣了。

    被打的對象是江傾晏。

    這兩件事不知道哪件事更驚悚一點。

    白倦眾所周知的好脾氣學(xué)霸，一道題講八遍你聽不懂還會給你單獨寫個解析的那種。

    江傾晏，聽說跆拳道黑帶，一個人單挑過十個小混混。

    嗯……同學(xué)們感覺自己仿佛在見證歷史。

    “叮咚叮咚——”上課鈴聲響起，擊碎了時間的冷凍，也讓在場所有人的理智都回籠了。

    白倦緩緩將右手的卷子放下，慶幸自己手里沒拿筆，不然這么一下，對方怕是得破皮。

    不過現(xiàn)在的狀況也不容樂觀就是了。

    江傾晏像是被打蒙了，雙眼呆滯地望著白卷，被打的半張臉有些微紅。

    這是意外嗎？

    除了白倦，沒有人會這么覺得。他剛剛的動作過于行云流水，仿佛像是發(fā)了脾氣遷怒于對方。

    江傾晏在被打蒙的幾秒心里也在問：“他為什么打我？”

    若是平時，他只覺得對方不要命了，然后當(dāng)場報復(fù)回去。

    但是剛剛白倦打了自己，他心里的脾氣還沒起來就被困惑給填滿了。

    自己剛剛做了什么讓他生氣的事？

    江少爺有朝一日竟然會主動在自己身上找原因了。

    自己剛剛做了什么，拉了他？

    不是，難道是因為自己說“我和白倦只是好朋友”

    啊，江傾晏看著白倦的眼神瞬間復(fù)雜。

    他怎么這么敏感？白倦這也……太喜歡我了點。

    周遭同學(xué)和江傾晏的腦回路不謀而合。

    于是乎當(dāng)白倦主動道：“對不起?！?/br>
    江傾晏體諒著：“沒事，我能理解。”

    白倦反問：“真的……沒關(guān)系？”江傾晏看起來可不像是脾氣好的那一掛，他剛剛都做好了立刻被打回來的準備。

    隔著眼鏡，白倦的眼神顯得更加干凈了些，帶著怯懦和緊張的這一聲把江傾晏的心叫軟了。

    “沒事，走吧?！?/br>
    白倦愣愣地被拉著走了。

    他倆一走，教室一片歡騰，同學(xué)們都在七嘴八舌地聊天，難得做了回吃瓜第一線的群眾，真刺激啊！

    中午還半信半疑的群眾此刻已是深信不疑，畢竟那巴掌扇得很實在——竟然讓他們無意間發(fā)現(xiàn)了，學(xué)神不為人知的暴力一面。

    江傾晏邊上樓邊道：“下手還挺重?！?/br>
    白倦心里略有愧疚：“我不是故意的。”

    “不是故意，那是下意識？”

    白倦鄭重點點頭。

    江傾晏不過隨口一說，沒想到被對方那么認真的回復(fù)。

    下意識要打我？看著白倦的反應(yīng)，他幾乎以為下一刻，對方就要向自己正式表白了。

    白倦真要和我表白那該怎么辦呢？江傾晏被這想法撩得心有點癢。他以前也不是沒被表白過，但是這次莫名其妙的摻著些期待。

    “江傾晏！”白倦開口。

    “嗯？”江傾晏看向白倦淡紅的嘴巴。

    “到辦公室了，你去哪里？”

    江傾晏收回漫無邊際的腦補，從樓梯上下來轉(zhuǎn)彎跟著進了辦公室。

    陳老師在辦公室里，看見兩人同時出現(xiàn)，不免有些驚訝。

    “你們關(guān)系還不錯嘛?！?/br>
    江傾晏：“嗯，學(xué)霸之間的互相吸引。”

    陳老師接過試卷：“什么互相吸引？你沒事就多和白倦學(xué)學(xué)，檢討說得挺好的，怎么不知道去做呢。”

    江傾晏：“在學(xué)了在學(xué)了，這不都交作業(yè)了嗎？”

    “其他科目呢？不別以為這兩次考得過得去就放松了要求，要知道不進步就等于退步！”陳老師語重心長。

    江傾晏拍了拍白倦：“我進步？這么說白同學(xué)就要不開心了?！?/br>
    白倦被江傾晏這種莫名其妙的自信心又給氣到了。

    “老師，我的卷子改好了嗎？”

    “嗯嗯?！标惱蠋煂⒕碜幽贸觯瑵M面干凈的紅勾，格外賞心悅目。

    “就是這兩個地方有點小問題，我給你標出來了?！?/br>
    陳老師又批改起江傾晏的作業(yè)：“正確、正確、正確……”

    白倦一邊看著自己的卷子，一邊分出三分注意力到江傾晏的卷子上。

    那道題他的做題方法和自己的不同，他的好像還更簡便一點。

    白卷看得眉頭緊蹙。

    對啊，老師說得對，沒有進步就相當(dāng)于退步。

    陳老師將試卷翻了個面，改到最后一個題目，發(fā)現(xiàn)卻是空白：“不會做??？”

    江傾晏點頭：“不會，太難了。”

    陳老師：“知道自己不足了吧？那就好好學(xué)習(xí)。你和滿分的距離還有不少?！?/br>
    江傾晏看著自己卷子上那個140的分數(shù)，長嘆一口氣：“哎呀，輸了，又輸給白倦了?！?/br>
    白倦的表情并不開心。

    陳老師正要給江傾晏講講解題思路，被后者打斷：“讓我自己再想想?！?/br>