等林晚再重新背誦課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己只要讀三遍課文，就能基本上背誦下來(lái)了，頓時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。

    終于變成聰明人了。

    第8章

    有了記憶的加成，林晚學(xué)起語(yǔ)文也事半功倍。

    不過(guò)因?yàn)樾枰浀臇|西比較多，加上系統(tǒng)要求他學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注，一點(diǎn)兒也不能分心，還要逐字逐句的學(xué)，所以也耽誤了一些功夫。一年級(jí)的課程一天一本書(shū)，到了二年級(jí)就要花兩天的時(shí)間了。

    而且越是內(nèi)容多了，注意力就越發(fā)的重要了。

    最讓林晚不高興的是，因?yàn)槎昙?jí)的考試開(kāi)始出現(xiàn)寫(xiě)短篇作文的題目，字?jǐn)?shù)不多，也就一百多個(gè)字的要求。但是這屬于發(fā)散性思維的題目，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。林晚自覺(jué)寫(xiě)的很好，但是依然沒(méi)能得滿(mǎn)分，只得了兩個(gè)九十多分，都是在這上面出的問(wèn)題。依然將考試得到的技能點(diǎn)平均加到了記憶力和注意力上面之后，他就開(kāi)始找系統(tǒng)理論。

    系統(tǒng)，這咋回事，我覺(jué)得我這小作文寫(xiě)的挺好的!

    系統(tǒng)評(píng)定中規(guī)中矩。沒(méi)有達(dá)到十分優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。宿主，你應(yīng)該清楚，這種題目都是要寫(xiě)的出彩才能得到高分。雖然知識(shí)一篇小作文，但是也有小學(xué)生思維開(kāi)闊，寫(xiě)出很多驚才絕艷的小作文。例如以下幾篇。

    很快大屏幕上出現(xiàn)了幾篇短篇作文。這時(shí)候的作文帶著很明顯的時(shí)代特色。比如林晚寫(xiě)的這篇看圖寫(xiě)作文，一個(gè)太陽(yáng)升起在高山上，林晚就圍繞春回大地來(lái)寫(xiě)，描述了一下艷陽(yáng)高照之后的美好景色，結(jié)果人家小學(xué)生就直接寫(xiě)了京市有個(gè)紅太陽(yáng)

    另外還有一篇不是這個(gè)時(shí)代的，而是比較先進(jìn)的時(shí)代的，人家直接圍繞陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)的作用

    林晚覺(jué)得自己真的不該小瞧天下英雄了，甚至連小學(xué)生都不能小瞧，人家聰明的孩子腦袋里面腦洞真的好多啊。

    再看看自己的智力：記憶力(200)：124

    觀察力(200)：88

    注意力(200)：102

    思維力(200)：90

    想象力(200)：85

    平均智力值：97.8(普通智力90110)

    除了記憶力出挑一點(diǎn)兒，真是沒(méi)啥好優(yōu)秀的。遇到不需要散發(fā)思維的題目還好說(shuō)，需要想象力和思維能力的就比不上那些真正的天才了。

    不過(guò)現(xiàn)在他現(xiàn)在也沒(méi)多余的能量點(diǎn)往上面加了。畢竟他現(xiàn)在最缺的就是時(shí)間，要在剩下的時(shí)間里面學(xué)完后面所有的課程還需要時(shí)間呢。所以就算賺了能量點(diǎn)，也只能往記憶上面抓，爭(zhēng)取真的做到過(guò)目不忘，這樣一來(lái)去了學(xué)校里面的時(shí)候，才能不讓人懷疑。

    誰(shuí)讓現(xiàn)在很多人測(cè)試對(duì)方聰不聰明，就是測(cè)試記憶力呢。不表現(xiàn)的過(guò)不不忘，都不好意思說(shuō)自己是個(gè)天才。他這個(gè)假的自然也要裝的像一點(diǎn)兒了。

    哦不對(duì)，他現(xiàn)在也不算是假的了，好歹也快弄假成真了。

    抬頭看看屏幕上的數(shù)字之后，他又開(kāi)始慫了。

    天才不好當(dāng)啊!

    劉勝男這幾天日子過(guò)的很輕松，不用下地干活了，每天都能在家里待著。要么休息，要么就教教兒子。

    不過(guò)她很快就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上兒子的進(jìn)度了。她有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái)，兒子就自己看完書(shū)了。

    因?yàn)榱滞憩F(xiàn)在已經(jīng)會(huì)認(rèn)字了，所以劉勝男倒是沒(méi)覺(jué)得奇怪，認(rèn)字的人當(dāng)然會(huì)看書(shū)。

    但是對(duì)于她兒子接受知識(shí)的速度，她簡(jiǎn)直就覺(jué)得驚喜。

    好歹是多讀了幾年書(shū)的人，劉勝男知道即便看書(shū)也不能學(xué)的有多好，要不然要老師干啥?

    可是她兒子就這么靠著自學(xué)，竟然學(xué)完了二年級(jí)的課程了。而且正在開(kāi)始學(xué)三年級(jí)的課程了。

    都完全不用她教了。

    她真的生了個(gè)了不起的神童啊。以前總覺(jué)得兒子笨，現(xiàn)在看來(lái)，這才是真正的大智若愚啊。

    兒子兒子，你都看得懂嗎?

    林晚點(diǎn)頭。

    他寧愿自己自學(xué)也不想讓他媽教，他媽每次在邊上念書(shū)的時(shí)候，聲音都是有氣無(wú)力的，而且最后她自己反而會(huì)念著念著就睡著了。連帶著影響他這個(gè)學(xué)生的精神。

    媽?zhuān)嗵澚四憬痰暮?，我可能基礎(chǔ)學(xué)的比較好。感覺(jué)學(xué)后面的，自己也能學(xué)了，媽你辛苦了，你好好休息。

    劉勝男心花怒放，兒子啊，你看媽要是去公社小學(xué)教書(shū)咋樣。她覺(jué)得這天分不能浪費(fèi)了。

    林晚：別去禍害人家孩子了。媽?zhuān)氵€是好好休息吧，去公社多累啊。

    可是比上工舒服多了。兒子你爭(zhēng)取好好學(xué)，到時(shí)候讓人看看媽的厲害。劉勝男一臉興奮道。

    林晚心里就開(kāi)始擔(dān)心了，萬(wàn)一他媽真的去給人當(dāng)老師咋辦，他媽自己念書(shū)都能睡著的人，會(huì)不會(huì)在講臺(tái)上睡著了。

    想想就挺害怕的。

    然而林晚?yè)?dān)心自己媽禍害人家孩子，偏偏還有人自動(dòng)送孩子給她禍害。

    二伯娘張秋燕私下里琢磨幾天之后，終于決定讓自家五歲的兒子林夏生跟著劉勝男同志學(xué)習(xí)。

    反正劉勝男現(xiàn)在不用上工了，教一個(gè)也是教，教一堆也是教，干脆就一起教算了。

    晚上吃飯的飯桌上，張秋燕就直接提出來(lái)了。

    小堂弟林夏生茫然的看著自家三嬸那張笑歪了嘴的臉。