竟然還能省下錢來給他買禮物。這兩個哥們真是夠義氣。

    你們對我這么好，我要是不回禮，我也不好意思。

    朱來寶和李強強聽到林晚要回禮給他們，頓時一臉期待。

    朱來寶扭捏道，其實也不用的，畢竟是你升學(xué)呢。

    李強強道，不過你要是非得送，我們也是可以接受的。

    林晚笑道，當然要送，你們可是我的好兄弟呢。等著，我去拿。

    于是麻溜的去翻找東西。

    朱來寶和李強強都是一臉的期待。

    作為小朋友，沒有不喜歡禮物的。

    很快，林晚就翻找出來了兩個作業(yè)本來了，然后一人給一個。

    朱來寶一臉，上面都寫字了，都寫完了。這都用完了。

    林晚道，是啊，這上面都是我總結(jié)的五年級比較重要的題型，以前我復(fù)習的時候做題用的，我覺得應(yīng)該很有用的。你們馬上要上五年級了，正好可以用得上。好好看，沒準考試用得上。

    朱來寶和李強強：

    他們覺得這一趟就不該來的。

    好想讓晚生將禮物還給他們。他們把作業(yè)本還給晚生。

    兩孩子都不大喜歡林晚給的這個回禮，但是家里的爹媽都特別高興。

    一聽說是林晚以前考試復(fù)習的時候用過的，都讓孩子收好別弄丟了，要多看。這可是全縣第一的學(xué)生考試復(fù)習用的資料，多寶貝啊。一般人想要都弄不到呢。他們這真是好運才和人家一個樓里住著。這叫做近水樓臺。

    宋桃和姜文玉甚至還決定以后每天盯著自家孩子做五道題。還約定了等雙方學(xué)完了作業(yè)本之后，互相交換著看。

    兩孩子決定，以后再也不要送禮物給晚生了，也不收晚生的禮物。他們要和晚生友盡。

    九月一號一早，三家人同時出門去報名。兩孩子去小學(xué)，林晚則去縣中學(xué)。

    看著自家孩子比林晚個頭大，年紀也大一些，竟然還比人家第一年級，宋桃和姜文玉都感慨這差距有些大。

    別人家的孩子咋就這么聰明呢?

    劉勝男倒是心情十分不錯，開學(xué)了，李老師就沒時間指點她功課了，讓她自己復(fù)習。這日子也就輕松多了。于是很高興的和兩人分享育兒經(jīng)。

    這邊，三孩子還在聊天。朱來寶和李強強都不想報名，他們的假期還沒好好享受，就被結(jié)束了。

    雖然很嫌棄改變這一切的林晚，但是李強強還是很仗義的和林晚道，你這么小，去中學(xué)要是被人欺負了，記得和我說，我?guī)巳湍闫圬摶貋怼?/br>
    朱來寶道，打人是不好的，晚生，要是有人欺負你，你就和人說讓人家別欺負你，下次給他們帶吃的去。

    林晚特別感動，嗯，我知道了。你們也是的，要是學(xué)校有不會的題，晚上回來我輔導(dǎo)你們。

    朱來寶和李強強對視一眼，然后雙雙扭頭找自己媽去。當自己剛啥也沒說。

    面對兩人的背影，林晚被打擊到了，系統(tǒng)，我兄弟們太現(xiàn)實了。你看，我這么友好，他們這么嫌棄我。

    999很直白的點出來，那是因為你給他們的，他們都不喜歡。

    可我除了這一身知識，一無所有，林晚感慨道。

    999道，重點是一無所有。

    林晚哼了一聲，也去找自己mama去。窮咋了，沒零花錢咋了，總有一天他要成為富二代，戴蛤蟆鏡，開跑車的瀟灑富二代。

    等那個時候，他就帶著自己哥們?nèi)ザ碉L去。

    縣中學(xué)這邊，校長辦公室里面，幾位家長都在和袁副校長聊天。

    然而袁副校長一點也不想聊這個天。

    這幾個尖子生都是縣里排在前面幾名的，來他們學(xué)校，那真是特別好的。畢竟縣里也不止他們這一所中學(xué)，只不過他們中學(xué)規(guī)模最大而已。但是平時也會有幾位學(xué)生被別的學(xué)校給勾走。

    但是今年這幾個尖子生都來了。袁副校長很高興。

    高興沒一會兒就高興不起來了。這幾位家長都要求孩子和林晚一個班。

    袁副校長頭疼道，這個不大好吧，畢竟每個班的成績要均衡啊。要不然怎么分配老師?

    哪個老師都不是傻子，當然都喜歡教聰明學(xué)生。

    一位穿著很嚴謹?shù)闹心昴腥说?，可是我們家的孩子就想和那位學(xué)生一起學(xué)習。

    其他幾位家長也都表示了這個想法。

    沒辦法，這一年來，他們家里的孩子都用盡了各種辦法，成績也是提升的特別明顯。以前難題只能考九十多分，到最后都能考滿分了，甚至還能得附加分的。但是分數(shù)是增加了，名次都提升不上去。

    沒轍了，家長都覺得沒必要爭了，偏偏孩子都挺卯上了，非得要爭個輸贏出來。于是最后家里認識的老師就幫著出主意，不如就和那位林晚同學(xué)一個班，知己知彼百戰(zhàn)不殆，看看人家到底是咋學(xué)的，平時表現(xiàn)怎樣。

    一般而言，如果都在一個班上，這個名詞就很容易互相的變動。

    所以才有今天這個安排。

    袁副校長道，就算這樣，也不好安排啊。老師們都不會樂意的。這樣吧，我和嚴校長商量一下再給答復(fù)。