下午，活動(dòng)室。

    音樂(lè)部所有人都聚集在這里。

    “iku還沒(méi)有過(guò)來(lái)嗎？”剛進(jìn)門的雪靈問(wèn)。

    “剛剛打過(guò)電話了，說(shuō)是正在往這邊趕。”賈月如收起手機(jī)說(shuō)道。

    早上在iku和雪靈跑下山之后，安音昊在回去之前和眾人商量最好下午在iku寫(xiě)完歌之后大家在一起先練習(xí)一下，以免明天在正式場(chǎng)合中出岔子。因?yàn)檫@有關(guān)音樂(lè)部的存亡，所以大家很快就點(diǎn)頭答應(yīng)了。

    “不過(guò)這么趕著完成的歌真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”還是有人對(duì)此作出了擔(dān)憂。

    “總之待會(huì)兒先試一試效果吧，然后大家再想辦法完善一下，這樣最起碼可以度過(guò)這個(gè)難關(guān)了?！币?yàn)閷?shí)在是太閑了而看著電子書(shū)的李杰抬起頭推了推眼鏡說(shuō)道。

    “也只好這樣了……”

    音樂(lè)部的眾人對(duì)于這次急匆匆就完成的歌曲實(shí)在是抱不起太大的自信心。

    “碰！”門幾乎是被撞開(kāi)，顯出安音昊和iku的身形。

    奇怪的是安音昊此時(shí)大喘氣著，而iku的呼吸居然沒(méi)有絲毫的紊亂，只是小臉因?yàn)檫^(guò)于興奮變的有些微紅。

    “大家，我完成了！”iku揚(yáng)了揚(yáng)手中的稿紙。

    “是嗎，太好了！”

    雖然沒(méi)什么自信，不過(guò)在真正看到歌曲完成的眾人還是有些高興的。

    “先試試看成效吧！”周時(shí)文壓了壓眼鏡，比較冷靜的說(shuō)道。

    “好的……”iku點(diǎn)點(diǎn)頭一個(gè)個(gè)走向音樂(lè)部的成員，將手中的稿紙分開(kāi)，一人給了一份，“大家先熟悉一下，然后在合起來(lái)演習(xí)吧?！?/br>
    所有人拿著自己分到的樂(lè)譜，試著彈奏起來(lái)。

    趁著iku小聲哼唱，沒(méi)有在意安音昊這邊的情況時(shí)，林冉哲湊到了安音昊身邊，看到他還是有些喘氣的樣子，小聲問(wèn)道“你不會(huì)是抱著iku跑來(lái)的吧？”

    因?yàn)閷W(xué)校里安音昊家并不遠(yuǎn)，再加上兩人來(lái)學(xué)校之后的表現(xiàn)，李杰和周時(shí)文都推測(cè)出了這個(gè)理由，不過(guò)就只有林冉哲過(guò)來(lái)問(wèn)。

    不用安音昊回答，林冉哲已經(jīng)從安音昊瞬間產(chǎn)生的臉se變化中看出來(lái)了，答案是肯定的！

    哎？你問(wèn)如果真是這樣的話為什么iku沒(méi)有臉紅呢？

    “呵……估計(jì)格還真有可能這樣！”這是李杰在林冉哲問(wèn)出同樣問(wèn)題時(shí)的回答。

    就這樣，一下午的時(shí)間過(guò)去了，大家也都熟悉了自己的樂(lè)譜。

    在臨近黃昏的時(shí)候，大家開(kāi)始了真正屬于音樂(lè)部的第一次合奏。效果如何……我先賣個(gè)關(guān)子。

    iku在在眾人震驚不已的眼神中唱完了最后一句。

    “怎么樣？”iku有些忐忑地問(wèn)道，畢竟這是她自己第一次寫(xiě)的歌。

    看到所有人復(fù)雜的眼神是，iku的心一下子沉到了谷底，以為這次失敗了。不過(guò)……

    “太好聽(tīng)了……”

    “我有些不敢在iku面前待下去了。”

    雪靈一副做錯(cuò)事的表情來(lái)到了iku身邊拉起iku的手。

    “iku，抱歉啊，之前我還懷疑你不能寫(xiě)出好歌……”

    雪靈的道歉讓iku一時(shí)間不明所以。

    “大家的意思是……”

    眾人對(duì)視了一眼，用興奮中夾雜著歉意的眼神看向了iku，齊聲說(shuō)道

    “很成功?。　?/br>
    iku的臉上逐漸顯現(xiàn)出開(kāi)心的笑容。

    之前大家復(fù)雜的眼神差點(diǎn)把iku嚇壞了。

    在音樂(lè)部的所有人沉入開(kāi)心的氣氛時(shí)，安音昊突然開(kāi)口了。

    一群人都驚訝起來(lái)，尤其是負(fù)責(zé)特殊音效和調(diào)整樂(lè)器的蘇吟木和蘇吟雪。

    …………咱再賣一個(gè)關(guān)子…………

    很快，第二天來(lái)臨了，iku的努力是否可以獲得成功就在今天決定！

    體育館的舞臺(tái)前，學(xué)校的老師們都已經(jīng)來(lái)齊，還有一位大家都不認(rèn)識(shí)的老人。不過(guò)從其他人尊敬的樣子來(lái)看，這位老人的地位絕對(duì)不會(huì)低。

    音樂(lè)部的所有人也當(dāng)這位從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的老人是學(xué)校的某位領(lǐng)導(dǎo)人，懷著有些忐忑的心情走上了學(xué)校的舞臺(tái)，只有安音昊略微感到老人身上獨(dú)特的氣質(zhì)，不過(guò)也沒(méi)有太在意。

    演奏，終于開(kāi)始了！

    因?yàn)閕ku所寫(xiě)的歌開(kāi)始的時(shí)候旋律有些突兀，所以先由擔(dān)任鼓手的李杰來(lái)了一段打擊樂(lè)。

    富有節(jié)奏感的鼓聲成功將臺(tái)下的聽(tīng)眾帶入了旋律。

    然后，迎來(lái)了正戲。

    舞臺(tái)的音箱中傳出一陣特殊的樂(lè)音，有點(diǎn)像笛子的吹奏，但卻有一種機(jī)械的味道。

    伴隨著這股樂(lè)音，iku用她富有特se的肢體語(yǔ)言和清靈的聲音開(kāi)口唱，聲音居然也有一種機(jī)械的感覺(jué)

    “防空洞里聲音響起，我一個(gè)人醒來(lái)了

    嗶嗶嗶嗶，似乎沒(méi)有什麼異常

    信箱里面，一定是空的吧

    花盆里的種子，今天也沒(méi)有發(fā)芽啊。”

    伴奏的樂(lè)器增加了，貝斯、鍵盤(pán)和時(shí)不時(shí)出一下聲的吉他。而iku的語(yǔ)速也稍稍變快。

    “和煦的藍(lán)天，掉了下來(lái)

    變成了寂靜的，寂靜的星球?！?/br>
    空靈的聲音中夾雜這淡淡的恐懼感，臺(tái)下的聽(tīng)眾早已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沉入到iku所構(gòu)造的世界中。

    語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，從空靈變?yōu)榍屐`。

    “連接上被連接上，夢(mèng)境與ica

    是前還是后，前進(jìn)呀teoolica

    「圈圈叉叉，倒轉(zhuǎn)的月亮」

    我好想好想出發(fā)去尋找你

    說(shuō)更多更多開(kāi)心的事?！?/br>
    帶著一種淡淡的愉悅心情，iku輕快的跳動(dòng)起來(lái)。

    “向孤零零的床說(shuō)你好呀好呀

    向腔棘魚(yú)的尾巴說(shuō)你好呀好呀

    向獅身人像的猜猜說(shuō)你好呀好呀

    向記憶體里面的你說(shuō)你好呀好呀?！?/br>
    還沒(méi)有等到聽(tīng)眾們進(jìn)入到小女孩那種活波天真的世界中，iku的聲音再一次低沉起來(lái)。

    “我看著安詳睡著的你

    撲簌簌的，水珠輕聲落下

    為什麼呢，好難過(guò)喔

    如此的，如此的，如、此、的……”

    略微停頓了一下，因?yàn)閕ku過(guò)于快速地轉(zhuǎn)變語(yǔ)境，坐在鍵盤(pán)前的安音昊很明顯地看到臺(tái)下聽(tīng)眾糾結(jié)的表情。

    語(yǔ)速加快，這首歌再一次進(jìn)入了高氵朝。

    “向曬著地球浴的愛(ài)說(shuō)你好呀好呀

    向白天中午跟晚上說(shuō)你好呀好呀

    向宇宙銀河的節(jié)奏說(shuō)你好呀好呀

    向亞當(dāng)跟夏娃的中間說(shuō)你好呀好呀?！?/br>
    在此進(jìn)入最后一段，iku的語(yǔ)速變慢，話語(yǔ)中帶著對(duì)生命的期待。

    “向一直想見(jiàn)到的「你」說(shuō)你好呀好呀

    向剛剛誕生的「你」說(shuō)你好呀好呀…”

    伴奏在iku唱完的一瞬間加快，而iku雖然沒(méi)有在唱歌詞，不過(guò)她獨(dú)特的肢體語(yǔ)言并沒(méi)有停下。直至伴奏的緩緩消失，iku所扮演的角se帶著對(duì)生命的期待沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

    臺(tái)下的聽(tīng)眾一時(shí)間陷入了詭異的沉默，不過(guò)隨之而來(lái)的便是巨大的掌聲。

    看著學(xué)校的老師們一邊鼓掌一邊對(duì)音樂(lè)部投向贊許的目光，安音昊他們就知道這次是真正地成功了！

    音樂(lè)部的所有人忍不住發(fā)出了歡呼。

    這時(shí)，一直坐在座位上，在聽(tīng)完整首歌之后露出淡淡笑容的老人開(kāi)口了

    “恭喜你們，你們正式通過(guò)了……不過(guò)我能問(wèn)一下這首歌的名字是什么嗎？”

    聽(tīng)到這句話，iku與安音昊以及音樂(lè)部的所有成員對(duì)視了一眼，不約而同地笑著說(shuō)道

    “《hello》！”

    …………

    在老師全部走光之后，林冉哲趁iku沒(méi)注意走到安音昊旁邊，問(wèn)出來(lái)大家共同的疑問(wèn)“為什么iku這次會(huì)突然寫(xiě)出這么成功的歌，以前她不是都沒(méi)有自己創(chuàng)作過(guò)的嗎？”

    言外之意，就是之前所說(shuō)的沒(méi)有寫(xiě)歌的天賦。

    安音昊很淡然的站起來(lái)拍了拍衣服，帶著自己都未察覺(jué)的笑容看著iku。

    “iku她其實(shí)并不是沒(méi)有寫(xiě)作天分，反而她有很高的天分！”

    “哎？可是……”

    “原因或許是……”安音昊的笑容中帶著一絲無(wú)奈，“iku她是一個(gè)完美主義者吧?！?/br>
    雖然說(shuō)是或許，不過(guò)安音昊的語(yǔ)氣顯得無(wú)比肯定。

    “完美主義者？”林冉哲當(dāng)然明白這是什么意思，不過(guò)他實(shí)在看不出來(lái)iku哪里像是完美主義者。

    “我之前在iku休息的時(shí)候特意去看了看iku的稿紙，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)出的歌已經(jīng)算是比較好的了，所以我才能不易察覺(jué)地做一些手段……但是iku還是沒(méi)有將它拿出來(lái)！”

    “但這也不能說(shuō)明情況??？”

    這種情況對(duì)于一些對(duì)音樂(lè)認(rèn)真的人來(lái)說(shuō)比不少見(jiàn)，所以并不能當(dāng)做依據(jù)。

    從小和安音昊一起長(zhǎng)大的林冉哲知道安音昊不可能說(shuō)出沒(méi)有依據(jù)的結(jié)論，果然，安音昊很快就拋出一個(gè)決定xg，而且只有是iku的歌迷沒(méi)有不知道的事實(shí)依據(jù)。

    “仔細(xì)想想看iku在演唱會(huì)的時(shí)候?yàn)槭裁匆啻螕Q衣服，以至于現(xiàn)在已經(jīng)到了0秒換衣的境界？”看安音昊的表情，顯然他也只是發(fā)現(xiàn)這個(gè)事實(shí)的原因不久，“給你一個(gè)提示，想想看每次衣服換過(guò)之后所唱的歌?！?/br>
    林冉哲略微沉思了一下，然后就想到了一個(gè)不可置信的事實(shí)。

    “每次換過(guò)的衣服，都與接下來(lái)唱的歌的語(yǔ)境完全切合??！”

    安音昊攤了攤手“對(duì)吧？”

    ……這個(gè)，倒是的確可以作為依據(jù)……元芳你怎么看？

    s我擦，這卷終于完了。下章開(kāi)始我期待已久的惡之系列。

    下卷的發(fā)展可能會(huì)有些詭異，不過(guò)大家放心，絕對(duì)還是這本書(shū)。里面還會(huì)藏著一個(gè)超級(jí)大坑……話說(shuō)我下這么多坑我真的有點(diǎn)心虛啊。

    另外因?yàn)橐３忠稽c(diǎn)神秘xg我可能會(huì)用第一人稱，不過(guò)最多就是這一卷。現(xiàn)在還在思考中，有建議的朋友可以在書(shū)評(píng)區(qū)告訴我，或加我qq1034146495，交流一下意見(jiàn)。

    至于安音昊交代給蘇吟木和蘇吟雪的事情，猜不到的人都去找豆腐去吧！