初戀待續(xù)配套的發(fā)圈是黑紅色格子蝴蝶結(jié)發(fā)圈，和她身上深藍(lán)色的水手jk有點(diǎn)不是很合拍，但也勉強(qiáng)可以維持下去，因?yàn)榘l(fā)圈上的蝴蝶結(jié)不是特別夸張，配上jk也不會(huì)讓人覺(jué)得太突兀。

    寧易朦抓起梳子開(kāi)始梳理頭上的假發(fā)，其實(shí)他是很想笑的，因?yàn)楫?huà)面太美了，想想一個(gè)男生戴著假發(fā)直播梳頭扎雙馬尾，怎么說(shuō)都讓人覺(jué)得很搞笑。

    因?yàn)橹霸谛l(wèi)生間的時(shí)候就已經(jīng)檢測(cè)過(guò)頭發(fā)的質(zhì)量和固定程度，所以這次寧易朦梳頭的時(shí)候就沒(méi)之前的小心翼翼，甚至有點(diǎn)不放在心上，一邊梳頭一邊和直播間里的觀眾們聊天。

    “我扎那種半雙馬尾可以嗎？整整齊齊的雙馬尾好像有點(diǎn)麻……”

    寧易朦后面那個(gè)字還沒(méi)說(shuō)完，手上的木梳就因?yàn)榇蚪Y(jié)的頭發(fā)卡了一下，他的力道沒(méi)有停下來(lái)，木梳齒也扯了下他的假發(fā)。

    寧易朦整個(gè)人的表情都是僵住的，嘴里說(shuō)著的話都停住了，嘴角抿成一線，他有點(diǎn)緊張，怕假發(fā)再這么梳下去會(huì)被他扯下來(lái)，他就說(shuō)絕對(duì)不能直播扎頭發(fā)的啊?。。?！

    可是他不能把這驚慌的樣子露出來(lái)啊，所以他立刻調(diào)整自己的表情，把梳子從打結(jié)的地方撤出來(lái)，換個(gè)地方繼續(xù)梳，力道比之前在衛(wèi)生間的時(shí)候還要輕幾度。

    不過(guò)盡管這樣，直播間里還有不少火眼晶晶的觀眾們，他們注意到寧易朦的異樣，不過(guò)他們的想象力就不行了，根本沒(méi)往主播戴假發(fā)那方面看過(guò)去。

    噗嗤，萌老師剛剛僵住的動(dòng)作是因?yàn)轭^發(fā)打結(jié)了嗎？

    突然卡殼的樣子感覺(jué)好可愛(ài)哈哈哈！

    萌老師確定不要把那撮打結(jié)的頭發(fā)捋順嗎？

    頭發(fā)打結(jié)哈哈哈，不過(guò)萌老師的蛋卷頭看起來(lái)是挺容易打結(jié)的。

    萌老師快把剛剛打結(jié)的頭發(fā)捋順吧，不然等下扎馬尾不舒服。

    半雙馬尾也是可以的，萌老師你自己看著辦吧，反正我們就要你的雙馬尾。

    寧易朦才不會(huì)聽(tīng)觀眾說(shuō)的屁話，要是他真的回去捋順打結(jié)的頭發(fā)，估計(jì)要把假發(fā)都給扯下來(lái)吧？

    他頭上戴著的這個(gè)蛋卷黑發(fā)還是系統(tǒng)給他準(zhǔn)備的，他第一次直播的時(shí)候，身上穿的是系統(tǒng)給他的吊帶連衣裙，頭上戴著的就是系統(tǒng)給他配套的黑色蛋卷頭。

    假發(fā)的質(zhì)量特別好，摸起來(lái)就特別像真發(fā)，就是室內(nèi)的燈光下也不會(huì)有那種普通假發(fā)的劣質(zhì)感，這也是他除唯一一頂假發(fā)以外，可以嘗試使用它的理由了。

    蛋卷黑發(fā)的長(zhǎng)度大概到他肩以下，正好是鎖骨的地方，他扎起來(lái)也很方便，就是他沒(méi)扎過(guò)半雙馬尾，感覺(jué)手法什么的有點(diǎn)生疏，還好有直播間的壓力在，不然他就要在直播間里面表演空手扯頭套了，或者是秒變大雕帥哥了。

    他隨手在腦袋上抓了把頭發(fā)，假裝自己很在行的樣子用手指給雙馬尾分線，把腦袋比較靠上的頭發(fā)分成兩邊，用手抓了幾把就直接用格子蝴蝶結(jié)發(fā)圈扎了起來(lái)，最后還把放到后面的蝴蝶結(jié)掰到前面來(lái)。

    之前他在衛(wèi)生間里就試過(guò)把頭發(fā)抓起來(lái)，系統(tǒng)給他的假發(fā)并不是太差，發(fā)量也不會(huì)差到扎頭發(fā)就露出很明顯的發(fā)套底，所以他可以很放心的在扎好之后在扒緊一些。

    寧易朦把另外一邊的半馬尾也扎好之后，才對(duì)鏡子仔細(xì)觀察自己的成果，發(fā)現(xiàn)除了這雙馬尾上下不是特別對(duì)稱，發(fā)量不是特別一致以外，好像也沒(méi)有多大的毛病了。

    “怎么樣？好看嗎？”寧易朦輕輕的甩了甩頭上的勞動(dòng)成果，左右兩邊的小馬尾就隨著他的動(dòng)作晃動(dòng)。

    面對(duì)他這種只有花生大點(diǎn)的心眼的女孩子，有些強(qiáng)迫癥的觀眾就對(duì)著“半雙馬尾”有些看不下去了。

    萌老師，你如果去應(yīng)聘幼兒園老師的話，就雙馬尾這一關(guān)就肯定過(guò)不了！

    哈哈哈哈哈，萌老師你扎的是揪揪還是雙馬尾啊？為什么我看著像要上臺(tái)的造型呢？

    強(qiáng)迫癥表示受不了了，想現(xiàn)在就沖到你家里把你頭上那兩個(gè)假雙馬尾拆掉，重新給你扎個(gè)正兒八經(jīng)的！

    萌老師你怕是個(gè)假女孩子喔，扎個(gè)雙馬尾都能不對(duì)稱，還以為自己的雙馬尾很過(guò)關(guān)，蠢萌蠢萌找夸獎(jiǎng)的樣子好可愛(ài)哈哈哈！

    夸你夸你，不過(guò)你重新把馬尾扎一遍就更加得夸了！

    寧易朦捂臉，心里的是萬(wàn)千曹尼瑪奔騰而過(guò)，也不能說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗褪莻€(gè)假女孩子，哪個(gè)真女孩子會(huì)跟別人說(shuō)自己從沒(méi)都沒(méi)扎過(guò)頭發(fā)?。?/br>
    后面寧易朦還是把扎好的雙馬尾重新拆下來(lái)，再扎一遍，一回生二回熟，寧易朦很快就t到扎馬尾的技巧，看到觀眾們夸自己的彈幕，他也有些哭笑不得，也趁著這個(gè)時(shí)候趕緊轉(zhuǎn)移話題。

    “好了，雙馬尾給你們?cè)?，我搞發(fā)型什么的不太行，還是給你們直播唱歌吧?！?/br>
    寧易朦一邊把頭上的蝴蝶結(jié)擺正，一邊對(duì)著鏡頭里的觀眾們說(shuō)話，他彎腰拿出自己的吉他，把下午做好的歌單圖片放在直播間里，縮小的圖片瞬間占了直播間五分之一的位置。

    “你們看得見(jiàn)圖片里的歌名嗎？”寧易朦貼心的問(wèn)了句，觀眾們就很乖的回答他看得見(jiàn)，這樣乖巧的回應(yīng)和之前要造反的樣子根本不像。

    倒是有種即將上課的學(xué)堂既視感，觀眾們是可愛(ài)的小學(xué)生，他自己就是和藹可親的老師。

    寧易朦憋住笑，對(duì)著鏡頭彈了下吉他，見(jiàn)吉他的音樂(lè)能夠完完全全被錄進(jìn)去，他才開(kāi)口繼續(xù)說(shuō)話，“今天的第一首歌由你們定，在歌單里面，你們可以自己選擇哦?！?/br>
    寧易朦的話還沒(méi)說(shuō)完，彈幕區(qū)里的觀眾就很主動(dòng)的給他點(diǎn)歌了。

    別的直播間其實(shí)也有歌單，只是那些歌單只有打賞過(guò)的人才能夠獲得點(diǎn)歌權(quán)利，寧易朦就不能跟人家那樣，畢竟自己沒(méi)幾首歌可以點(diǎn)出來(lái)。

    而且他的名氣也沒(méi)這么大，他這幾天的直播成績(jī)都不溫不火，他也沉得住氣，繼續(xù)自己的直播，至于簽約的事情，如果有合同要簽，他也要考慮一下。