第七章 要不要試著去交朋友?
山內(nèi)老師在打過蠟的地板留下“喀、喀”的腳步聲,修寧不緊不慢的跟在她身后。 兩人來到了a1301班門口,正是他們自己的班級。里面這個時候,正三三兩兩的圍在一起閑聊。 山內(nèi)老師站在門口,朝里面一個女生喊道。 “瀬戸,過來一下?!?/br> 教室內(nèi)就有一個女生高聲回應(yīng)道。 “是?!?/br> 這并沒有引起其他同學(xué)的詫異,因為這種情況也見怪不怪了。 瀬戸美紀正是一年a1301班的班長,平時也是山內(nèi)老師的好幫手。這一個多月來的相處,兩人私下關(guān)系也很不錯。 修寧看著教室里走出來一個扎著麻花雙馬尾,帶著黑框眼鏡的女生。 這個女生…… “山內(nèi)老師,有什么事嗎?” 瀬戸微笑著問道。余光看到了山內(nèi)老師身后的修寧,表情一征。 瀬戸美紀,體育優(yōu)秀成績優(yōu)秀。從小開始就是班長,身高連略矮修寧半個頭,穿著雪白的襯衣,打著黑色的飄帶領(lǐng)結(jié),黃棕相間的格子短裙和黑色的過膝襪之間,露出一段雪白的肌膚。 兩只黑色麻花狀馬尾垂在肩膀上,清秀的五官特別是那雙水汪汪的大眼睛。但是隱藏在黑框眼鏡下,并沒有人欣賞到她的魅力。只有那撐起襯衫的豐滿胸部,會令人微微側(cè)目。 瀬戸美紀在學(xué)校很少打扮自己,有很多原因,但更多的是隱藏自己的美貌。不過因為她各方面成績優(yōu)秀,加上待人和善。所以在班級里,人氣聲望也很高。 對于石川風(fēng)見,一開始她也是抱著樂于助人。關(guān)愛同學(xué)的心態(tài),想過要幫助他。但是由于石川風(fēng)見心中的內(nèi)心和自卑感,對她很是疏遠。 這讓瀬戸美紀很受打擊,還以為是自己的親和力下降了。 “是這樣的,以后石川同學(xué)就由你來照應(yīng)了。他的成績太差,你抽空幫忙輔導(dǎo)一下。這樣也不會給班級拖太多的后腿。” 山內(nèi)老師站在門口雙手抱胸,對著瀬戸說道。 她沒辦法只好出此下策,讓瀬戸輔導(dǎo)石川成績都是借口。重要的是照看石川不被塚田他們欺凌,要是能找到證據(jù)最好。山內(nèi)發(fā)誓,絕對讓他們知道什么叫做教育的鐵拳! “是,交給我吧。石川同學(xué),以后請多多指教?!?/br> 瀬戸右手握拳高抬起手臂,滿臉自信的做了個加油動作。 修寧似乎有點不太適應(yīng)這種相處方式,反應(yīng)遲鈍的點點頭。 這個女生好像有點太過頭了。 他能看出瀬戸臉上的微笑,并不是發(fā)自內(nèi)心的微笑。而且臉部肌rou的拉扯下,偽裝出來的和善微笑。 修寧實際上的靈魂歲數(shù)已經(jīng)跟山內(nèi)老師持平,或許前世并沒有太多的人生閱歷。但是經(jīng)歷的過的事情,絕對算是豐富。 他能看出瀬戸臉上帶的虛偽面具,這一切都是她的偽裝。只不過他對瀬戸的偽裝并不感興趣,所以并不想揭穿她。 她裝不裝跟我也沒多大關(guān)系,我只要平淡過日子就好了。 山內(nèi)老師看到修寧也沒有反對的意思,很滿意的點點頭。本來她還怕修寧出于自尊心會拒絕幫助,這下算是安心了。 “快上課了。你們進去吧?!?/br> 隨后山內(nèi)老師就轉(zhuǎn)頭走向了教員辦公室,留下了門口的兩人。 “石川同學(xué),進去吧?!?/br> ———————————————————————————————————— 修寧百般無聊的趴在課桌上,這是今天最后的一堂英語課。 在講臺上教課的正是班主任山內(nèi)美奈子,她正流利的說著一口英語,在念一篇短文。 修寧無聊的轉(zhuǎn)了下頭,看到了前面正襟危坐的北山邦衛(wèi)。大感無趣,又轉(zhuǎn)移視線看到了他身旁趴在桌上的塚田真未跟村瀬川桃。 真是幸福呀,趴在桌上睡覺沒人管。 而自己現(xiàn)在…… 隔著修寧有幾個位置的瀬戸美紀,突然轉(zhuǎn)頭一看。剛好對上了修寧的目光,她露出友好的微笑。隨后又轉(zhuǎn)頭開始認真聽課,講臺上正在講課的山內(nèi)老師瞟了一眼修寧。 發(fā)現(xiàn)他正在低頭看書,便沒有在意。 其實修寧正在思考一個問題,那就是他要不要去交朋友。 高中的入學(xué)典禮,對學(xué)生而言代表著一種試煉的開始。 而想要好好享受校園生活的話,結(jié)交朋友是不可或缺的。而能否順利的關(guān)鍵,就在于這天以及往后的數(shù)日。要是在這里失敗的話,可以說接下來等著的就是悲慘的三年了吧。 石川風(fēng)見很顯然,開局一個月很糟糕。根本沒有交到任何朋友,反而被人凌霸。 哪怕是對于擁有孤僻癥的修寧來說,新的人生還是希望可以建立適當?shù)娜穗H關(guān)系。 畢竟之前的他,在和平年代因為自我封閉,所以并沒有交到什么朋友。后來更是因為末世爆發(fā),朋友跟感情更是一種奢侈品。 現(xiàn)在的他,心里有點想嘗試一下跟人建立適當?shù)娜穗H關(guān)系。 所以他正在心里,做了各種不習(xí)慣的模擬練習(xí)。 像是爽朗地走進教室,并嘗試積極找人攀談。 還有像是偷偷遞上寫有電子郵件地址的紙條,并從這邊試著增進關(guān)系之類的。 特別是他這次的情況與別人非常不同。這回修寧處在一個班級朋友圈已經(jīng)形成固定領(lǐng)域的時期。在完全沒有認識的人介紹的情況下。 在他看來,冒然踏入別人的朋友圈,就像是獨自進入了不是你死便是我亡的戰(zhàn)場。 修寧用手撐著腦袋,環(huán)視教室。 他這里是個靠窗、偏后面的位置。說不上是特等席,但一般來說這也算是好地方了。 現(xiàn)在教室內(nèi),只有山內(nèi)老師講課的聲音。 而學(xué)生大致上都坐在位子上看著桌上的英語課本或者發(fā)呆。也有小部分在走神,又或者有的人在與同桌筆聊。 我以后該怎么做呢?要趁空閑時間開始行動,試著跟某個人打好關(guān)系嗎? 修寧抬頭剛好看到,正好前方有一個瘦瘦的少年,也是帶眼鏡的。他好像很寂寞地駝背坐著,修寧似乎能從他身上感受到一種散發(fā)著同類的氣息。 可是……我這樣突然間跟他搭話,對方也會困擾吧。 要等時機成熟再行動嗎? 不行,等回過神來,被敵人包圍而且被孤立的可能性非常大。這里還是由我主動出擊比較好……等等,別急。要是我現(xiàn)在的樣子隨便接近陌生同學(xué),不是也有被反將一軍的危險性嗎? 不行啊,這是惡性循環(huán)……