第二章：直隸總督、加封如雨

    扶蘇冷笑一聲，面容嚴(yán)峻。

    “僅僅是一天，城中的留言就這么紛紛擾擾，如同風(fēng)雨一般落下?！?/br>
    “這唯有一個(gè)可能。”

    “有人要逼著老師做出決定，離開咸陽(yáng)城的決定?！?/br>
    嬴政微微頷首，這并不難看出來(lái)。

    他看著扶蘇，眼睛中的光閃閃滅滅，如同燭火一樣。

    “那么，你以為這是什么人？”

    “什么人會(huì)隱藏在暗中，想要逼迫陳珂離開咸陽(yáng)城？”

    “陳珂離開咸陽(yáng)城，對(duì)他有什么好處？”

    扶蘇略微有些猶疑。

    他暫時(shí)沒(méi)有看出來(lái)是什么人在暗中cao控風(fēng)雨，但他卻知道，這些人逼迫自己的老師離開，只怕是想要對(duì)老師圖謀不軌。

    “父皇，本來(lái)兒臣是支持老師離開咸陽(yáng)城的?！?/br>
    “但現(xiàn)在的局勢(shì)看來(lái)，老師不能輕易離開咸陽(yáng)了。”

    “諸多人在后面看著老師的背影，如同當(dāng)年一些人看著商君的背影。”

    “他們想要讓老師重蹈商君的覆轍。”

    嬴政微微一笑，臉上的笑容中帶著些許的神秘：“扶蘇，你過(guò)于激動(dòng)了?！?/br>
    他拍了拍扶蘇的手，微微的看著遠(yuǎn)處：“朕倒是與你所想的不同?！?/br>
    “朕本來(lái)是不想讓陳珂離開咸陽(yáng)城的，但現(xiàn)在看來(lái)，他此時(shí)離開咸陽(yáng)城，卻是一個(gè)最好的機(jī)會(huì)?！?/br>
    扶蘇有些沉默，良久后他嘆了口氣。

    “父皇，若是如此，還請(qǐng)讓兒子跟著一起吧?！?/br>
    嬴政扭過(guò)頭，看著跪坐在那里，腰桿挺直如同一顆青松般的扶蘇。

    此時(shí)的扶蘇如同青松一樣凜直，似乎周圍那狂風(fēng)暴雨不能夠讓他臣服一樣。

    這便是扶蘇啊。

    這便是他的兒子啊。

    嬴政撫掌大笑道：“哈哈哈哈哈哈，好?！?/br>
    “既然如此，那你便是按照原本的打算，隨著你的老師一同出去吧。”

    “只是，這樣子一來(lái)，便是不能夠在將你老師安置在膠東郡了?！?/br>
    嬴政摸了摸下巴，他看著身后的堪輿圖。

    本來(lái)他是打算將膠東郡的地方擴(kuò)大一倍，然后重置為新的膠東郡。

    現(xiàn)如今自己的兒子要和陳珂一起去，一個(gè)太子一個(gè)九卿之首重臣，自然不能夠按照原本的打算了。

    他背著手，望著膠東郡周圍的幾個(gè)郡，眼睛中的光芒閃爍著。

    片刻后，他嘆了口氣。

    “既然如此，那便是將膠東郡、臨淄郡、瑯琊郡、濟(jì)北郡、薛郡、東海郡六個(gè)郡合并為直隸郡吧。”

    “扶蘇，你覺(jué)著如何？”

    扶蘇聽著嬴政的話，略微有些驚訝。

    大秦如今一共才有三十多個(gè)郡了，這直接就合并了將近六分之一？

    但對(duì)于扶蘇來(lái)說(shuō)，自己的老師擔(dān)任這六個(gè)郡合一的郡守，似乎也沒(méi)有什么不妥。

    他猶豫了一下：“父皇，兒臣覺(jué)著，六個(gè)郡為一體，體量是否過(guò)于龐大了？”

    “不如將薛郡、濟(jì)北郡、東海郡去除？”

    “余下的膠東郡、瑯琊郡、臨淄郡三郡合并為直隸郡，直隸郡的郡守雖然也是郡守，但卻比平常的郡守高幾個(gè)級(jí)別?！?/br>
    嬴政皺了皺眉：“難道還能高的過(guò)咸陽(yáng)城去？”

    他嘆了口氣。

    “咸陽(yáng)令不過(guò)是正三品，你的老師如今已經(jīng)是九卿之一的少府，難道讓朕將他的品階給降下去么？”

    “如此不是暗示藏在暗中的某些人，告訴他們你老師逐漸失去了圣心？”

    扶蘇略微思索后說(shuō)道：“父皇，不如這般——”

    “三郡合一后，為直隸郡，直隸郡的郡守與咸陽(yáng)令的品階相同，都是正三品?！?/br>
    “但老師去往直隸郡，不僅僅是當(dāng)直隸郡的郡守，更是將直隸。(下一頁(yè)更精彩！)

    郡當(dāng)做所有政策推廣天下之前的試點(diǎn)?！?/br>
    “因此，加封老師為直隸郡總督，原三郡的郡守依舊是郡守，只是上面多了一個(gè)總督而已?！?/br>
    扶蘇靈光一閃，想到了總督這個(gè)詞。

    「《管子·九守》：“修名而督實(shí)，按實(shí)而定名?！薄?/br>
    「《韓非子·八經(jīng)》：“有道之主聽言，督其用，課其功，功課而賞罰生焉?！薄?/br>
    「督」的意為觀察、察看、責(zé)備、糾正，隱約有監(jiān)視的意思。

    總而督之，是為總督。

    扶蘇一拍手，臉上帶著興奮地笑意。

    “總督之職，不輕易給之?！?/br>
    “其品階在從一品，與老師原本的職位、品階想當(dāng)。”

    “而朝廷內(nèi)的官職總是比地方的官職略大的，那么便讓老師在領(lǐng)一個(gè)虛職不就是了？”

    “九卿之一奉常的位置，不是已經(jīng)許久未曾有人？”

    “再者，無(wú)論是造紙術(shù)還是活字印刷術(shù)，都未大秦帶來(lái)了巨大的改變，而剿滅六國(guó)，老師之功無(wú)可遮掩。”

    “按照秦律，有功者當(dāng)賜爵。\./手\./機(jī)\./版\./無(wú)\./錯(cuò)\./首\./發(fā)~~”

    “不如給老師一個(gè)「縣伯」的位置如何？”

    嬴政聽了扶蘇的話，臉上帶著些許驚訝的神情，這個(gè)小子今日的腦子轉(zhuǎn)的倒是挺快的。

    他略微思索了一下后，就說(shuō)道：“不錯(cuò)?！?/br>
    “既然如此，那便是按照你所說(shuō)的吧?！?/br>
    嬴政看著扶蘇笑著說(shuō)道：“你帶著胡亥去探探你老師的口風(fēng)，看看他想要那一塊封地?！?/br>