第625章
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嬴政是一個剛猛酷烈、大開大合的人,此事若是換做嬴政來做,來想,應(yīng)當(dāng)是會直接當(dāng)著陳珂的面把問題拋在他的面前。 直接明了的問他,你想干什么,朕支持你。 如此就完事兒了。 而現(xiàn)在的手段,多了些委婉和細(xì)膩,這不是嬴政能夠做出來的。 陳珂的腦海中,一個身影逐漸浮現(xiàn)出來。 那個人倒是有這樣子細(xì)膩的心思,而且也做得出來這種無傷大雅的小事。 扶蘇。 想到這個名字,陳珂驟然之間啞然一笑,當(dāng)想到這個名字的同時,他立刻就是確定了這個事情的始作俑者,一定是扶蘇。 他倒是沒有被算計了的憤怒,也沒有被自己人給逗弄了的無奈,更沒有被自己徒弟「算計」了一下的悲傷。 有的只是灑脫和釋然,還有些許的感慨。 曾幾何時,那個原本如同白紙一般的扶蘇已經(jīng)是發(fā)生了變化,變的有了計謀,有了些許王道之力了? 如今的陳珂,心中唯獨(dú)有一種「吾家有子初成長」的興奮以及開心。 扶蘇雖然與他年紀(jì)相彷,但往日里就如同一個稚童一樣,他教授扶蘇,把從最開始單純的扶蘇交成一個有了王者雛形的扶蘇。 這是他身為師父的驕傲。 「弟子不必不如師,師不必賢于弟子」。 「聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻」。 僅此而已。 他陳珂本來就是不擅長這些事情,這些陰謀詭計彎彎繞繞他雖然會,但是他不喜歡也不擅長去做。 懂和做,向來是分割開來的事情。 陳珂哼著小曲兒,朝著遠(yuǎn)處自己的府邸中走去,眉宇中帶著星星點(diǎn)點(diǎn)灑脫的釋然和笑意。 ......... 來春宮 胡亥看著面前鋪了一地的課業(yè),有些崩潰的蹲下來。 陳珂來了之后檢查了他的課業(yè),發(fā)現(xiàn)雖然大部分都完成了,但是有小部分是有些問題的。 無非是沒有用心去寫,沒有認(rèn)真去寫,一些不該犯錯的地方犯錯了。 本來就單純的是想找胡亥麻煩的陳珂,立刻抓住了這個問題,然后讓胡亥將那些有問題的課業(yè)全部在寫五遍。 美其名曰「這點(diǎn)問題都能錯,看來印象還是不夠深刻」。 “淺淺的加深一下印象吧?!?/br> 胡亥腦子里回蕩著陳珂走之前說的這句話,內(nèi)心已經(jīng)是要碎成八瓣了,但他也無能為力。 而一旁站著的扶蘇卻是用拳頭擋著嘴,輕笑著。 他有些心疼胡亥,但這個時候他也不敢找老師說情,畢竟老師雖然不會在意自己戳他的事情,但肯定是會「記仇」的。 畢竟「在意」和「報復(fù)」是沒有必然關(guān)系的。 他可不想被老師抓住機(jī)會,一頓教導(dǎo)之后也是懲罰一頓。 于是,只能夠上前,拍了拍胡亥的肩膀說道:“亥弟,沒事,也就幾天的課業(yè)需要五遍而已?!?/br> “你想一想,若不是父皇那里拖住了老師一會,你的最近的課業(yè)可是都寫不完的?!?/br> “若是被老師發(fā)現(xiàn)你這幾天的課業(yè)沒有寫.....“ 扶蘇的語氣意味深長,而胡亥立刻就是明白了扶蘇的意思,當(dāng)即心中的崩潰也有些緩和了。 “長兄說的對!” “不過是幾天的課業(yè)而已,我沒問題的!” .......... 章臺宮 扶蘇離開了來春宮后,就直奔著章臺宮而來,目的是為了向嬴政匯報關(guān)于自己老師以及胡亥的事情。 另外么,他當(dāng)然也是有些私心的。 宮內(nèi) 嬴政正站在堪輿圖前,看著那已經(jīng)是標(biāo)注著大秦的堪輿圖,眉宇中帶著隱藏不住的興奮和愉悅。 “扶蘇,你瞧。” 他指著那一片草原說道:“其實(shí)朕原本的打算,只是駐守邊疆,將百越的問題解決了之后,在解決匈奴?!?/br> “畢竟匈奴的實(shí)力,比起來百越卻是要強(qiáng)得多。” 嬴政微微的沉默了一瞬后,又是說道:“后來,因為你老師、以及徐福帶回來的一些消息,朕才知道,這個決定是多么的錯誤?!?/br> “百越之地雖然兵甲不如匈奴,更不如大秦,可是百越之地瘴氣橫生,一個不小心就會中瘴毒。” “若是貿(mào)然進(jìn)攻百越,只怕是無數(shù)的大軍都要折在百越了?!?/br> 他眼睛中帶著一抹心痛和后怕:“當(dāng)初,王翦是請命前往攻打百越的,畢竟這么大的戰(zhàn)事,當(dāng)初也只有王翦能夠扛得起來。” “王翦的身體那個樣子,你應(yīng)該也是知道的?!?/br> “若是一個不小心,怕是要葬送在百越之地了。” “若是如此.....” 想到這個可能,嬴政的心中就是一陣后怕,他不是擔(dān)心王翦死后軍中嘩變,只是不想讓王翦因為自己的一個錯誤決定而喪命。 王翦于他,大抵上算是朋友。 或者說,是亦師亦友的關(guān)系。 扶蘇站在那里,心情同樣是沉重:“父皇,如今事情并沒有那么發(fā)展,這不是好事么?” “何必去想一些已經(jīng)過去了的事情?” “若是人一直郁結(jié)于過去可能會發(fā)生,但如今沒有發(fā)生的事情,那么人只怕要一直拘束在過往了。” 扶蘇的聲音中帶著一絲灑脫和勸戒。 “如今匈奴已經(jīng)拿下,關(guān)于百越的事情,老師心中一定也是有數(shù)的,既然如此,我們何必拘泥于往事?”