“挺好的，部里年輕人多，氛圍還挺好的?！?/br>
    唐木倒不這么想，至少他聽(tīng)到的消息不是這樣的，而且他也不是真的想和唐峰聊工作。

    生活太無(wú)趣了還是學(xué)習(xí)任務(wù)不夠重，為什么要去聊工作。

    “爸，你外派的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)，你在工作上還挺強(qiáng)硬的，使館里好多人都怕你，甚至有些反感情緒，這個(gè)你不知道吧？”

    唐峰重新拿了一支煙，怎么會(huì)不知道呢，只是知道了也無(wú)所謂罷了，那時(shí)候真的沒(méi)什么太大的事業(yè)心，一心想的就是逃離那個(gè)環(huán)境，脫離那些人。

    唐木在大學(xué)里輔修過(guò)心理學(xué)，畢竟他覺(jué)得跟人打交道，懂一點(diǎn)點(diǎn)心理學(xué)總是有益無(wú)害的。

    所以，對(duì)于唐峰的心理他多少是有點(diǎn)理解的。

    唐峰在家里說(shuō)不上話，從不敢說(shuō)到不愿說(shuō)。但是人總是需要一個(gè)出口的，工作就成了唐峰的這個(gè)出口。

    在家里的沉默寡言讓他在工作上也聽(tīng)不進(jìn)去其他的聲音，做事風(fēng)格很是強(qiáng)硬。

    這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也不是什么大問(wèn)題，上位者多少多會(huì)有這樣的毛病，尤其是上了年級(jí)的上位者。

    但是唐峰不一樣啊，且不說(shuō)他還沒(méi)成為真正的上位者，就是真的成為了上位者，在對(duì)外部門工作，帶領(lǐng)著年輕人，每天面對(duì)的都是瞬息萬(wàn)變的世事，強(qiáng)硬是需要，但是更多的是需要傾聽(tīng)和變通。

    主要還是唐峰在認(rèn)回田小夏這件事情上變現(xiàn)出來(lái)的迂回，讓唐木覺(jué)得唐峰在家庭和工作上完表現(xiàn)出了兩種截然不同的性格，不是說(shuō)哪一種不好，而是，這兩種完可以融合一下，有更好的選擇，為什么不呢。

    人，越往高處走，能和你說(shuō)真話和實(shí)話的人就越少，而想看你出岔子甚至犯錯(cuò)的人就越多。

    唐木也知道自己對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)這樣話很有不知天高地厚的嫌疑，但是，斟酌再三，唐木還是覺(jué)得忍住一時(shí)觸怒父親，總比將來(lái)自己和meimei沒(méi)有依靠的好。

    “爸爸，你是家長(zhǎng)，在我和meimei的問(wèn)題上，強(qiáng)硬一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的，我們是你的孩子，尤其是我，我不會(huì)因?yàn)槟愕囊粫r(shí)強(qiáng)硬就記恨你。但是同事不是你的孩子，你連兒子的話都能耐心地聽(tīng)，為什么不聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)工作伙伴的意見(jiàn)呢？”

    唐木身邊有什么多抱怨過(guò)家長(zhǎng)太獨(dú)斷專橫，遠(yuǎn)的不說(shuō)，卓凱就是個(gè)見(jiàn)天抱怨的例子，甚至還羨慕他，唐峰能聽(tīng)他說(shuō)話，讓他自己做決定。

    其實(shí)他也羨慕卓凱的，每當(dāng)他有問(wèn)題需要做出選擇的時(shí)候，大到大學(xué)選什么專業(yè)，小到小時(shí)候買什么顏色的水杯。

    唐峰告訴他的永遠(yuǎn)都是，隨便你，都可以。

    有時(shí)候他是真的無(wú)法正確作出判斷，想從唐峰那里得到一點(diǎn)有用的建議，甚至希望唐峰幫他決定下來(lái)，可是都沒(méi)有。

    小時(shí)候買了當(dāng)時(shí)很喜歡，很快就不喜歡的顏色的水杯，只能忍著不適繼續(xù)用下去，因?yàn)闆](méi)人告訴他，越是鮮艷的顏色越是容易被曬褪色。

    長(zhǎng)大了只顧著修自己感興趣的學(xué)科，導(dǎo)致申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候某個(gè)類別的學(xué)科學(xué)分怎么都湊不夠，又不想上第一個(gè)檔次的學(xué)校，只能在最后一個(gè)學(xué)期，作為年級(jí)手握學(xué)分最多的人，依然在補(bǔ)修自然類學(xué)科的課程。

    作為過(guò)來(lái)人的唐峰沒(méi)有告訴他，好的大學(xué)，無(wú)論你上的是人文類專業(yè)還是自然類專業(yè)，申請(qǐng)的時(shí)候，對(duì)高中課程中，兩個(gè)類別的學(xué)分都是有要求的。

    雖然唐峰的不“強(qiáng)硬”讓他從小就知道了要為自己的選擇負(fù)責(zé)，但是無(wú)論當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，還是現(xiàn)在，他都渴望來(lái)自父親的要求。

    唐峰的任他發(fā)展總是給他一種，不是很在乎，隨便怎么樣都行的感覺(jué)的。

    唐木真的覺(jué)得如果他是田小夏，找上門之后又音訊無(wú)，就是有認(rèn)回來(lái)的心，也被這本年多的迂回給晾涼了。

    唐木也說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，唐峰很能聽(tīng)進(jìn)去唐木的話。

    主要倒不是因?yàn)樘颇臼莾鹤?，而是因?yàn)樘颇镜脑挾喟攵际窃诩依镎f(shuō)的，但凡在家里聽(tīng)到的話，他習(xí)慣了不參與不表達(dá)不評(píng)論。

    而在單位就恰恰相反，唐峰的出口就是你們都別說(shuō)，聽(tīng)著我說(shuō)，我也不想聽(tīng)別人說(shuō)話，我在家聽(tīng)夠了，你別說(shuō)話，我不想聽(tīng)，我只想說(shuō)。

    這一次，因?yàn)樵诩依?，唐峰還是聽(tīng)進(jìn)去了唐木的話。

    依然，習(xí)慣性地沒(méi)有在第一時(shí)間參與進(jìn)來(lái)。

    唐木也喜歡了唐峰這樣，反正他想說(shuō)的話已經(jīng)說(shuō)了，他是習(xí)慣了這樣的爹，只是怕就算田小夏回來(lái)了，也習(xí)慣不了這樣的爹。

    唐木靜坐了兩分鐘，站起來(lái)拉了拉夾克的下擺，抬著自己的水杯就出去了。

    直到關(guān)門聲傳來(lái)，唐峰才回神，剛剛自己又只是默默在心里想了很多，一句話都沒(méi)有說(shuō)。

    第二天一大早，天才剛亮，唐木就收拾東西回學(xué)校去了。

    第一節(jié)課課間，唐木收到了唐峰發(fā)來(lái)的信息，信息只有三個(gè)字，就這三個(gè)字也夠了。

    唐木從書(shū)包側(cè)面重新掏出一張?zhí)镄∠牡恼n程變，盤算著今天之內(nèi)可以怎么去偶遇，這一張課程表和給唐峰的又不一樣，這一張課程表還用鉛筆標(biāo)注了顧饒曼的課。

    雖然說(shuō)迂回不太好，但是都迂回那么久了，也不在乎再迂回這一次了。

    大課間，唐木就去找顧饒曼偶遇去了。

    顧饒曼這種坐不住的人，大課間怎么可能不出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)，就是不上衛(wèi)生間，也要借口去一趟開(kāi)水房啊，果然，唐木在開(kāi)水房和教室的走廊上遇到了顧饒曼。

    既然是偶遇，總是要作出偶遇的樣子來(lái)，比如手里的水杯。

    “誒，曼曼，打水呢？”唐木裝作驚喜的樣子很夸張。

    顧饒曼翻了個(gè)白眼，“拿著水杯從開(kāi)水房出來(lái)不打水去玩？”

    唐木呵呵地笑了兩聲，“有空一起吃個(gè)飯呀。“

    顧饒曼堅(jiān)決地站在田小夏這邊，毫不猶豫地拒絕，“沒(méi)空。”

    “別呀，你們店不是開(kāi)起來(lái)了嘛?！?/br>
    顧饒曼挑眉，“我們的行蹤你倒是很清楚嘛。”

    唐木撓撓頭，“好歹是meimei?！?/br>
    顧饒曼瞪眼，“誰(shuí)是你meimei了？親戚別亂認(rèn)啊。”

    顧饒曼這個(gè)話，她的意思是說(shuō)田小夏認(rèn)不認(rèn)還不一定呢，別忙著認(rèn)親戚。唐木卻理解為，顧饒曼并不知道他和田小夏的關(guān)系，以為自己說(shuō)meimei是她呢。

    理解不一樣，沒(méi)關(guān)系，不影響唐木的偶遇和顧饒曼的拒絕。

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