林子矜看著林子維的回信，覺得最近的日子過得很是輕松，簡直稱得上有點小幸福了。

    來到這個時空已經(jīng)半年多了。

    她已經(jīng)適應(yīng)了這邊的生活，一切似乎都在她的掌控中。

    她收到了哥哥的回信，說有空的時候會復(fù)習(xí)高中課程，信里還給她講了些草原上的趣事。

    羅布村那邊，林子維同她鴻雁往來，家里平安無事，老的健康，小的聽話。

    林子矜不知道林子維騙了她，沒告訴她林子佼不聽話，還在和馮謙來往。

    所以盡管林子佼沒給她回信，林子矜還是很高興，覺得只要兩個孩子聽話懂事，家里就不會重復(fù)上一世的悲劇。

    學(xué)校里的生活也還算平靜。

    自從上次被那幾個混混攔截后，郝南仁就再也沒有繼續(xù)對她死纏爛打。

    林子矜不知道具體的原因，可她對這種結(jié)果很是滿意，半年來她很用功地學(xué)習(xí)，前世的知識底子也慢慢地回來了。

    上課鈴響起，老師夾著教案走進(jìn)教室，林子矜把信夾在課本里，抬頭看黑板。

    她現(xiàn)在已經(jīng)知道，這個世界并不是她前生的那個世界，至少有一小部分大事同前世并不一樣，而且有兩個軍隊里著名的領(lǐng)導(dǎo)人，也同她前世里的記憶不一樣。

    可是，大部分的事情還是能對得上號的，比如去年那場震驚世界的大地震，比如去年逝世的國家領(lǐng)導(dǎo)人，比如過去十年的運動。

    那么，今年的十一月，會不會像前世一樣，恢復(fù)運動過后的第一次高考呢？

    不管怎么樣，林子矜都要賭一賭。

    林子矜向二舅要了他上學(xué)時的復(fù)習(xí)資料，又翻出之前哥哥的課本，一起寄給哥哥，她不敢直接說有可能恢復(fù)高考，只能委婉地提醒自家哥哥，國家一定會重用有知識，有真才實學(xué)的人。

    講臺上，矮胖的中年女老師昂著頭，旁若無人地邊講邊寫，對底下學(xué)生的小動作和竊竊私語視若無睹。

    半邊黑板上列滿了密密麻麻的算式，板書不算漂亮卻很整齊，一筆一劃格外認(rèn)真。

    “又算錯了……”

    林子矜用只有自己能聽到的聲音說，她垂下眼簾不再看黑板，擺弄著手里的圓珠筆。

    這位老師文化水平不高，不知通過什么途徑進(jìn)的學(xué)校，偏偏又不教副課，而是教了最為嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)。

    于是這位老師的課堂上，便經(jīng)常出現(xiàn)推演了半天的算式，算到最后才發(fā)現(xiàn)錯誤，又還本溯源地重頭開始，尋找出錯的地方。

    老師很辛苦，底下的學(xué)生其實也沒幾個人認(rèn)真在聽。

    小聲說話的，傳紙條的，趴桌上睡覺的，雙目無神看著黑板，卻神游天外的……

    一個本子被推到林子矜這邊。

    又錯了……

    苗偉的字寫得很不錯，看著是刻意練過的。

    林子矜的座位靠近教室后方，挨著窗戶，她看看本子上的字再看看同桌苗偉，對方一本正經(jīng)地看著黑板，手指輕輕地點著本子。

    他也發(fā)現(xiàn)錯了啊，林子矜不動聲色地在下面接著寫。

    林子矜從第七步開始就錯了

    苗偉把本子推回來你為什么不提醒老師？

    林子矜看他一眼寫你不也沒提醒？

    苗偉看看黑板，再看看本子，臉上露出思索的表情，手上的筆寫個不停，看起來倒像是在本子上同步演算習(xí)題似的。

    我可不想挨批。

    以前也有這種情況發(fā)生，有同學(xué)當(dāng)場就指出老師的錯誤，結(jié)果老師倒是當(dāng)時改過來了，可后來好長時間，老師見著那個同學(xué)都沒好臉色。

    林子矜寫我也不傻。你大班長都怕挨批，我更不敢了。

    林子矜和苗偉兩人相處得還算不錯。

    在林子矜看來，比起那些幼稚的同學(xué)，苗偉算是比較成熟的。

    苗偉又把本子推了回來你最近很用功??？！

    這話說得，好像她以前不用功似的，林子矜想，不過子矜姐以前用不用功，她還真不知道。

    當(dāng)然要用功了，祖國需要有知識的人才，我要努力讀書，把青春奉獻(xiàn)給祖國，爭取早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。

    她提起筆來洋洋灑灑地寫了一長串，把本子推回苗偉那邊。

    老師還在黑板上沿著錯誤的方向繼續(xù)演算著。

    苗偉看著這番口號似的言論，幾乎要繃不住笑出來。

    這個林子矜最近變了，變得特別的有意思。

    雖然是這么個理兒，可是林子矜一個不聽老師講課，在本子上亂寫的人，說這種話不是很假嗎？

    他可沒能力接上這種話，看著老師已經(jīng)將大半個黑板都寫滿了，在錯誤的道路上越奔越遠(yuǎn)，頗有收不回來的趨勢，靈機一動，便從第七步開始推演。

    寫完一步，苗偉將本子推到林子矜那邊。

    林子矜來了興趣，接著寫下一步，推了回去。

    本子在桌面上推來推去，兩人你一步我一步地解著習(xí)題，遇有對對方思路不理解的地方，也把問題寫在上面，對方便以公式或其它方式解釋。

    同一排的一個女生伸長了脖子頻頻張望，忽然捅了捅她的同桌，向林子矜的方向努努嘴，眼里的鄙夷不屑壓住了妒火。

    “林子矜又跟班長傳紙條呢！”她小聲說。

    那女生黑黑瘦瘦的，也伸長脖子看“假正經(jīng)，”她聲音更低地說“成天勸人好好學(xué)習(xí)，自己還不是上課不聽講，還勾引班長？”

    “她不是和三班的郝南仁好著呢？”

    女孩子們私底下，用“好著”這個詞來形容少男少女之間暖味的情感。

    “腳踩兩只船唄！苗偉也是個眼瞎的，咋會看上她？”黑瘦女生斜著眼睛看看那邊，說話的聲音大了些。

    “人家長得漂亮唄！”另一個女生有些憤憤“看不出來她還有點手段，班長和郝南仁都被她迷得暈頭轉(zhuǎn)向?！?/br>
    她們周圍的幾個學(xué)生也聽到了議論，有人隱晦地撇嘴，也有人看向苗偉和林子矜。

    兩個當(dāng)事人似乎都不太在意同學(xué)的目光，還在進(jìn)行解題游戲，林子矜將最后一步答案寫好推過去，臉上露出幾分調(diào)皮又得意的微笑。

    林子矜聽到了那幾個女生的議論，但她根本就懶得理她們。

    我是漂亮又有手段，那又怎么樣？

    林子矜確實長得很漂亮，而且這具身體耳聰目明，身體和思維的反應(yīng)都極為靈敏，比前世那具步入中年，開始走下坡路的身體要強得多。

    再加上她知道后世的走向，提前開始用功，自覺考大學(xué)有很大的把握。