防守端，阿三也老實(shí)了很多，他也不敢去貿(mào)然搶斷余歡了。而斯坦福絳紅隊(duì)的防守也已經(jīng)做了一些調(diào)整，他們在罰球線兩邊牛角區(qū)靠外的位置都安排了防守，防住余歡再過掉阿三去打中投。

    見沒有機(jī)會(huì)，余歡穩(wěn)穩(wěn)的把球交給了扎克拉文。

    uc棕熊隊(duì)弱側(cè)有兩個(gè)交叉跑動(dòng)，余歡則在傳球后往強(qiáng)側(cè)的底角移動(dòng)，一旦扎克拉文吸引了夾擊，他這里肯定能出機(jī)會(huì)。

    ncaa的進(jìn)攻時(shí)間是35秒，所以uc跑戰(zhàn)術(shù)是非常耐心的，但是只要有機(jī)會(huì)，他們出手也會(huì)非常果斷。

    斯坦福絳紅隊(duì)也沒有選擇協(xié)防和夾擊，他們的防守被分割開來，扎克拉文果斷執(zhí)行了單打。

    一步強(qiáng)行抹過防守球員后，他也不想去籃下挑戰(zhàn)約什胡斯蒂斯的蓋帽，這位斯坦福隊(duì)史蓋帽王的蓋帽能力還是極強(qiáng)的。

    扎克拉文急停跳投打進(jìn)。

    緊接著，余歡防守端卻再一次得到了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

    阿三運(yùn)球失誤了，清清在第一時(shí)間把對手的失誤告訴了余歡，“他節(jié)奏有點(diǎn)亂，右手會(huì)加大力度運(yùn)球，但這個(gè)時(shí)候他沒法轉(zhuǎn)身，搶斷！”

    余歡聽到清清的指令，直接下手去斷球。阿三沒有把球護(hù)住，他再一次被余歡把球斷掉了。

    球被余歡捅出去了，扎克拉文就像脫韁的野馬一般沖了出去。他從余歡身后啟動(dòng)，卻直接完成了超車，彎腰單手抄起籃球，向前大跨步運(yùn)球，此時(shí)防守球員也被甩開了，這又是扎克拉文的一次扣籃表演的機(jī)會(huì)。

    “轟！”扎克拉文單臂暴扣。斯坦福的學(xué)生們看扎克拉文掛在籃筐上的樣子，心都涼了，照這么打下去他們提前鎖定第三名的希望要破滅。

    然而更讓斯坦福的學(xué)生們心驚的是余歡，那個(gè)他們此前從未聽說過的中國控衛(wèi)。他已經(jīng)連續(xù)兩次搶斷阿三了，這家伙雖然是印度來的，但從小生活在美國，他接受的就是美國教育，從小打球，技術(shù)很出色，否則也不會(huì)成為斯坦福絳紅隊(duì)的首發(fā)控衛(wèi)，但他卻連續(xù)被余歡斷球，并且還被余歡強(qiáng)突過一次。

    “那個(gè)中國控衛(wèi)這么厲害嗎？”

    “不知道！但是我覺得他很強(qiáng)。”

    “這個(gè)家伙是棕熊隊(duì)的新主教練發(fā)現(xiàn)的人嗎？”

    觀眾們尚且對余歡如此好奇，現(xiàn)場的一些球探就更加好奇了，他們手上沒有任何關(guān)于余歡的資料。他們的資料是uc報(bào)上來的官方資料，只有年齡、身高、體重、國籍。

    “要好好調(diào)查一下這個(gè)家伙?！眻鲞呌星蛱皆谧约旱膫渫浬嫌浵铝诉@個(gè)事情，把它列為自己的工作計(jì)劃。

    余歡的表現(xiàn)同樣給了史蒂夫阿爾福德驚喜，余歡上來以后得分、搶斷、助攻數(shù)據(jù)全有，特別是余歡的兩次搶斷，這完全出乎史蒂夫阿爾福德的預(yù)料之外。

    “這個(gè)孩子的大局觀真的太出色了?！笔返俜虬柛５掳档馈爸皇撬霊{借大局觀進(jìn)入nba可能有點(diǎn)困難?！?/br>
    如果能培養(yǎng)出幾個(gè)進(jìn)入nba的球員，教練當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過。籃球隊(duì)的教練也是老師，沒有幾個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成功的。

    接下來的兩分鐘余歡有些沉寂，畢竟他以及跟他對位的阿三都不是各自球隊(duì)的核心球員，他們的戰(zhàn)術(shù)地位和能力都不強(qiáng)，想要時(shí)刻有好的表現(xiàn)其實(shí)很難。現(xiàn)代籃球越來越講究分工的明確，角色球員只要跑位，等球到了以后直接投就完事了。球權(quán)占有率、運(yùn)球次數(shù)越低越好。

    角色球員每一次閃光，都是經(jīng)過了大量的跑位，得到了進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

    當(dāng)然另有角色球員閃光的機(jī)會(huì)就是在防守端了，而余歡這次就是在防守端又抓住了機(jī)會(huì)，讓攝像機(jī)的鏡頭和全場觀眾的目光再次聚焦到他身上。

    清清大概是逐漸捕捉到了阿三的運(yùn)球習(xí)慣，阿三在傳球前會(huì)看一眼約什胡斯蒂斯的位置，只有約什胡斯蒂斯的位置不好的時(shí)候，阿三會(huì)再去找其他人。而在他找人的時(shí)候，他的運(yùn)球節(jié)奏會(huì)減慢，而且多是集中在右手。

    清清這次給余歡的指令非常簡單，“上步，斷球?！?/br>
    余歡直接逼搶上去斷球，球被余歡直接摟過來，他順勢把球送到地上，人球結(jié)合轉(zhuǎn)身直接把阿三甩到了身后。

    斯坦福球館有倒吸冷氣的聲音，余歡這次斷球更加瀟灑從容。

    阿三甚至愣在原地，只是下意識(shí)的向前追擊，速度都啟動(dòng)到最大狀態(tài)。

    余歡直接一條龍上籃打進(jìn)，他本場比賽的第二次出手，直接命中。

    4分3次搶單1次助攻，余歡的數(shù)據(jù)非常出色。

    史蒂夫阿爾福德面露喜色，余歡給了他太多驚喜了。他本來做好了余歡上場被對手打爆的準(zhǔn)備，哪知道余歡竟然直接把他的對位對手給打爆了。

    “等他體能出現(xiàn)明顯下滑再換人。”史蒂夫阿爾福德對斯坦安東尼說道。

    斯坦安東尼點(diǎn)點(diǎn)頭，余歡表現(xiàn)的好，也能說明他斯坦安東尼的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，他當(dāng)然高興。余歡的出現(xiàn)可以說極大程度上緩解了uc在控衛(wèi)位置上的用人荒。

    比賽繼續(xù)，斯坦福絳紅隊(duì)不急不躁。在這個(gè)高智商學(xué)生云集的著名工科類學(xué)校，學(xué)生們都有著極強(qiáng)的執(zhí)行力，以及良好的數(shù)學(xué)邏輯思維，這一點(diǎn)在他們的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行和跑動(dòng)上體現(xiàn)的淋漓盡致。

    只是再良好的執(zhí)行力和思維能力，這也是由五個(gè)能力參差不齊的人組成的體系，只要是人組成的體系就會(huì)存在漏洞。

    清清捕捉漏洞的能力則是極強(qiáng)的，這次進(jìn)攻斯坦福絳紅隊(duì)的跑了27秒，清清突然提示余歡籃下會(huì)有機(jī)會(huì)。

    “去籃下，能斷球?！鼻迩逭f的簡短。因?yàn)闄C(jī)會(huì)是轉(zhuǎn)瞬即逝的，清清只能用最簡單的語言將意思表達(dá)清楚，否則會(huì)延誤戰(zhàn)機(jī)。

    余歡立即放棄了自己跟防的阿三，直接跑去了籃下，就在余歡跑動(dòng)到位時(shí)，約什胡斯蒂斯從側(cè)翼吊球到籃下。

    斯坦福的中鋒接到了球，正要轉(zhuǎn)身，突然贏面碰到了余歡。

    余歡伸手就把球切掉了，“反擊！”余歡喊道。