今天上午是術(shù)法課，聽(tīng)說(shuō)老師會(huì)在課上傳授簡(jiǎn)單的生活術(shù)法，洛寧很是興奮。

    “洛寧，你昨天修煉的怎么樣，我怎么覺(jué)得運(yùn)功整夜修為都得不到半點(diǎn)精進(jìn)？”馬鴻飛悄悄湊到洛寧跟前，詢問(wèn)修煉進(jìn)度。

    洛寧沒(méi)來(lái)得及回答，不遠(yuǎn)處的穆白聽(tīng)到胖子的話，嘲諷道：“果然是鄉(xiāng)下來(lái)的土鱉，學(xué)校里教的都是最低等的功法，三叔給我的青玄練氣決可是中等功法，地靈根又怎么樣？沒(méi)錢(qián)，將來(lái)還是要給我們家族打工！”

    穆白口中的三叔是位實(shí)力強(qiáng)大的修真者，在青玄派中身居要職，拿出這樣的禮物贈(zèng)與后代非常輕松，不過(guò)馬鴻飛就不一樣了，雖然同樣是地靈根天賦，但家世背景的差距令馬鴻飛起步便要落后穆白太多。

    “王八蛋！”馬鴻飛緊了緊拳頭卻沒(méi)敢動(dòng)手，他如今只有練氣一重的修為，不一定能打得過(guò)穆白，再加上對(duì)方家中很有勢(shì)力，就算自己有實(shí)力教訓(xùn)對(duì)方，那也是給父母找麻煩。

    說(shuō)到底馬鴻飛只是個(gè)天賦比較好的窮苦孩子，他敢在洛寧這些出身平凡的孩子面前炫耀實(shí)力，也敢當(dāng)面說(shuō)穆白這樣富家公子的壞話，卻不敢真的給工廠上班的父母找麻煩，因?yàn)槟菍?duì)于自己的家庭來(lái)說(shuō)可能會(huì)是滅頂之災(zāi)。

    鈴鈴鈴！

    上課鈴聲響起，同學(xué)們都坐回了座位。

    術(shù)法課老師很年輕，是位二十多歲的職業(yè)女性，她穿著一身西裝，手里拿著厚厚的教科書(shū)走上了講臺(tái)。

    “同學(xué)們，我叫唐語(yǔ)嫣，是你們的術(shù)法課老師，接下來(lái)的六年你們將跟隨我學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的術(shù)法，鑒于今天是各位首次上課，我將教大家基礎(chǔ)的術(shù)法理論以及一些簡(jiǎn)單的生活術(shù)法?！?/br>
    唐語(yǔ)嫣只用一句話就勾起了班里大部分學(xué)生的興趣，洛寧也是如此，他有練氣三重的修為，按理來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以釋放基礎(chǔ)術(shù)法了。

    “修真者體內(nèi)的靈氣有諸多妙用，靈氣通過(guò)特定的序列釋放便可生成術(shù)法，簡(jiǎn)單的術(shù)法諸如火球術(shù)、風(fēng)刃術(shù)可以用于引火砍柴，高等的術(shù)法諸如隕星術(shù)、颶風(fēng)術(shù)可以毀滅整座城市?！?/br>
    “當(dāng)然，根據(jù)靈根屬性的不同每個(gè)人可以學(xué)習(xí)的術(shù)法也不盡相同，只有五系靈氣親和的下品雜靈根才可以學(xué)習(xí)所有術(shù)法。”

    “今天我要教大家的是通用生活術(shù)法，這類術(shù)法對(duì)靈根屬性沒(méi)有限制，較為適合你們這些剛剛覺(jué)醒靈根，體內(nèi)靈氣不多的孩子學(xué)習(xí)！”

    “下面請(qǐng)看，照明術(shù)！”

    隨著唐語(yǔ)嫣左手靈氣涌動(dòng)，的光球出現(xiàn)在了她掌心上方十厘米處，那光球不刺眼，卻能將整間教室完全照亮。

    哇——

    一片驚呼聲從孩子們口中響起，這是他們第一次真正接觸到這個(gè)夢(mèng)幻的修真世界！

    “這就是照明術(shù)，對(duì)靈氣消耗極，練氣一重的修真者都可以持續(xù)釋放三個(gè)時(shí)的照明術(shù)，你們這些孩子應(yīng)該至少可以釋放十分鐘以上。”唐語(yǔ)嫣很滿意孩子們的表現(xiàn)，收起光球開(kāi)始講解照明術(shù)的釋放方法。

    叮咚叮咚！叮咚叮咚！下課時(shí)間到了！老師，你們辛苦了！

    悅耳的下課鈴聲回蕩在教學(xué)樓的走廊中。

    “那么，這節(jié)課就到這里吧，大家課下有什么問(wèn)題可以來(lái)辦公室找我，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”術(shù)法老師整理了一下講桌，抱著書(shū)走下了講臺(tái)。

    剛下課洛寧就追在術(shù)法老師身后來(lái)到了她的辦公室。

    砰！砰！砰！

    在洛寧的敲擊下，紅漆的實(shí)木大門(mén)發(fā)出了沉悶的響聲。

    “請(qǐng)進(jìn)！”青木學(xué)院所有的老師都擁有自己獨(dú)立的辦公室，這是為了方便老師更好地辦公教學(xué)，唐語(yǔ)嫣老師的辦公室只有二十多平米，但布置得極為整潔。

    “老師，我叫洛寧，有一些關(guān)于術(shù)法的問(wèn)題想要問(wèn)您！”洛寧站在辦公室的門(mén)口，有些緊張地盯著地板，不敢去看唐語(yǔ)嫣老師的眼睛。

    “原來(lái)是洛寧同學(xué)啊，不用那么緊張，來(lái)，到老師這里坐下?！碧普Z(yǔ)嫣拉出一把椅子，示意洛寧坐下說(shuō)話。

    回身關(guān)上了辦公室的門(mén)，洛寧走到唐語(yǔ)嫣老師身旁站定。

    見(jiàn)洛寧不坐，唐語(yǔ)嫣也沒(méi)有強(qiáng)求，她對(duì)這個(gè)第一節(jié)課就追著老師問(wèn)問(wèn)題的孩子很感興趣，于是道：“上課講的內(nèi)容是不是太難了？有什么問(wèn)題就告訴老師，老師和你一起解決?！?/br>
    “不是的老師，上課講的東西我已經(jīng)會(huì)了。”洛寧連連擺手道。

    “哦？你已經(jīng)學(xué)會(huì)如何釋放照明術(shù)了嗎？”唐語(yǔ)嫣好奇道，她隱約記得班里有位叫洛寧的孩子，聽(tīng)說(shuō)剛覺(jué)醒就有練氣三重的實(shí)力，不知道是不是面前這位。

    “照明術(shù)！”

    洛寧直接用事實(shí)說(shuō)話，隨著他口中一聲低喝，白嫩的手上立刻出現(xiàn)了一顆光球，那不是照明術(shù)是什么？

    “不錯(cuò)，這照明術(shù)的光源十分穩(wěn)定，看來(lái)你已經(jīng)將這門(mén)術(shù)法完全掌握了。”看著洛寧手心上方懸浮著的光球，唐語(yǔ)嫣滿意之色盡顯道：“之前你在哪里上的術(shù)法課？”

    “??？之前之前我好像沒(méi)上過(guò)這類型的課程呀？”洛寧?kù)t腆地摸了摸后腦勺，不知道老師這話是什么意思。

    其實(shí)照明術(shù)的原理十分簡(jiǎn)單，洛寧只看了一遍就學(xué)會(huì)了，不過(guò)班里其他那些孩子卻不知道是怎么回事，直到下課都沒(méi)有一個(gè)人能成功釋放照明術(shù)。

    “你難道是今天第一次接觸術(shù)法？”唐語(yǔ)嫣看洛寧不像是撒謊，可又實(shí)在不相信有人可以在短短幾十分鐘就掌握一門(mén)術(shù)法，自己之前花了幾天才成功釋放出第一個(gè)照明術(shù)？三天？還是一個(gè)禮拜！

    “是的老師！”洛寧答道。

    “這天才，真是天才！”唐語(yǔ)嫣心中震驚道：“你既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了照明術(shù)，現(xiàn)在來(lái)找我是有什么其它問(wèn)題嗎？”

    洛寧不知道唐語(yǔ)嫣心中的想法，他只是想要學(xué)習(xí)一些更高深的術(shù)法來(lái)提升自己，于是說(shuō)出了自己的目的：“老師，其實(shí)我是想學(xué)一些初等術(shù)法，您可以教我嗎？”

    “初等術(shù)法？也對(duì)，”唐語(yǔ)嫣定了定神道“你是什么屬性的靈根？”

    “下品雜靈根?！甭鍖幓卮稹?/br>
    “下品雜靈根？不可能?。俊碧普Z(yǔ)嫣皺了皺眉頭，沉默良久才道：“老師從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)先天練氣三重的下品雜靈根，不如這樣，三個(gè)月之后你給我報(bào)告一下修煉進(jìn)度，我用你的修煉速度和其他人做一下比較?！?/br>
    “至于術(shù)法的事情，老師可以教你一些初等術(shù)法，但老師是木、火、土三系靈根，因此只能教你這三系的術(shù)法，可以嗎？”

    “謝謝老師！”洛寧激動(dòng)。

    “嗯，今天有些晚了，這本書(shū)給你，你先自己拿著看，明天開(kāi)始你每天上午早些到校，來(lái)這里找我！”唐語(yǔ)嫣從抽屜里翻出一本課本，看向洛寧的目光中多了幾分柔和，畢竟好學(xué)生一向更加被老師青睞。