第40章 使命與音樂(lè)課代表
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韋恩的回答讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛一度十分尷尬。 琴和暴風(fēng)女幾人下意識(shí)的用奇怪的眼神看向x教授,這就是你說(shuō)的特殊的孩子?這腦回路確實(shí)十分特殊。 “看來(lái)這些經(jīng)歷并沒(méi)有對(duì)你造成什么影響?!?/br> x教授的開(kāi)口打破了尷尬的氣氛,雖然韋恩的回答有些出乎他的意料,但是這也可以說(shuō)明韋恩并沒(méi)有對(duì)變種人產(chǎn)生排斥。 唯一擔(dān)心的問(wèn)題被解決,x教授臉上重新露出了慈祥的微笑。 “你有什么需要問(wèn)我的嗎?” “關(guān)于組織,你了解多少?” 韋恩問(wèn)出了他目前最關(guān)心的問(wèn)題。 “坦白說(shuō),其實(shí)并不多?!?/br> x教授皺起了眉頭,對(duì)于一些組織在私下里研究變種人的行為,x教授還是有一些了解的,但是這樣的組織實(shí)在太多,就算是他也不能完全避免這種事情發(fā)生。 “由于我們的特殊性,許多有野心的組織或者國(guó)家,都會(huì)對(duì)我們的同胞采取一些不合法的手段,最近幾年,我們已經(jīng)打擊了幾家這種組織,但是有更多的新組織正在不斷的出現(xiàn)。” “難道沒(méi)有辦法解決嗎?” 看著眼前身為變種人雙極之一的老人也無(wú)法改變這種現(xiàn)象,韋恩有些不甘的問(wèn)道。 “我們暫時(shí)無(wú)能為力,畢竟我們身份的特殊性使得我們會(huì)比其他人受到更多的約束,變種人群體目前還十分的脆弱,過(guò)激的行為會(huì)引起更多的社會(huì)上更大的反彈?!?/br> x教授慢慢的靠在輪椅上,平靜的向韋恩敘述著變種人目前的局面,但是扶手上爆著青筋的手背卻證明了他的心里其實(shí)并不如他的語(yǔ)氣那么平靜。 旁邊站著的四位老師憤怒的表情也出賣了他們的心思。 不是他們不想采取行動(dòng),而是身為變種人雙極之一,有太多的機(jī)構(gòu)在關(guān)注著他們的一舉一動(dòng)。 他們的任何行為都表帶著變種人整個(gè)種族的態(tài)度,這使得他們并不能隨心所欲的行動(dòng),他們需要為整個(gè)種族負(fù)責(zé)。 “我會(huì)改變這一切,我會(huì)讓這些組織全部煙消云散,我會(huì)讓世界上所有的變種人都能昂首挺胸的走在大街上?!?/br> 沉默了良久,韋恩突然說(shuō)道。 看著面前沉默的幾人,想著昨天自己在校園內(nèi)看到的一切,韋恩突然覺(jué)得自己的肩膀上仿佛多了一份使命。 一份大到讓自己感到沉重,但是卻心甘情愿的使命。 “我相信你?!?/br> 看著眼前的韋恩,x教授突然笑了起來(lái),在韋恩說(shuō)出這番話時(shí),他感覺(jué)自己身上的壓力一瞬間不復(fù)存在,仿佛眼前這個(gè)男孩真的完成自己的諾言。 建立一個(gè)自己以及自己老友多年來(lái)都不曾完成的夢(mèng)想世界。 看著被琴帶出去的韋恩,x教授的目光閃過(guò)一絲追憶。 這幾十年來(lái)為了保護(hù)一部分變種人的周全,為了幫助變種人獲取更多的利益,自己一直都在于各大國(guó)家以及組織中周旋。 甚至于讓自己最好的朋友認(rèn)為自己太過(guò)軟弱,認(rèn)為自己不能負(fù)擔(dān)起變種人復(fù)興的重?fù)?dān)。 但是看著緩緩離去的韋恩,x教授突然覺(jué)得自己做的一切都是值得的,隨著韋恩這一批新一代的變種人逐漸成長(zhǎng),自己所期待的那一天一定會(huì)到來(lái)。 “哈哈哈,人老了,以后可都是年輕人的天下了?!?/br> 想著韋恩剛才的話,x教授喝了一口茶,突然一陣大笑。 “你相信他說(shuō)話嗎?我覺(jué)得還是窺探一下他的大腦比較好?!币谎圆话l(fā)的斯考特突然說(shuō)道,不知為何,看到韋恩的第一眼,他就有些不喜歡這個(gè)懶散的年輕人。 深深的看了斯考特一眼,x教授輕身道“我相信他,我不會(huì)窺探他的大腦,而且我也做不到?!?/br> 在他第一次通過(guò)腦波放大器窺探到韋恩時(shí),他就發(fā)現(xiàn)了韋恩的特殊,他的精神力一接觸到韋恩,就會(huì)如同碰到火焰的冰,一觸即化。 雖然不明白原因,但是這使得x教授明白了韋恩的特殊性,急忙聯(lián)系了神盾局,希望趕在自己的老朋友前面見(jiàn)到韋恩。 在x教授看來(lái),韋恩本來(lái)就不是什么心慈手軟的人,如果是自己的老朋友先發(fā)現(xiàn)韋恩,將韋恩洗腦了,那么會(huì)對(duì)變種人造成大麻煩。 看著前面隨意飄蕩的紅發(fā),韋恩好奇的問(wèn)道“我們現(xiàn)在是要去上課嗎?” “對(duì),你們每天都需要上課。” 琴回答道。 “?!?/br> 聽(tīng)到琴的回答,韋恩突然有一種想離開(kāi)這里的沖動(dòng),從小到大,韋恩最不喜歡的事情就是上課。 與其在在課堂上浪費(fèi)時(shí)間,還不如讓自己躺在床上繼續(xù)沉浸在書海里。 這段時(shí)間以來(lái),韋恩發(fā)現(xiàn)自己看書的效果十分明顯,比如說(shuō)剛才面對(duì)x教授的提問(wèn),如果自己沒(méi)有看過(guò)書,一定回答不出那么精辟的答案,瞬間技?jí)喝珗?chǎng),震的他們一愣一愣的。 對(duì)啊,自己可以在課堂上看書,雖然沒(méi)有床上那么舒服,但是也不是不能接受。 這樣一想,韋恩暫時(shí)放下了偷偷逃跑的心思,跟著琴走向教室。 不一會(huì)兒,韋恩走到了教室門口,在琴和老師溝通后,韋恩被正在上課的老師拉到了講臺(tái)上。 “我叫蕾娜,你做個(gè)自我介紹吧,韋恩?!?/br> 老師是一名三十歲左右的中年女人,帶著一架黑框眼鏡,整個(gè)人十分的打扮十分知性,看著比福利院的面窩頭要順眼的多。 韋恩向著講臺(tái)下看去,只見(jiàn)下面都是與自己年齡相仿的孩子,小胖子正坐在第四排的一個(gè)勁的朝自己招手。 見(jiàn)韋恩盯著下面不說(shuō)話,老師以為韋恩是個(gè)內(nèi)向的孩子,鼓勵(lì)道 “別害羞,韋恩,跟大家自我介紹一下,不然大家以后回憶起你,對(duì)你的印象就是一個(gè)害羞的小男生?!?/br> 看著下面一雙雙眼睛緊緊的盯著自己以及老師說(shuō)的鼓勵(lì),韋恩緩了緩神,唱道 “你改如何回憶我,帶著笑或是很沉默” “” 扶了扶差點(diǎn)掉下去的眼鏡,老師放棄了讓韋恩自己介紹的想法,示意韋恩可以下去選自己坐位的同時(shí)對(duì)著班里學(xué)生道 “哈哈哈,看來(lái)新來(lái)的同學(xué)十分喜歡唱歌,那以后韋恩同學(xué)就是我們的音樂(lè)課代表了?!?/br> “” 剛無(wú)視了幾名少女暗送的秋波,在最后一排坐下的韋恩聽(tīng)到老師的話,頓時(shí)臉色一僵。 這波cao作,是自己輸了!