還承諾今天晚上就寄，選午夜兩三點鐘的時候，想來那個時間段應(yīng)該不會有什么人發(fā)現(xiàn)。

    邵洋的信還有寄回來的那箱子?xùn)|西，對于姜曉菱來說真的是意外之喜。

    如果不是她現(xiàn)在已經(jīng)到單位了，她肯定得第一時間通知丈夫，相信他一定會比自己更高興。

    姜曉菱一晚上都因為這件事而開心，以至于太過于興奮，根本沒有睡幾個鐘頭，一下班就急匆匆的趕回了家。

    她之所以這么著急回來，是因為想在丈夫上班前堵住他，告訴他這個好消息。

    結(jié)果沒想到丈夫比她還早，七點才過一點就離開了家。

    想來，他昨天晚上肯定也沒有睡好，沒準(zhǔn)兒因為這箱子資料今天會不會被送到設(shè)計科而徹夜難眠也說不定、

    而和丈夫一樣早早就走人的還有楊工夫婦。

    因為當(dāng)姜曉菱回娘家吃早飯的時候，居然發(fā)現(xiàn)楊銘和阿五豆姐弟倆都已經(jīng)在了。

    不僅在，還和家里那三個小家伙一起，全都坐在桌子邊認(rèn)認(rèn)真真的做著數(shù)學(xué)題。

    這可姜曉菱一時間有點不能相信自己的眼睛。

    因為知道運動結(jié)束后學(xué)習(xí)的重要性，所以雖然現(xiàn)在學(xué)校對于學(xué)習(xí)一點都不看重，可是姜家的孩子在他們大姐的威逼強迫下，每天都還是要學(xué)習(xí)最少一兩個小時的。

    即便是在學(xué)農(nóng)那么累的情況下也不例外。

    可現(xiàn)在畢竟是暑假，姜曉菱也不至于那么不通情理，所以小家伙們睡個懶覺，睡得八點鐘左右，家里也沒有人會說什么。

    每天姜曉菱下夜班回來，那仨小東西都還睡得呼嚕呼嚕的，別說寫她布置的作業(yè)了，連早飯都不會起來吃。

    可看今天這架勢，明顯是全都吃過了早飯，而且也已經(jīng)學(xué)習(xí)了好一會兒了。

    姜曉菱好奇的走過去看他們幾個作業(yè)寫的情況。

    這一看卻發(fā)現(xiàn)，這幾個小家伙寫的根本就不是她布置的！

    她拿起小河正在寫的那張紙：“你寫的這是什么？”

    “哎呀，姐，你還我，我們正比賽呢！”

    一個沒防備，正在寫的題被jiejie給抽走，小河頓時急了，伸手就搶。

    搶過去后頭也沒抬的又繼續(xù)寫了起來。

    可就這么一會兒的功夫，姜曉菱也看出來了，那居然是一張四則混合運算的數(shù)學(xué)題！

    而且那密密麻麻的一張紙，看上去得有好幾十道，比平時她給布置的要多好多！

    這小子是開竅了？還是今天抽風(fēng)了？

    姜曉菱很是奇怪。

    她又看了看旁邊那幾個。

    楊銘看她湊過來，主動將自己寫的展示給她看，那張紙的題型和小河的差不多，不過就是題不一樣而已。

    她又看了看另外三個小的，發(fā)現(xiàn)那三個的題型類似，基本都是二十以內(nèi)的加減法。

    題目難度也很是符合他們?nèi)齻€的年齡。

    這是……郁工給銘銘和豆豆布置的作業(yè)？看字跡應(yīng)該是她寫的。

    可……自己家這仨是什么個情況？怎么做起了人家孩子的作業(yè)？

    還有，最關(guān)鍵的是，同樣是數(shù)學(xué)題，自己布置的那三個小東西做起的時候來百般不情愿，今天跑去做人家的？

    這郁工布置的，就比自己布置的題香？

    太多的好奇縈繞在姜曉菱的腦子里，可看幾個孩子那么認(rèn)真的模樣，她也不想打擾他們的思路。

    反正也沒什么事，她索性搬了一個板凳坐在旁邊看。

    結(jié)果剛坐沒兩分鐘，就被在里面縫衣服的徐寒梅給看見了。

    徐寒梅趕緊丟下手里正在做的活計，過來把姜曉菱拉進了廚房。從鍋里給她拿出了留著的早飯，讓她端著和自己一起去里屋吃。

    路過幾個孩子的時候，連徐寒梅都下意識的放輕了腳步，母女倆簡直是躡手躡腳的一起回了臥室。

    關(guān)上門，姜曉菱這才吐了一口氣。

    用手指了指外面，問道：“這是怎么了？發(fā)生什么了，怎么就這么乖了？”

    聽她這么問，徐寒梅笑著贊嘆：“哎，你說這有學(xué)問的人就是會教育孩子啊！這平時楊銘和她弟也沒覺得和咱小河他們有什么不同，可這一學(xué)起習(xí)來，那會教不會教一眼就看出來了。”

    家里那仨的學(xué)習(xí)都是自己在管，聽mama這么說，姜曉菱忍不住癟了癟嘴。

    看著她說：“你要是覺得我教的不好就直接說唄。咱母女倆說話還帶這么拐彎的？”

    徐寒梅被她說的一愣，反應(yīng)過來后氣得伸手在她的腦袋上戳了一下，罵道：“多大人了，還這么小心眼？你當(dāng)我說你呢，人家郁工就是會教育孩子啊！

    她為了讓他們家銘銘還有豆豆做題，除了布置的題之外還給畫了畫兒。

    那畫也不是普通的畫，是好些個數(shù)字組成的什么連線畫兒。要先把題做出來，然后按照那些題的答案數(shù)字連線，才能看出來畫的畫兒到底是什么。

    你不知道啊，早上銘銘拿出來的時候，那幾個小東西全都迷上了。這不，把人家倆孩子的作業(yè)紙都給搶了，全都比著做題。都想第一個把畫兒給連出來呢！

    哎，也就是人家銘銘大方，說家里還有很多，不跟他們計較。要是我，費那么多功夫做出來的畫，我都舍不得給人家孩子用！”

    用數(shù)字畫畫兒？

    mama的這番話把姜曉菱的好奇心徹底給勾出來了。

    她快速的吃完飯，又一次的走到了幾個小孩子的跟前。這時候，楊銘已經(jīng)把自己的那一頁題全給做完了。

    正用筆按照自己的答案順序連另外一張白紙上的數(shù)字。

    姜曉菱站在一邊靜靜的看著，然后親眼看著小姑娘在那一堆看上去完全無序的數(shù)字里，按照自己的答案選出數(shù)，連成了一個小松鼠。

    這下，姜曉菱也忍不住佩服起了郁工。

    一方面佩服她的奇思妙想，另一方面更是佩服她對待孩子學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度。

    別人不知道，姜曉菱可是和他們家做了好幾個月的鄰居呢。他們兩口子有多忙，多敬業(yè)她是眼看著的。

    連孩子吃飯都顧不上了，她還能忙里偷閑給孩子畫這些圖紙，出這些題……

    這得多占用時間和精力??？

    姜曉菱很懷疑這時間都是郁工從睡眠里面擠出來的。

    很塊，小河也將自己的習(xí)題給做完了。他也學(xué)著楊銘的樣子開始連線屬于他的那張圖畫。

    可是，因為他太過于著急，連著算錯了兩道，就怎么也連不好，急得臉都漲紅了。

    然后小楊銘就像個小老師一樣的安撫他，并且?guī)椭黄鹋挪殄e題，重新連接……

    那模樣很是有板有眼，一看就是經(jīng)常這么做，流程已經(jīng)非常熟練了。

    姜曉菱并沒有再介入。

    她在一邊觀察了一會兒就回了自己的房間，任孩子們自己去解決他們的問題。

    躺在床上的時候，姜曉菱還在佩服郁寧的教子有方。

    覺得將這兩個孩子叫到自己家里來吃飯，還真算是誤打誤撞做了一件好事。

    別說人家還自帶干糧，就算不帶，能把小河還有寧寧美美的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來，也算是功不可沒。

    只是，姜曉菱也決定在有空的時候要跟著郁工取取經(jīng)，也琢磨琢磨教育孩子的方法。