一上午，來了幾個(gè)將領(lǐng)，包括北軍中侯士孫瑞在內(nèi)，都希望能盡快推行軍中教化，不能讓后將軍楊定一人獨(dú)占其惠，也讓其他人分享分享恩澤。

    二十個(gè)有俸祿可領(lǐng)的儒生教師都在后將軍營，是不是不太合適？

    南北軍才是陛下親軍啊。

    士孫瑞畢竟還是有身份的人，說話比較委婉。

    左將軍楊奉說話就比較直接了。

    迎戰(zhàn)李傕時(shí)，臣雖不能斬李傕首，畢竟也曾兩次出擊，多少有些功勞。楊定卻是深溝堅(jiān)壁，未曾出營一步。為何他的營中有二十名教師，臣的營中一個(gè)也無？

    不管是虛榮心，還是真心想提高戰(zhàn)斗力，有心向?qū)W總是好的。

    但大批儒生請?jiān)?，希望能成為教師，為教化出力，這就有點(diǎn)難辦了。

    大司農(nóng)張義不在，少府田芬急赤白臉的告訴劉協(xié)，沒錢發(fā)俸祿。

    三公九卿都沒俸祿可領(lǐng)，軍中教師領(lǐng)什么俸祿？

    田芬甚至要求嚴(yán)懲楊修。

    聽田芬算了一賬，劉協(xié)才知道自己并沒有真正解決危機(jī)，只是稍微緩解了一些而已。

    從河?xùn)|各縣收來的錢糧只能應(yīng)急，解決不了根本問題。

    只有幾萬戶的河?xùn)|供養(yǎng)不起朝廷和幾萬大軍。

    這是必須盡快解決的問題。

    劉協(xié)決定，在五日一次的朝會(huì)上公開討論這個(gè)問題。

    通知發(fā)出，安邑頓時(shí)熱鬧起來。

    ——

    就在安邑城爭得熱火朝天的時(shí)候，尚書令裴茂卻不在城里。

    他請了一天休沐，趕到了城西北的鐵官。

    上次天子視察鐵官時(shí)，他還沒回來，錯(cuò)過了露臉的機(jī)會(huì)。

    站在鐵官門口，裴茂神情嚴(yán)肅，面沉如水。

    雖然報(bào)出了自己的名字和官職，表明自己是裴潛的父親，他還是被當(dāng)值的士卒擋在了門外。

    士卒也很無奈。

    你說你是尚書令，卻沒有公文，只能以私人身份進(jìn)入。

    你說你是裴侍郎的父親，我們也信。可是裴侍郎親口說過，就算他親爹來了，也不準(zhǔn)進(jìn)。

    只能請你等一等。

    裴茂無奈，只得在門外等著。

    過了好一會(huì)兒，裴潛從里面沖了出來，一見面就拱手致意。

    “你好大的官威?！迸崦吡艘宦暎e步隨裴潛入內(nèi)。

    裴潛陪著笑，輕聲說道：“大人息怒，實(shí)在是關(guān)系重大，不敢大意?！?/br>
    “你這兒打造的是神兵利器？”裴茂冷笑道：“守得比宮里還嚴(yán)，見天子都沒見你麻煩?！?/br>
    裴潛笑得更加燦爛，也不解釋，領(lǐng)著裴茂走進(jìn)一間工坊。

    一進(jìn)門，裴茂就愣住了。

    十幾架巨大的水排緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)著鐵錘，一下又一下地?fù)舸蛑F坫。每個(gè)鐵坫都站著一個(gè)赤著上身的壯漢，用鐵鉗夾著一塊燒紅的鐵塊，送到鐵錘下面。

    “當(dāng)當(dāng)”兩下，鐵塊就被砸成薄薄的鐵片。

    “這是……”裴茂吃了一驚。即使他不懂煉鐵，也看得出這水排的效率遠(yuǎn)超于人。

    “水排?！迸釢撜f道：“這是光武朝的南陽太守杜詩發(fā)明的，本用來鼓風(fēng)。我改造了一下，既鼓風(fēng)，又鍛鐵，效率五倍于人，鍛出來的鐵比最好的師傅還要均勻。現(xiàn)在一個(gè)熟練的工匠可以帶幾個(gè)新手，來回看著就行了?！?/br>
    裴茂“哦”了一聲：“這是馬甲所用的甲片？”

    “正是。”

    “若是三千騎全部裝備這樣的馬甲和軍械，能擊敗匈奴人嗎？”

    裴潛無聲地笑了?！按笕耍瑩魯⌒倥瞬⒉浑y，難的是長治久安。匈奴人來去如風(fēng)，一見形勢不對，必然遠(yuǎn)遁。這三千騎不僅僅是為了擊敗匈奴人，還要長駐北疆，成為懸在匈奴人頭上的戰(zhàn)刀。”

    “然后再施以教化？”

    “教化？”裴潛微怔，想了想，又道：“這倒也是個(gè)辦法。以武征之，以文化之。不出百年，這些匈奴人也許就能成真正的并州人，成為朝廷取之不竭的騎兵之源。”

    “這么說，你也贊成教化？”

    “當(dāng)然?！迸釢摬患偎妓??！八^華夏，不就是不斷的教化四夷而來？遠(yuǎn)的有吳越，近的有涼益，原本都是蠻夷。荊州現(xiàn)在還有江夏蠻，益州也有大量的羌人。與其放任自流，不如主動(dòng)教化?！?/br>
    裴茂看看裴潛，心里覺得格外的別扭。

    不能說裴潛說得不對，但裴潛言語間透出的態(tài)度卻讓他很不舒服。

    感覺就像是裴潛說的放任自流就是在指責(zé)他似的。

    類似的感覺，他在天子身上感覺到過。

    天子雖然沒有說，但他卻在不斷的推進(jìn)。安排楊修到后將軍楊定營中，又安排了二十名儒生為教師，就是最直接不過的舉動(dòng)。

    很顯然，他不滿足于等待文翁出現(xiàn)再嘉獎(jiǎng)，而是主動(dòng)安排二十名教師，讓他們?nèi)ソ袒娭袑⑹俊?/br>
    楊彪不以為然，但楊修卻在努力推進(jìn)天子的詔書。

    他在考慮如何勸說天子定都安邑時(shí)，裴潛卻在積極為天子親征匈奴準(zhǔn)備軍械，以至于回城的時(shí)間都沒有。他回來幾天，都沒見著裴潛一面，不得不來鐵官找裴潛。

    這些年輕人……

    裴茂的心情很復(fù)雜，既為裴潛的前程不可限量而高興，又為自己的草率進(jìn)諫而后悔。

    就在裴茂出神的時(shí)候，有侍從匆匆趕了過來，報(bào)告了一個(gè)最新消息。