第40章 裝具損壞的罪魁禍?zhǔn)?/h1>
19班的這一批新兵們終究還是孩子，雖然說(shuō)這墻內(nèi)世界的野外，，野外的花花草草，他們?cè)缫呀?jīng)熟悉的不能再熟，可是這種野外聚餐活動(dòng)以前他們也是完全沒(méi)有遇到過(guò)的。 幾經(jīng)鬧騰，氣氛是愈發(fā)的活絡(luò)了起來(lái)。一直到太陽(yáng)西沉的時(shí)候，他們才收拾好東西，回到營(yíng)地。 經(jīng)過(guò)了一整天的游玩后，接下來(lái)的幾天的訓(xùn)練似乎都有了很好的提高。當(dāng)然，唯一沒(méi)有提高的就是艾倫這家伙的立體機(jī)動(dòng)裝置了。 不，稍微有點(diǎn)進(jìn)步，這家伙終于可以用那壞掉的裝置堅(jiān)持二十多秒了。 “嘭！”可憐的艾倫又一次頭部著陸。不過(guò)還好，以前頭部著陸的次數(shù)多了，在落地的瞬間他也是很好的做出了自我保護(hù)的動(dòng)作，用胳膊肘護(hù)住了頭頂。 “可惡！我就不信駕馭不了這玩意兒！”艾倫狠狠的將自己推起來(lái)，又一次的懸空了起來(lái)。 “艾倫……”三笠剛剛想要說(shuō)什么，可看到艾倫那堅(jiān)定的眼神后又將話收了回去。 “明天就是第一階段立體機(jī)動(dòng)裝置訓(xùn)練考核了，不通過(guò)的就不能參與立體機(jī)動(dòng)裝置第二階段訓(xùn)練！”艾倫剛剛說(shuō)完，又一次的臉朝下撞了過(guò)去。 “這種程度的平衡和天賦無(wú)關(guān)，只要勤加練習(xí)就可以了……”馬赫正在琢磨著要不要提出來(lái)裝具壞損的問(wèn)題。畢竟明天要考核了，還是給艾倫留點(diǎn)面子的好。可是一旁的阿尼卻已經(jīng)開(kāi)口了。 “哈哈，我看就是沒(méi)有好好的練習(xí)！什么用功什么的一定都是裝樣子，博取……”讓不知道什么時(shí)候圍了過(guò)來(lái)，話剛剛說(shuō)了一半，看到馬赫在場(chǎng)后立馬就閉嘴了。 其實(shí)艾倫這里已經(jīng)吸引了無(wú)數(shù)訓(xùn)練兵的注意了，畢竟到現(xiàn)在為止還沒(méi)有出現(xiàn)說(shuō)哪個(gè)訓(xùn)練兵一個(gè)月都沒(méi)辦法完成立體機(jī)動(dòng)裝置第一階段的訓(xùn)練這種情況呢。所以從某種程度上講，艾倫其實(shí)已經(jīng)成了一個(gè)不大不小的名人……當(dāng)然，是臭名。這么一說(shuō)的話，是否現(xiàn)在提醒或許已經(jīng)不重要了，明天當(dāng)場(chǎng)提出才來(lái)得更震撼。 “阿尼的意思應(yīng)該是裝具出問(wèn)題了吧？”馬赫看了一眼讓，繼續(xù)道：“那既然讓覺(jué)得裝具沒(méi)問(wèn)題，就上去給艾倫示范一下怎么樣？” 馬赫哪里經(jīng)得住這樣的挑釁，他狠狠道：“上去就上去！我已經(jīng)在第二天的時(shí)候就熟悉了這種平衡訓(xùn)練！” 他說(shuō)著，一臉怒火的就走到了艾倫剛剛解開(kāi)的裝具旁邊。 艾倫此時(shí)一臉茫然，是自己不夠勤奮嗎？他想起了好幾個(gè)中午，好幾個(gè)晚上，三笠陪著自己不停的做著練習(xí)。自己在這個(gè)項(xiàng)目上，灑過(guò)的汗水比別人都多數(shù)倍！ 可是……裝具…… 想到這里，艾倫將目光移動(dòng)到了讓身上——這家伙剛剛穿戴好裝具，雙腳離地。 下一秒。 “嘭！” 沒(méi)有絲毫防備的讓直接來(lái)了個(gè)臉部著地，頓時(shí)鼻血長(zhǎng)流！ “居然真的是裝具壞了……” “艾倫也是很厲害啊，我剛剛看到他在這壞了的裝具上堅(jiān)持了足足半分鐘！” 底下的人都不是傻子，經(jīng)過(guò)讓這么一試，自然是知道問(wèn)題所在。頓時(shí)就議論了起來(lái)。 “我去找教官要求更換裝具……”馬赫對(duì)著還在發(fā)呆腦袋沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎的艾倫豎了個(gè)大拇指，而后直接往遠(yuǎn)處的小涼亭跑去。這地方是教官上課時(shí)偷懶的地方，坐在這里可以看清楚訓(xùn)練場(chǎng)中所有的情況。上次馬赫的動(dòng)作也是在這里被看到的。 馬赫到小涼亭的時(shí)候，剛剛好看到了一個(gè)光頭的身影。 霧草！沒(méi)想到基斯這老不死的家伙也在！ “啊，馬赫啊，你怎么來(lái)了？”基斯團(tuán)長(zhǎng)明顯認(rèn)得出馬赫，微笑著對(duì)馬赫打招呼。 按理說(shuō)能被這樣的大人物認(rèn)識(shí)了馬赫應(yīng)該興奮一點(diǎn)才對(duì)，可是他居然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。什么嘛，被這個(gè)lyb記住了指不定是什么禍患呢！馬赫寧愿自己當(dāng)一個(gè)默默無(wú)聞的小透明！ “啊，基斯團(tuán)長(zhǎng)！”心里雖然諸多抱怨，但是馬赫反應(yīng)也算快，直接就甩手一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮。 基斯團(tuán)長(zhǎng)表現(xiàn)的就隨意多了，他回了一禮后繼續(xù)道：“你這家伙不去訓(xùn)練跑來(lái)這邊是要干什么呢？” “額……馬赫聞言，偷偷的看了一眼教官，發(fā)現(xiàn)那家伙并沒(méi)有什么示意后只好繼續(xù)說(shuō)道：“我們發(fā)現(xiàn)，艾倫的立體機(jī)動(dòng)裝置平衡模擬器可能壞損了，所以他這幾個(gè)月才無(wú)法達(dá)標(biāo)！” 按理來(lái)說(shuō)，這種訓(xùn)練器材教官有檢修義務(wù)的。如果團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的話，馬赫直接給教官說(shuō)，那自然是直接解決掉不會(huì)有任何問(wèn)題?？涩F(xiàn)在要是讓團(tuán)長(zhǎng)知道的話，那事情的意義就不一樣了。只要團(tuán)長(zhǎng)想追究，那么怎么都可以治這教官一個(gè)玩忽職守。 好嘛，原來(lái)你小子是要說(shuō)這事情。教官本來(lái)還對(duì)馬赫那個(gè)莫名其妙的眼神弄得有點(diǎn)懵逼，聽(tīng)到他說(shuō)后終于是反應(yīng)了過(guò)來(lái)。 “哦，裝置壞了啊……”基斯團(tuán)長(zhǎng)并沒(méi)有像馬赫想象中的一樣暴走，而是繼續(xù)道：“那等等明天去修一下……” “遵命團(tuán)長(zhǎng)！”教官趕忙應(yīng)了一聲。 馬赫看著面前基斯團(tuán)長(zhǎng)的表現(xiàn)，有點(diǎn)納悶。怎么感覺(jué)就像是這老頭之前就知道這事情一樣？ 等等……不會(huì)是艾倫這家伙被基斯老頭給重點(diǎn)關(guān)照了吧？ 馬赫突然想到這么一個(gè)可能。畢竟如果真的是過(guò)勞磨損導(dǎo)致裝備出問(wèn)題的話，那同批應(yīng)該有好幾架才是，可為什么偏偏一架？而且在訓(xùn)練兵培訓(xùn)的問(wèn)題上一般抓得都挺嚴(yán)，這些教官怎么也不可能玩忽職守。 現(xiàn)在再一想，為什么就一架裝具壞了？為什么偏偏還是艾倫的壞了？退一萬(wàn)步說(shuō)，這種裝具損壞導(dǎo)致訓(xùn)練難度幾何倍數(shù)上升的情況教官們以前也應(yīng)該見(jiàn)過(guò)，可一個(gè)個(gè)的為什么都視而不見(jiàn)？ 或者說(shuō)，他們本來(lái)就知道這事情？這本來(lái)就是團(tuán)長(zhǎng)安排好的？ 想到這一茬，馬赫終于是覺(jué)得豁然開(kāi)朗。這個(gè)基斯肯定知道些什么！再結(jié)合之前他帶艾倫回來(lái)這件事情，那他是不是知道艾倫擁有了巨人之力？所以他不想艾倫去當(dāng)個(gè)調(diào)查兵和巨人正面硬拼？ 果然啊，雖然記憶被清了好幾代，可是這個(gè)世界的有些人并不是沒(méi)有想法的啊……