小萱可能是剛才跪得時(shí)間長(zhǎng)了，走路一瘸一拐的。王楠好不容易才把她扶進(jìn)包房，安坐在椅子上。此時(shí)的小萱，還在哭，趴在桌子上抽泣不已。

    “你們把人家服務(wù)員怎么了？”小鳳見此情景也趕緊上前安慰，還嗔怒地瞪著我和老七，吼了一句。

    “天地良心，我們剛才是幫了她！”老七一臉委屈，給小鳳講起剛才的事來。

    “學(xué)長(zhǎng)又仗義豪俠了？”小鳳聽完老七的解釋，笑著對(duì)我說，“以后收斂點(diǎn)你那性格，早晚得挨打！”

    我無奈地笑了笑，自己這好打抱不平的習(xí)慣，也真是沒法改了。不過，今天我?guī)偷娜藚s是個(gè)“小偷”，這又與我的原則相悖。雖然小萱是個(gè)女孩，又顯得柔柔弱弱的，但打火機(jī)畢竟是從她身上找出來的，這又讓我不得不想搞清楚，到底是怎么回事。

    “小萱，剛才的打火機(jī)真的是你拿的？”等小萱哭得輕了些，我開口就問她道。

    小萱抬頭看了看我，一咬嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？呻S后她又哭了起來，一邊哭，一邊說：“對(duì)不起，我真的不是故意的，我實(shí)在是沒忍住！”

    “別激動(dòng)，別激動(dòng)！都沒事了！”我連忙安慰她道。小萱這么哭下去，什么也問不出來。

    “我叫高新，是個(gè)心理醫(yī)生，有什么難處，你可以跟我說！”隨后，我又對(duì)小萱介紹道。

    誰知，小萱聽完我說的話，一下拉住我的手，連聲說：“大夫，你幫幫我，你幫幫我??！”

    “我就是想幫你呀，你先不要哭了，給我講講，到底是怎么回事！”我連忙對(duì)小萱說。

    之后，小萱接過王楠遞過來的紙巾，擦了擦眼淚，就開始講述起她的過去。

    小萱今年19歲，家不在這座城市，她是從別的地方來這里打工的。

    小萱小的時(shí)候也跟同齡人一樣，是個(gè)天真爛漫的小女孩。那段時(shí)間可以說是她人生中最快樂的時(shí)光。但是一件事情，卻改變了她的一生。

    有一次，奶奶帶她去買菜。集市里很熱鬧，小萱本來很高興。可是，她看見奶奶在買土豆的時(shí)候，趁著商販不注意，悄悄地又拿了兩個(gè)放到籃子里，小萱不由愣住了。

    回去的路上，小萱好奇地問起奶奶這件事。奶奶當(dāng)時(shí)不以為意地跟她說：那小販太黑，土豆賣那么貴，多拿兩個(gè)才合算！

    本來，這件小事很快就過去了，小萱后來也就忘記了。

    后來小萱上了小學(xué)，有一次她看見同學(xué)有一支筆特別好看，也不知道是從哪里買的，反正學(xué)校周圍的店鋪里都沒有賣的。當(dāng)時(shí)她特別喜歡，也非常想要一支那樣的筆，可是卻買不到。

    沮喪的小萱忽然想起當(dāng)年奶奶買土豆的那件事，于是一個(gè)大膽的想法在心中萌生，不如悄悄占為己有不就好了？

    但是，小萱此時(shí)雖然小，可老師還是教育過自己偷的行為是不對(duì)的，所以她的內(nèi)心很矛盾。這之后，小萱的內(nèi)心久久不能平靜，一直在做激烈的思想斗爭(zhēng)，但膽小的她始終還是不敢付諸行動(dòng)。

    終于有一天的中午，大家都出去玩了，教室里一個(gè)人都沒有。小萱想擁有那支筆的強(qiáng)烈渴望，驅(qū)使她到底還是偷偷地拿了那支筆，藏在了自己的書包里。

    整整一下午，她都處于一種惶恐的狀態(tài)中，生怕被人發(fā)現(xiàn)那筆是她偷的，有好幾次，她都后悔了，想把筆還回去。但丟筆的那個(gè)同學(xué)，也不知道是沒發(fā)現(xiàn)，還是不在意，也沒聲張。就這樣她挨到了放學(xué)，飛也似地往家跑。

    回到了家，她把那支筆偷偷地藏在一個(gè)盒子里，并且把盒子放進(jìn)她的小柜子深處。此刻的小萱，緊張得要命，還一時(shí)不小心打翻了花瓶。mama也發(fā)現(xiàn)了她神情有些不對(duì)，問她發(fā)生了什么事，她說沒事，mama也就沒再問什么。

    后來的幾天，小萱一直處于緊張惶恐的狀態(tài)中。一開始感覺所有人看她的眼神都不對(duì)，就好像都知道她偷了那支筆似的。但后來，那個(gè)丟筆的同學(xué)一直也沒什么反應(yīng)，就是好像沒發(fā)現(xiàn)一樣。她也就慢慢地放下心來。

    小萱想，這不怪我，誰讓周圍的店鋪里，都沒有賣的呢，我也是沒辦法。這個(gè)自我安慰的想法，跟當(dāng)年奶奶說的那個(gè)話如出一轍，居然還真就讓小萱安心下來，又恢復(fù)了以往的歡笑。

    但是從此小萱也走上了歧途。從那以后，凡是她喜歡的東西，她都想去偷。當(dāng)然，并不是每一次都會(huì)成功，但過了一段時(shí)間以后，她的那個(gè)盒子里，又多了不少東西：筆，橡皮，卡通皮套，膠貼……總之都是一些小東西。而且，這些東西都安靜地躺在她的秘密盒子里，她也從來不敢取出來用，只是偶爾趁著家里沒人，拿出來欣賞。

    后來，她還越偷越有經(jīng)驗(yàn)！跟電視劇里學(xué)的，偷來的東西不放在自己手里，而是先藏在學(xué)校的一個(gè)花叢里。等到放學(xué)以后沒有人了，她再去拿。

    不過她的好運(yùn)卻沒能持續(xù)多久。

    這次，她喜歡上了同學(xué)的文具盒。那是一個(gè)很特別的文具盒，據(jù)說是這同學(xué)家里的親屬出差給她帶回來的。小萱一看見這別致的文具盒，就惦記上了，又是趁人不備之機(jī)，拿走了文具盒，藏在了老地方。

    文具盒不像是筆和橡皮那種小東西，對(duì)小學(xué)生來說，這也算是個(gè)“大件”了！之前班級(jí)里丟了一些小東西，雖然有的同學(xué)也告訴了老師，但老師沒有在意，以為是小孩子自己丟三落四的弄沒了，并沒有想到是誰偷走的。但這個(gè)文具盒就不一樣了，這么一個(gè)“大件”說沒就沒了，老師開始疑心起來。

    班主任老師沒有直接去詢問所有學(xué)生到底是誰拿了那個(gè)文具盒，而是趁學(xué)生出去做間cao的時(shí)間，與學(xué)校保衛(wèi)處的工作人員一起搜查了整個(gè)教室，但卻沒有發(fā)現(xiàn)什么線索。

    后來是學(xué)校的園藝工在花叢無意中撿到了那個(gè)文具盒，交到了保衛(wèi)處。保衛(wèi)處與班主任商量了一下，決定把文具盒放回花叢中，看到底是誰去取，結(jié)果最后把小萱抓了個(gè)正著。

    班主任本來想低調(diào)處理這件事情，就只是找來了小萱的父母，想跟他們溝通一下孩子的問題。但小萱的父母到學(xué)校以后，卻完全不相信自己的孩子能干這種事情，反而說老師是污蔑小萱。她的mama還坐在地上大哭大鬧，把事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

    后來這件事只能是不了了之，但小萱在這個(gè)學(xué)校也待不下去了。父母給她辦了轉(zhuǎn)學(xué)。