飛行器輕盈的在天空中滑過(guò)，跨越下方蜿蜒的海岸線。

    大海中蕩起陣陣的波浪，白色的浪花前赴后繼的拍碎在岸邊，讓海岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條寬寬的白色絲帶。

    隨著水平尾翼上方向舵和主翼上襟翼的共同作用，飛行器的高度緩緩下降。

    cao縱者通過(guò)地面上顯眼的地標(biāo)，以及身前的儀表讀數(shù)，不斷的調(diào)整姿態(tài)，準(zhǔn)備進(jìn)入進(jìn)近程序。

    聽(tīng)說(shuō)再過(guò)不長(zhǎng)的時(shí)間，機(jī)場(chǎng)就要安裝輔助導(dǎo)航系統(tǒng)，可以相對(duì)準(zhǔn)確的幫助飛行器確定位置和速度。不過(guò)在此之前和之后，起飛和降落依然會(huì)是飛行過(guò)程中，最為危險(xiǎn)的時(shí)刻。

    隨著第二次轉(zhuǎn)彎，跑道已經(jīng)遙遙在望。

    到這里時(shí)，飛行員依然不敢松懈，他維持著飛行器的速度，傾斜機(jī)身對(duì)準(zhǔn)下滑通道。

    然后在飛行員的緊張動(dòng)作中，飛行器舒展著翅膀，穩(wěn)穩(wěn)地降落在跑道上。

    沿著滑行道和預(yù)定滑行路線滑行道指定的停機(jī)坪后，自有樓梯車(chē)和魔力蒸汽擺渡車(chē)將車(chē)上的三兩名乘客接走，這是幾名趕時(shí)間的奧術(shù)師，花了大價(jià)錢(qián)乘坐飛行器出行。

    這也是目前的乘坐要求，只有學(xué)會(huì)飛行術(shù)的奧術(shù)師才有資格花錢(qián)買(mǎi)票，因?yàn)橹圃鞆S設(shè)計(jì)場(chǎng)仍然不敢確保飛行器的安全性。

    這時(shí)候，乘客和飛行員都會(huì)自己飛，成為了比較重要的要求。

    空中的航線，沿著的是海面上輪船的班期航線，很是繁忙。萬(wàn)一失事，大家都能夠憑著自己的本事，安全的降落在海面上，固守待援。

    待魔力蒸汽擺渡車(chē)開(kāi)走，一輛特制的貨車(chē)又行駛了過(guò)來(lái)，將巨大的郵包從貨倉(cāng)中叉了出來(lái)。

    接下來(lái)，這個(gè)郵包會(huì)被送到分揀中心，沿著郵路送到它該去的地方。

    而斯蒂比茲奧術(shù)師團(tuán)隊(duì)撰寫(xiě)的論文，就靜靜地躺在這個(gè)郵包里。它并沒(méi)有碰上那些小概率事件，例如飛機(jī)失事浸在海水里。

    它將在幾天內(nèi)，送到奧術(shù)新動(dòng)態(tài)期刊的編輯部，一份影響因子24的刊物。

    傍晚離開(kāi)布魯弗萊奧法工程實(shí)驗(yàn)室后，蘭恩見(jiàn)到了莫里斯師兄給自己找的助手們。

    “我找到今年畢業(yè)這波人的年級(jí)主任，然后拜托他，尋找到了成績(jī)較棒的幾位同學(xué)?！?/br>
    “當(dāng)然，這幾位都是沒(méi)有找到接收導(dǎo)師，也沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校工作的。他們?nèi)际呛细竦漠厴I(yè)生，對(duì)于進(jìn)入一家實(shí)驗(yàn)室很有興趣，而且并不挑剔?！?/br>
    來(lái)的路上，莫里斯師兄拍著胸脯對(duì)蘭恩說(shuō)道。

    面試地點(diǎn)在一間空教室內(nèi)，大學(xué)的教室和之前一樣，只要沒(méi)課就隨意取用。

    “當(dāng)初你說(shuō)要兩三個(gè)，為了保險(xiǎn)，我?guī)湍愣嗾伊怂膫€(gè)人，然后告訴他們是要參加面試，你可以酌情挑選”，莫里斯囑咐蘭恩道，“而且這樣的話，在心理上也能強(qiáng)于直接邀請(qǐng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)以后會(huì)更好管理?！?/br>
    莫里斯師兄屬于家學(xué)淵源，這樣將邀請(qǐng)改為面試，將“邀請(qǐng)加入”改為“批準(zhǔn)批準(zhǔn)”，會(huì)讓幾位新助手在心理上有弱勢(shì)，有益于后續(xù)的管理。

    “一會(huì)兒，你不管看中了誰(shuí)，都不要當(dāng)場(chǎng)下決定。我會(huì)告訴他們回去等消息，然后你將挑選結(jié)果告訴我，我通知被選中的人去你的實(shí)驗(yàn)室。”

    “至于你需要的那幾位，專注于制造而非研發(fā)的學(xué)徒，我想了下，并未選擇我們布魯弗萊的學(xué)生，畢竟奧法大學(xué)的畢業(yè)生，不是很適合在這種崗位上長(zhǎng)期的干下去。所以我給一位奧法高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的熟人去了信，讓他幫我留意幾名比較優(yōu)秀的畢業(yè)生?！?/br>
    莫里斯師兄繼續(xù)精細(xì)的囑咐道。

    而蘭恩很是驚嘆莫里斯師兄竟然想的這么細(xì)致，不住的道謝。

    隨著邁入教學(xué)樓，他們兩個(gè)噤住了聲音，在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上找到了那間教室，推門(mén)進(jìn)去。

    面試的過(guò)程乏善可陳，無(wú)非是確認(rèn)一下成績(jī)，簡(jiǎn)單判斷一下性格和談吐，然后蘭恩就在心里草草的刷下去了一位。

    唯一有點(diǎn)讓人驚奇的地方，是剩下的三個(gè)人中只有一個(gè)是法師。

    另外兩人，魔力水平都在法師學(xué)徒的階段，他們是從奧法學(xué)院考到了奧法大學(xué)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

    蘭恩觀察了下他們的素質(zhì)，很是高興的將兩人都選擇了下來(lái)。

    其實(shí)這也是有著現(xiàn)實(shí)因素。

    一個(gè)接近畢業(yè)的正式法師，只要他的奧術(shù)師水平不算低，相當(dāng)?shù)膿屖郑鞣蕉紩?huì)緊緊的盯著。

    如果沒(méi)能找到接收自己的導(dǎo)師，很容易就被一些用工方聘走。

    蘭恩來(lái)的晚，撿漏已經(jīng)很困難了，還好他并不看重魔力修習(xí)等級(jí)這項(xiàng)。

    回頭將四位蘭恩的學(xué)長(zhǎng)送走后，問(wèn)清楚蘭恩的選擇，莫里斯師兄說(shuō)道“蘭恩，把你實(shí)驗(yàn)室的地址給我一份，定下個(gè)時(shí)間，然后我去通知你選中的那三個(gè)人，到時(shí)候直接讓他們過(guò)去報(bào)到就好了。”

    “好的，師兄，我看明天就不錯(cuò)”，從挎包里扯出一張紙，蘭恩刷刷的寫(xiě)下了銀河實(shí)驗(yàn)室的地址，“謝謝師兄?！?/br>
    “不用見(jiàn)外”，莫里斯師兄揮揮手，對(duì)蘭恩說(shuō)道“奧法高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，我自作主張沒(méi)有安排面試環(huán)節(jié)，直接讓對(duì)方給我三名質(zhì)量應(yīng)該不會(huì)差，你先用著，有問(wèn)題可以直接開(kāi)除，我?guī)湍阊a(bǔ)滿額度?！?/br>
    看來(lái)任何地方都會(huì)有輕微的鄙視鏈存在，哪怕是追求真理、公正而相信秩序的奧術(shù)師們。

    “沒(méi)有問(wèn)題，謝謝你，莫里斯師兄?！?/br>
    “一會(huì)兒我就去封信，讓他選中人手后，也直接到你的實(shí)驗(yàn)室報(bào)到即可。其實(shí)這也是幫了他的忙，他們對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)率可是很看重的?！?/br>
    而白天，小埃布爾也有了很不錯(cuò)的收獲。

    本地的人才市場(chǎng)。

    法師們真的把這個(gè)，充滿了汗水和選擇的地方，辦的像真正的菜市場(chǎng)一樣。

    人才一詞，有官方的定義。

    只有從小學(xué)畢業(yè)后的人，才能算作人才，進(jìn)入人才市場(chǎng)開(kāi)售。

    而其余的，只能進(jìn)入旁邊，那個(gè)掛著“人力資源市場(chǎng)”牌子，連個(gè)頂棚都沒(méi)有的院子里，接受挑選，從事體力勞動(dòng)。

    “招工！招工！招工！會(huì)飛行術(shù)優(yōu)先！”

    “只要你是個(gè)法師學(xué)徒，只要你會(huì)一點(diǎn)照明術(shù)，這里有著優(yōu)質(zhì)的工作讓你選擇！”

    此起彼伏的叫賣(mài)聲響徹屋頂，攤位后面每一個(gè)招聘者或者求工作的人，向著面前經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人推銷(xiāo)著自己的條件。

    而在這種嘈雜的環(huán)境下，小埃布爾反而如魚(yú)得水，很快用質(zhì)量一般的條件，招夠了人。

    他在為弗里登公司總部的正式運(yùn)轉(zhuǎn)，選擇初始的人事、財(cái)務(wù)、行政、銷(xiāo)售人員。11