“……臭小子。”伊問(wèn)文的父親聞言，立刻就知道他昨天干了什么，罵了一句后，搖了搖頭。

    而另一邊。

    中年婦女一邊忙前忙后，一邊抱怨道：“你們兩個(gè)就是大爺，大年二十九了，一大早不僅要我做早飯，還要我叫你們起來(lái)……”

    “停停停?！?/br>
    伊問(wèn)文的父親嗅到了某種技能前搖的味道，趕緊叫停了妻子，有些頭疼。

    他頂著妻子的白眼，趕緊喝光碗里的白粥，然后丟下一句還有點(diǎn)事，跑進(jìn)了書(shū)房。

    他確實(shí)還有點(diǎn)事。

    雖然大年二十九，理論上來(lái)說(shuō)，什么事都能往后推，但有時(shí)候身不由己沒(méi)辦法。

    這不，考慮到說(shuō)什么海外不過(guò)春節(jié)，都這個(gè)時(shí)候了，校方還說(shuō)要舉辦一個(gè)什么線(xiàn)上留學(xué)生師生座談會(huì)。

    主題是討論關(guān)于如何講好國(guó)內(nèi)故事，趨同化教育等問(wèn)題。

    讓伊問(wèn)文的父親頗為頭疼。

    不過(guò)好在。

    他只是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)的。

    畢竟歷史跟以上這些關(guān)系都不大，他只是位置擺在哪，沒(méi)辦法。

    打開(kāi)通訊軟件。

    開(kāi)始線(xiàn)上會(huì)議。

    很快。

    畫(huà)面就出來(lái)了。

    幾個(gè)同僚跟幾張留學(xué)生的面孔出現(xiàn)在畫(huà)面里。

    他正想客套地問(wèn)一句自己有沒(méi)有來(lái)遲。

    但看到他出現(xiàn)。

    一個(gè)留學(xué)生突然驚呼一聲。

    “伊建均教授！你是教歷史的對(duì)吧？”

    “……是，有什么事嗎？”

    伊問(wèn)文的父親，伊建均聽(tīng)到音響里傳來(lái)的有些蹩腳的中文，愣了愣，好一會(huì)后，才回了一句。

    “那我想請(qǐng)教一下，武則天真的殺了自己的兒子嗎？那個(gè)李弘和李賢。”

    那個(gè)留學(xué)生聽(tīng)到確切的答復(fù)，立刻興奮地問(wèn)道。

    因?yàn)閷?duì)方語(yǔ)速太快了，伊建均一度以為他在說(shuō)日語(yǔ)，什么霓虹霓虹……

    所以，他又愣了好一會(huì)后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “這個(gè)問(wèn)題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，并沒(méi)有直接的證據(jù)和記載說(shuō)她殺害了兒子，但有相關(guān)的猜測(cè)?！币两ň肓讼?，這個(gè)問(wèn)題一時(shí)還真的說(shuō)不清，只能含糊地回復(fù)一句。

    “原來(lái)如此……武則天好酷！就跟葉卡捷琳娜二世一樣！但她更加心狠手辣！”

    但他的含糊其辭，并沒(méi)有讓那位留學(xué)生的熱情消退，反而讓對(duì)方發(fā)出了這樣的感慨。

    伊建均懵了懵。

    等等，有些不對(duì)！

    然后這時(shí)，另一個(gè)留學(xué)生聽(tīng)到兩人的交談，也開(kāi)口了：“伊教授，我也想請(qǐng)問(wèn)一下，狄仁杰真的會(huì)探案嗎？”

    “……”

    伊建均聽(tīng)到狄仁杰，臉色更加古怪了，但還是回道：“探案沒(méi)有記載，但他確實(shí)曾經(jīng)在大理寺負(fù)責(zé)過(guò)刑名斷案，而歷史上的他，是……”

    “是優(yōu)秀的政治家對(duì)吧？還深受君主的喜歡！成為了推翻女皇帝武則天的關(guān)鍵一環(huán)！”那名留學(xué)生開(kāi)始搶答。

    伊建均：“……”

    “對(duì)了對(duì)了，伊教授，武周真的有李元芳這個(gè)人嗎？”

    另一個(gè)留學(xué)生又開(kāi)口了。

    伊建均：“……”

    確定了。

    沒(méi)跑了。

    一定是！

    伊建均沉默了會(huì)，沒(méi)有回答最后那個(gè)留學(xué)生的問(wèn)題，而是在其他同僚驚奇的目光下，問(wèn)道：“你們?cè)趺赐蝗粚?duì)這段歷史那么感興趣了？”

    而他這個(gè)問(wèn)題一問(wèn)出口……

    得到的答案，出乎意料的一致。

    “因?yàn)橛螒?！?/br>
    “因?yàn)椤兜胰式堋罚　?/br>
    “因?yàn)榱帜竟ぷ魇业挠螒蛐伦?，真的太棒了！?/br>
    伊建均聽(tīng)到三個(gè)相同的答案，沉默了許久后，有些哭笑不得。

    有些懵的同時(shí)。

    有些驚奇。

    不是……還能這樣輸出？

    第486章、站在聚光燈下

    留學(xué)生很熱情。

    熱情到甚至讓座談會(huì)的舉行都產(chǎn)生了些許影響。

    還好后面主持人控制住了局面。

    不然伊建均都要頂不住了……

    這也太熱情了。

    而等座談會(huì)好不容易結(jié)束，那幫留學(xué)生又開(kāi)口了。

    他們似乎真的對(duì)《狄仁杰》這款游戲里的人物特別感興趣，特別是狄仁杰和武則天這兩個(gè)人物，同時(shí)還對(duì)國(guó)內(nèi)古代朝廷的運(yùn)轉(zhuǎn)十分感興趣。

    所以問(wèn)題一大堆。

    武則天殺沒(méi)殺兒子，這種問(wèn)題就不談了。

    最后更是引申出了，國(guó)內(nèi)古代朝廷的運(yùn)轉(zhuǎn)，以及帝制和海外的領(lǐng)主君主制的優(yōu)劣對(duì)比話(huà)題上。

    甚至后面都飆到了宰相到底如何才能當(dāng)好中間人，平衡皇帝和官僚集團(tuán)的話(huà)題……

    伊建均經(jīng)過(guò)最開(kāi)始的哭笑不得，慢慢也來(lái)了興致，借此也輸出了一波自己的觀(guān)點(diǎn)。

    從封建社會(huì)皇位嚴(yán)格的嫡長(zhǎng)子繼承、太子等制度，一路說(shuō)到了皇權(quán)相權(quán)的平衡和古代職官制度。

    而這幫留學(xué)生就跟上課一樣。

    因?yàn)橐两ň恢本o扣武則天和狄仁杰這兩人，所以他們聽(tīng)得格外認(rèn)真。

    二十多分鐘后。

    伊建均意猶未盡。

    然后，他才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同僚還在，便中止了相關(guān)的話(huà)題。

    幾個(gè)留學(xué)生大概也知道自己不能耽擱伊建均太久，便用蹩腳的中文說(shuō)了句謝謝和新年快樂(lè)后，下線(xiàn)了。

    “老伊，這是怎么回事？”