三號基地的局勢越來越危急，需要轉(zhuǎn)移的人越來越多，這意味著用不了多長時間，三號基地就會名存實亡，聯(lián)邦在這場帝國的全面進攻中，將會贏來第一個嚴(yán)重戰(zhàn)損。

    經(jīng)過六號基地的驥星河發(fā)現(xiàn)，六號基地同樣有一個轉(zhuǎn)移車隊，這說明聯(lián)邦相關(guān)方面認(rèn)為，帝國下一個大舉進攻的目標(biāo)就是六號基地。

    那么，五號基地呢？

    ……

    ……

    第146章 生日禮物

    第二個轉(zhuǎn)移車隊的到來，讓五號基地?fù)頂D了起來，訓(xùn)練區(qū)內(nèi)出現(xiàn)了很多睡袋，新兵以及進行恢復(fù)性訓(xùn)練的傷兵們，用這樣的方式來證明他們勇于、甘愿承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。

    幾乎所有人的房間都被重新分配，盡可能的住下更多的人，在這件事情上驥星河并沒有享受到什么特權(quán)，雖然他可以要求有特權(quán)，但無論是他還是驥榮欣月都不同意這種特權(quán)。

    所以他的兩室一廳一衛(wèi)，迎來了五個新的住客。林殊、馬二狗、王俊彤這三個男孩子睡了驥星河的床，夏早、譚玲玲這兩個女孩和驥榮欣月住在了一個房間，驥星河自己睡狹小到不能稱之為客廳的客廳。

    說起來，這五個孩子里面，除了來自于三號基地的譚玲玲之外，另外四個孩子都是來自于六號基地，和驥榮欣月先后出生一起長大，他們以前都對驥榮欣月說過‘你沒有爸爸’、‘你爸爸不要你了’之類的話。

    現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再說這種話了，原因有好幾個：打不過驥榮欣月這個新任的大姐大、大家都更懂事了一些、他們都沒有了父母……

    或者是已經(jīng)犧牲，或者是隨時可能犧牲，這些孩子們被提前轉(zhuǎn)移到了五號基地，早熟的他們其實很清楚，他們可能再也見不到他們的父母了。

    睡在客廳里的驥星河，在深夜時偶爾會聽到一些低聲抽泣，但他什么都沒做，什么都沒說。因為在白天教這些孩子們練功夫的時候，他能夠看到這些孩子們堅毅的眼神，怯弱、悲傷、恐懼等等情緒，并沒有讓這些孩子們變的軟弱、偏激，他們比驥星河預(yù)想中的要堅強很多很多。

    不止一次的阻止這些孩子們私下加練時，驥星河更能夠看到這些孩子們兇狠的一面，他們對他們自己的身體兇狠，對他們并不脆弱的意志兇狠，在戰(zhàn)斗訓(xùn)練的時候兇狠。

    或許有一天，帝國的猩猩們會直面這些隨著孩子們一起成長的兇狠。

    對于大多數(shù)人來說唯一的好消息是，五號基地食堂的一日三餐供應(yīng)正常，菜飯的品質(zhì)沒有下降，數(shù)量沒有因為人口的增多而減少，每個人都能夠吃飽喝足，然后全力以赴的做每個人力所能及的事情。

    距離驥星河參與第一次軌道空降實驗已經(jīng)過去了十五天的時間，他重新回到五號基地已經(jīng)過去了十天的時間，沒有新的任務(wù)出現(xiàn)，帝國不知道是不是因為軌道空降機甲兵團的出現(xiàn)，暫時并沒有使用菱形金屬體。

    這十天時間里，除了日常的工作之外，驥星河一直在等待著，而今天他等待的東西終于到了。

    對孩子們的訓(xùn)練和教導(dǎo)結(jié)束之后，驥星河并沒有像往常一樣讓孩子們解散。

    “你們，想要看一看機甲嗎？”

    孩子們沒有回答，但他們的眼神已經(jīng)出賣了他們，身為大姐大的驥榮欣月第一個站了出來：“教官，我們想看機甲。”

    “好，我?guī)銈內(nèi)タ礄C甲?！?/br>
    爺孫二人一唱一和之后，帶著孩子們就去了五號基地的機修區(qū)，來到了驥星河專屬的cao作區(qū)間。

    “師父?！薄皫煾??！薄?/br>
    正在cao作區(qū)間里工作的機修師們，見到驥星河的時候都用讓孩子們羨慕的稱呼，孩子們其實也想叫驥星河師父，但很明顯并不能，因為驥榮欣月不愿意，所以孩子們在訓(xùn)練區(qū)的時候只能稱呼驥星河為教官，離開訓(xùn)練區(qū)的日常生活中稱呼驥星河為驥爺爺。

    “恩?！?/br>
    驥星河一一點頭回應(yīng)，他這個cao作區(qū)間的機修師們給他的幫助很大，如果沒有這些機修師的幫助，有多個職業(yè)身份的他很難完成比很多人都多的工作任務(wù)。

    同樣，這些機修師們心甘情愿乃至于厚著臉皮叫驥星河師父，并不是因為驥星河特級機甲戰(zhàn)士的身份和中尉軍銜，而是因為驥星河在機修專業(yè)上的水平讓他們欽佩。

    有了驥星河的主導(dǎo)，他們的工作效率提升了很多，能夠為這場戰(zhàn)爭做出的貢獻(xiàn)更大。工作的過程中，每個人都能夠?qū)W到新知識，最難能可貴的是，他們在學(xué)習(xí)進步的同時，也能夠幫助驥星河學(xué)習(xí)進步，相互促進之下，大家都在進步。

    “師父，星月的機動關(guān)節(jié)已經(jīng)全都送過來了，可以對星月進行再次升級了。”

    “好，這個不著急，先修理機甲。”

    之前還差三千多萬資源才能夠完全升級的星月，在驥星河的金星數(shù)量從二十二顆增加到了四十一顆的時候，已經(jīng)不差多少了。相應(yīng)的資源經(jīng)過調(diào)配，在今天終于全數(shù)到達(dá)。

    但驥星河并沒有立即開始動手給星月升級，而是看向了自己身后的二十四個孩子。這些孩子們的視線都聚焦在了星月的身上，機修區(qū)那些正在修理的機甲和已經(jīng)完成了修理，正在進行實機測試的機甲都沒能吸引他們的目光。

    因為他們所有人都知道星月，都知道星月不是驥榮欣月的星月，但卻是驥榮欣月的星月。