可是今天，當(dāng)年級(jí)主任一個(gè)一個(gè)打電話過去的時(shí)候，這些班主任的回答詭異般默契——

    “我們壓制了這些孩子的銳氣整整六年，給他們這一兩個(gè)小時(shí)的放飛自我又如何？”

    這是六年級(jí)最后一個(gè)班的班主任的回答，和前面所有班主任的回答默契相通。

    小的不懂事也就罷了，連這些大的也這樣。

    年級(jí)主任氣得火冒三丈，差點(diǎn)緩不過來暈過去。

    因?yàn)闆]有人制止，給了六年級(jí)學(xué)生更大的勇氣。

    既然老師都不管了，他們干嘛還要壓抑自己？

    當(dāng)然是放心扔?。?！

    一二三四五年級(jí)也聽說了這個(gè)事情，他們這些年級(jí)的學(xué)生聚在一起，從六年級(jí)教學(xué)樓的對(duì)面觀望。

    低年級(jí)的學(xué)生看著對(duì)面的學(xué)哥學(xué)姐，眼里冒著羨慕的光。

    他們也好想畢業(yè)啊，也好想像他們這樣歡快地扔書?。?/br>
    這樣壯觀的“奇景”持續(xù)了整整兩個(gè)小時(shí)，在這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，所有六年級(jí)學(xué)生表示他們是發(fā)自內(nèi)心的感到快樂。

    從來沒有這么快樂過！

    處于這個(gè)年齡段的他們，能夠乖乖接受這么多作業(yè)和學(xué)習(xí)的壓力，已經(jīng)實(shí)屬不易。

    好不容易考完小升初考試，好不容易可以從這個(gè)束縛了他們整整六年的學(xué)校畢業(yè)。

    他們還會(huì)再壓抑自己?jiǎn)幔窟€會(huì)再壓制自己的喜悅和激動(dòng)嗎？？

    雖然只持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，可這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，把年級(jí)主任氣得暈了又醒，醒了又暈。

    他是奈何不了這群毛都還沒長(zhǎng)齊的小屁孩們了。

    三天以后，梔子返校參加畢業(yè)典禮，也同時(shí)領(lǐng)通知書。

    雖說自己考試的時(shí)候看到考題都是自己會(huì)做的，但凡事有萬一。

    光是畢業(yè)典禮就開了好幾個(gè)小時(shí)，等他們散會(huì)之后，已經(jīng)臨近中午。

    回到教室后，教室里吵哄哄的，在同學(xué)們的期待下，班主任緩緩走來。

    “你們這群小鬼頭，這么快就畢業(yè)了啊……”老師笑著看向臺(tái)下眾人，語氣中夾雜著些不舍。

    “好了好了，在這個(gè)高興的日子就不傷感了，下面我來宣布前三名的成績(jī)?！?/br>
    班主任擦完眼角的淚后，又清了清嗓子，正色道“我們班第一名非常給咱班爭(zhēng)氣，因?yàn)樗侨昙?jí)唯一一個(gè)作文滿分的同學(xué)?！?/br>
    我的天——

    這話一出，別說是那些學(xué)習(xí)中等和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，就連像聞花希君蕊這種學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生都不免倒吸一大口冷氣，雞皮疙瘩起了全身。

    語文作業(yè)滿分是什么概念？！

    這口才到底要有多好，作文才能得到滿分？！

    尤其，還是在小升初考試這種嚴(yán)格把關(guān)嚴(yán)格審卷的考試上。

    每一年的語文作文，能拿高分很多，因?yàn)榛背堑娜瞬艥?jì)濟(jì)，特別是才華橫溢的學(xué)生，從小各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)班的上，學(xué)習(xí)也不可能差。

    可是，作文滿分，少到可能一個(gè)城市里沒有一個(gè)人能拿到作文滿分。

    所以，他們班這個(gè)拿到滿分作文的人，不僅是給他們班級(jí)爭(zhēng)光，還是給整個(gè)星譽(yù)小學(xué)乃至整個(gè)槐城爭(zhēng)光。

    說出去，那都是很有面子的！