第102章敢不敢接受挑戰(zhàn)5
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西原窈一愣,似乎是沒(méi)想到她會(huì)提出這個(gè)要求。 “可是,你的朋友的實(shí)力我還不清楚,1班不收沒(méi)實(shí)力的人?!?/br> 樂(lè)器1班的每一個(gè)練習(xí)生,單獨(dú)放出來(lái)那也是吊打2班的存在,而作為隊(duì)長(zhǎng)的西原窈,自然不想讓自己的隊(duì)伍中有拖后腿的醬油瓶。 梔子星眸依舊堅(jiān)定“這是我的要求,如果答應(yīng)不了,那我就拒絕接受挑戰(zhàn)?!?/br> 西原窈張了張嘴,剛想說(shuō)話(huà),就被其他的練習(xí)生打斷。 “我們隊(duì)長(zhǎng)是看得起你才跟你挑戰(zhàn),你別不知足!” “就是就是,我們1班是那么好進(jìn)的嗎?想進(jìn)來(lái)就亮出你的實(shí)力??!” 聞花希聽(tīng)著周?chē)絹?lái)越多不善的言語(yǔ),柳眉微皺,她看了一眼態(tài)度堅(jiān)決的梔子,內(nèi)心一股暖流流過(guò)。 西原窈看著吵吵嚷嚷的他們,不由擴(kuò)大分貝“都別說(shuō)了!” 她這一喊,其他人果真都不說(shuō)話(huà)了。 “我答應(yīng)你的條件,但也希望你的朋友可以給我看到她的實(shí)力?!?/br> 梔子點(diǎn)頭“這是自然。” 雙方在戰(zhàn)書(shū)上簽下名字后,西原窈滿(mǎn)意地點(diǎn)頭,她親自帶著梔子她們?nèi)フ衣晿?lè)老師。 當(dāng)聞花希把安槿桐如何不答應(yīng)給她們譜子的事情一字不漏地告訴給聲樂(lè)老師后,受了喬清漪交代要格外關(guān)照梔子和聞花希的聲樂(lè)老師不由憤怒。 “你們別去2班了,我辦個(gè)手續(xù)讓你們?nèi)?班吧?!甭晿?lè)老師對(duì)梔子她們的特殊照顧純屬是因?yàn)閱糖邃舻奶貏e交代。 梔子卻搖頭“我們會(huì)用實(shí)力證明,我們應(yīng)該屬于強(qiáng)大的1班。” 或許是受了慕之淮的影響,梔子自認(rèn)自己的實(shí)力不應(yīng)該拘泥于一個(gè)弱小又勢(shì)力的團(tuán)體,她和聞花希應(yīng)該有一個(gè)更優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)。 而樂(lè)器1班要比樂(lè)器2班強(qiáng)很多,那么她們就不可能繼續(xù)留在2班停滯不前。 見(jiàn)她這么堅(jiān)持,聲樂(lè)老師也便點(diǎn)頭同意了。 她將兩個(gè)人的譜子分別發(fā)到她們手上,梔子道過(guò)謝后和聞花希一起離開(kāi)。 她們沒(méi)有立刻回2班練習(xí)室,而是去找了1班的西原窈。 彼時(shí),西原窈正在練習(xí)那首她要和梔子挑戰(zhàn)的英文歌——bubbly。 這是一首很適合女生唱的英文歌曲,而且是全程吉他伴奏的英文歌曲。 西原窈是在昨天無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)這首歌的,那個(gè)時(shí)候她就有了要把它學(xué)會(huì)的決心,剛好今天又遇上梔子這件事,于是她便順?biāo)浦蹖⑦@首歌曲作為挑戰(zhàn)曲目。 看到梔子她們過(guò)來(lái),西原窈停下手里的彈奏,她抬眸,好看的鳳眸一轉(zhuǎn)不瞬地看著她們。 “還有什么事嗎?” 梔子抿了抿唇,她出聲感謝道“無(wú)論如何,還是要謝謝你今天帶我們?nèi)ヒ?jiàn)聲樂(lè)老師?!?/br> “不用謝,我只是看到兩個(gè)小meimei剛來(lái)這里就被人欺負(fù),看不下去了而已?!?/br> 西原窈隨意地?cái)[手,同樣是隊(duì)長(zhǎng),她卻沒(méi)有安槿桐身上那股子冷傲勁兒。 梔子想,或許她也不是沒(méi)有傲氣,只是她身上的嬌柔把她的傲氣都掩蓋住了而已。 “有個(gè)人曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),對(duì)待不善之人,就不該懷有慈悲之心。我們不是不善之人,所以很感謝你對(duì)我們的慈悲?!?/br> 聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的這些似很佛系的言語(yǔ),西原窈面上一愣。 “這么說(shuō)來(lái),我算是做了件功德?” 梔子從善如流點(diǎn)頭“慈悲為懷良善為己,功德方能無(wú)量?!?/br> 這是當(dāng)初慕之淮教給她的,現(xiàn)在梔子原封不動(dòng)交給她。