柔和的音樂從琴弦一泄而出，似乎在人們面前勾勒出了一副春天到來的畫面。

    正如五班的回歸，我若歸來，必有鮮花以待，百鳥朝鳳之景！

    小提琴的聲音越來越激烈，原本柔和的琴音也變得似乎有些尖銳起來；但是很快的，這種聲音在達(dá)到最高點(diǎn)的時(shí)候戛然而止！

    所有人都沒想到的反轉(zhuǎn)！停止！安靜！

    小提琴的聲音戛然而止的時(shí)候，遠(yuǎn)方似乎又傳來了輕輕的笛聲。

    場下的人對這種風(fēng)格的忽然轉(zhuǎn)變吃了一驚，看到場上一身學(xué)生裝的洛向傾，不禁有人在私底下偷偷討論道：“這是誰呀？這個(gè)也是五班的人嗎？以前沒見過啊！”

    只有幾個(gè)資格老一點(diǎn)的老師和坐在下面觀看的楊校長看到洛向傾的時(shí)候，忍不住臉上帶上了笑容，原來是這丫頭！

    輕輕的笛聲若有若無，似乎是真的有這種聲音，又似乎只是一種幻覺。直到笛聲越來越強(qiáng)，清越溫潤的男聲傳來，這是唐子期的詩朗誦。

    唐子期穿著白襯衫，臉上帶著眼鏡的樣子莫名給人一種溫文爾雅的感覺。詩朗誦的時(shí)候，那笛聲又變成了背景樂，好像是一個(gè)備考的學(xué)生早上在帶著一絲靜謐又有一絲鳥鳴聲的學(xué)院讀書的場景。

    低聲輕緩，詩聲朗朗，讓場下的人有種如沐春風(fēng)的感覺。逆襲的詩是邵涵宇填詞的現(xiàn)代詩，又經(jīng)過了班級里幾位平時(shí)喜歡研究詩作的女同學(xué)的修改和加工潤色，清凈淡雅的詞里隱隱的帶上了一股鐵血之感。

    唐子期朗誦時(shí)的表情極為的專注淡然，而且聲音里都是帶著感情的，想必私下里也是經(jīng)過了一番研究和練習(xí)的。

    詩朗誦的前半部分的詞都是溫潤型的，但到了后半部分忽然變得激昂起來。和小提琴相似的是，詩朗誦也是到了最激昂的時(shí)候戛然而止！

    這樣的忽然停止和安靜給現(xiàn)場觀眾帶來了極大的聽力上的沖擊，但是很快的，舞臺兩邊一直遮蓋住的紅色幕布緩緩拉開，接著便是同樣激昂的鋼琴聲傳來──

    兩架一模一樣的黑白色鋼琴，左邊的是一身白色燕尾服的蘇夜，蘇夜很白，白色的燕尾服卻生生讓他穿出了一股魅惑感；右邊是一臉凝重的洛千衡，小奶包一身黑色的小西裝，表情嚴(yán)肅，看似短短的手指在鋼琴鍵上卻極為的靈活，一點(diǎn)都不像一個(gè)才六歲大的小孩能彈出來的速度。

    詩朗誦剛剛停下就響起了鋼琴的聲音，剛開始的時(shí)候只是單純的從高到低的聲音，但是因?yàn)槭莾杉茕撉伲跃徒o人一種不同聲部的感覺。到后來的時(shí)候，聲音混合在一起，兩人手指律動(dòng)的頻率也越來越快，如果有人在鋼琴面前就可以看到，兩人彈到后面在鋼琴上只留下了手指的殘影。

    原本的鋼琴曲是沒有這么快的，因?yàn)槭悄嬉u的詞，需要激昂的音樂，但是王石對鋼琴的造詣并不是那么高，所以在講究配合的雙人奏上就需要蘇夜的高水平去配合王石的低水平了。

    洛千衡就不一樣了，洛小千從小就極為的聰明，無論在什么上面都有很高的天分，即使他也沒有學(xué)鋼琴幾年，但是卻能彈出很高的水平。

    蘇夜的水平高，洛千衡也不遑多讓，所以兩人你追我趕的就彈出了這首曲子原來應(yīng)該有的速度。

    在越來越高昂的鋼琴聲中，人們似乎看到了王者歸來的景象，他歸來的時(shí)候龍鳳和鳴，天地為之變色。

    全場的觀眾都被五班的音樂合奏表演吸引住了，就連一開始堅(jiān)決要抵制五班的同學(xué)也都在音樂聲中入神。音樂的最高境界就是在你表演的時(shí)候，沒有一個(gè)人不沉浸在你的音樂里，五班同學(xué)用獨(dú)特的方式表演出了這種境界。

    兩人的鋼琴的速度很快，最后快到一定的速度，似乎不能再高的時(shí)候了，鋼琴之聲忽然停了下來，全曲終了。

    場中一片寂靜，片刻之后，響起一片掌聲。在掌聲中，五班的所有成員鞠躬離場。

    因?yàn)橹霸谡胰?，所以五班的位置調(diào)到了差不多最后面，在五班表演完之后，后面的兩個(gè)單人節(jié)目很快就表演完了。至于洛向傾之前說的和小千一起表演的節(jié)目，也只能取消了。

    最后是投票頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，所有在場的觀眾的座位上都有投票器，只要對小組的名字投票就可以了，除了場下投票，還有就是嘉賓評審，不用說，這肯定就是孟觀濤那些人了。

    在所有人的投票，自然是五班最高，評審們自然也不消多說，肯定都是選擇了五班。但是就在楊校長宣布出五班的成績時(shí)，忽然有學(xué)生在場下提出了質(zhì)疑：“校長，我們的比賽都是學(xué)生參加，可是我發(fā)現(xiàn)五班的可不只有他們班的學(xué)生！”

    這會(huì)兒，五班的所有成員都站在舞臺上，聞言就對這個(gè)說話的學(xué)生怒目而視。楊校長心下了然，自然是知道這個(gè)人在說誰。

    但是他當(dāng)然不能明著說出來，若是說了，還不明擺著說他知道了這個(gè)人是誰卻縱容放過。五班的同學(xué)看了一下，說話的人是大二三班的班長，再想到剛剛?cè)嘀槐任灏嗟土耸?，洛向傾心里也明白了這個(gè)人的想法。

    按照比賽的規(guī)矩，如果有作弊的行為就要倒扣十分，倒扣十分之后，自然就是三班第一。

    楊校長慈祥的笑道：“這位同學(xué)說的是誰？怎么會(huì)有不是學(xué)生的參演呢？”

    果然，楊校長一問，這個(gè)班長就指著洛向傾說道：“我見過她！她是五班新來的老師，怎么可能是學(xué)生？比賽規(guī)定說了，老師與老師比，學(xué)生與學(xué)生比，五班犯規(guī)，我要求校長扣分！”言辭激烈，但是卻不難看出他的目的。

    她指的人是洛向傾，臺下的又都是洛向傾的好朋友，尤其是許影，脾氣暴躁的，聞言就想要站起來為洛向傾反駁?？此胍酒饋?，坐在她身邊的沈星眼疾手快的拉住她，“別鬧！這種小場面洛洛可以解決的，你若是起來了，那才是糟糕呢！”

    原本他們評分就有一方面是看在洛洛的面子上，如果這會(huì)兒站起來，說不定別人還會(huì)攻擊洛洛買通評委呢！

    果然，如同沈星料想的一樣，洛向傾聽到那個(gè)班長義正言辭的指責(zé)之后站了出來，笑著問道：“你是在說我嗎？”

    “當(dāng)然，我可是在五班上課的時(shí)候見過你，你是他們班的老師根本就不是學(xué)生！”